陋室铭课件

课件39张PPT。陋室铭刘禹锡第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM 刘禹锡，唐代诗人、哲学家，热心赞助王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力，失败后被贬为朗州司马，后又连任刺史等官职,《陋室铭》就是他被贬后任和州刺史时所写。
他和柳宗元交谊很深。PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/
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题目解读
陋室：简陋的屋子。
铭原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的，本文“陋室铭”，意思是——刻在鄙陋居室里的文章。
请你找出《陋室铭》里的韵和韵脚。
韵脚名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。ing1.辨音识字：
德馨(xīn) 苔(tái)痕
案牍(dú) 鸿儒(hónɡ rú)
西蜀(shǔ) 何陋(lòu)
调素琴(tiáo)整体感知，疏通句意
1.请自由朗读课文，读准字音和节奏。2. 理解课文内容，然后把它告诉给大家。　　 读准节奏
山/不在高，有仙/则名。水/不在深，有龙/则灵。斯/是陋室，惟吾/德馨。苔痕/上阶/绿，草色/入帘/青。谈笑/有鸿儒，往来/无白丁。可以/调素琴，阅/金经。无/丝竹之乱耳，无/案牍之劳形。南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。孔子云：“何陋/之有？” 名家朗诵 欣赏名家朗诵，并试揣摩朗诵的技巧，注意朗读的节奏、重音，感情的投入等。修辞手法：比（喻）（起）兴 修辞：拟人、对偶之：主谓之间，取消句子独立性，不译。
修辞：借代。用“丝竹”和“案牍”来指代官场、世俗。特殊句式：“何陋之有？”倒装句，应为“有何陋”。
修辞：引用、反问
研读课文一、文章的题目是《陋室铭》，但是作者没有直接写陋室，而是从什么写起？请找出文句并作讲解。
二、这里诗人用有仙之山、有龙之水具体比作什么？请找出文句，并作解释。山水 比兴——引陋室
三、在诗人眼里，陋室究竟陋不陋？作者是从哪几个方面来表现陋室不陋？运用了什么表现手法？
对偶 拟人——描环境四、作者没有写自己是什么人，而是写他的朋友，这样有什么效果？
对偶 衬托——夸朋友五、“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。”这句既有正面描写即实写的句子，也有反面描写即虚写的句子，你能分辩吗？
虚实 正反——话生活六、经过反复描写陪衬，文章主旨已经突出，意思似乎已写尽，作者为什么又写诸葛亮、子云亭？运用了什么表现手法？
类比 隐含——立志向七、文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，有什么含义？第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM精读细品，把握主旨1．统领全文的词语是 ____________.
2、写陋室环境清幽的语句是__________.
3、写陋室内生活情趣高雅的语句是
4、作者认为陋室不陋的原因是：
&本文是从哪几个方面来写陋室的? 抒发了作者怎样的情怀?
德馨苔痕……青谈笑4句惟吾德馨第一PPT模板网-WWW.1PPT.COM环境清幽交往高雅生活恬适陋室不陋山 水 喻 陋室名 龙 喻 德馨设喻引题古贤自喻反诘点题 不慕荣华 安贫乐道托物 言志 刘禹锡写《陋室铭》的目的是什么？ 作者借对“陋室”的描写和赞美，激励形容“陋室”不陋。同时以古代圣贤自比，表明自己虽身居陋室，却同古代圣贤一样具有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。同时也表述了自己的理想抱负。字里行间也流露出讽刺现实的意味。效果检测1.一词多义：
名：有仙则名
遂以名楼
卷卷有爷名
是：斯是陋室
是吾剑之所从坠(著名)(命名)(名字)(判断动词)(这儿)之：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

孔子云：何陋之有
马之千里者

效果检测（助词，取消句子独立性不译)(宾语前置的标志，无义)(定语后置的标志)2、找出课文中对偶句(1)山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。(2)苔痕上阶绿，
草色入帘青。(3)谈笑有鸿儒，
往来无白丁。效果检测2、找出课文中对偶句(4)调素琴，
阅金经。(5)无丝竹之乱耳，
无案牍之劳形。(6)南阳诸葛庐，
西蜀子云亭。效果检测课文总结 1、从主题看,《陋室铭》通过对居室的描绘,极力形容陋室不陋,《陋室铭》一文表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度和高洁傲岸的节操,流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。
2、从立意看,《陋室铭》以衬托手法托物言志.并以反向立意的方式,只字不提陋室之"陋",只写陋室"不陋"的一面,而"不陋"是因为"德馨",从而自然地达到了抒怀的目的。
本文通过简要而生动地描述“陋室”内外的情景和分析证明“陋室不陋”的原因,表达了作者安贫乐道的生活情趣和高洁傲岸的道德情操。