三峡课件

课件32张PPT。长江三峡西陵峡瞿塘峡
巫峡
长江三峡西起四川省奉节县白帝城，东至湖北省宜昌县南津关，分为瞿塘峡、巫峡、西陵峡三个谷段，全长约二百公里。 长江三峡驰名中外，古代这里航道曲折狭窄，布满暗礁险滩，水流湍急紊乱航行障碍重重。古诗“巴蜀雪消春涨发，何人敢放东吴船”、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，正是对当时三峡航行的写照。三 峡郦道元郦道元（472—527）
字善长，北魏地理学家、散文家。范阳涿鹿（河北涿县）人。
少时好学，博览群书，尤喜古代地理书籍，有感于旧《水经》（三国时出现的一部记载全国水道的地理书）过于简略，缺乏旁通，本着“因水以证地，即地以存古”的精神，为《水经》作注四十卷，成书《水经注》。（本书收集、考订了有关全国水文的记载，实则描述了大小1252条河流流经的地方及其两岸的地理风貌、碑刻墨迹、渔歌民谣、历史古迹、风土人情和秀美风光）。课文即选自《水经注—江水》。其巨著《水经注》不仅在地理学、水利学等方面具有很高的价值，而且在文学、史学、考古学等方面也有重要的地位。《水经注》的研究历来受到重视，清代以来形成一门专门的学问。
《水经注》文笔简洁、生动、优美，对后世山水散文的创作影响很大。读准下列蓝色字的音
阙处（quē) 曦月（xī）
襄陵（xiāng）长啸（xiào）
重岩叠嶂（dié zhàng）
素湍（tuān） 属引（zhǔ）
沿溯阻绝（ sù ）
飞漱（ shù ）
听朗读， 整体感知课文节奏和内容。注意下列词语的意思
略无阙处（毫无） 夏水襄陵（漫上）
重岩叠嶂（高耸险峻如屏障的山峰）
或王命急宣（有时） 不见曦月（阳光）
虽乘奔御风（即使）（这里指飞奔的马）
不以疾也（认为，觉得） 林寒涧肃（寂静）
飞漱其间（冲刷） 良多趣味（很）
素湍绿潭（急流的水）1、作者写了三峡的那些自然景物？
2、作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的?
3、课文表现了作者怎样的思想感情？1、先写山，后写水。
2、写山，突出连绵不断，遮天蔽日的特点；
写水，则描绘了不同季节的不同景象。
3、表现了作者无限赞美和欣赏之情。夏:
秋： 山：小结： 作者先写三峡的整体风貌，然后抓住了三峡最有特点的时间——夏天、春冬、晴初霜旦，高峻的山峰，汹涌的江流，清澈的碧水，飞悬的瀑布，哀转的猿鸣，悲凉的渔歌，种种三峡奇异景致，被描绘得淋漓尽致。写出了三峡独特的美——奔放美，清幽美和凄婉美。领略三峡巴东三峡巫峡长，
猿鸣三声泪沾裳。
——渔歌拓展延伸：比较阅读阅读下面这首诗，你能说出它和本文之间的某些联系吗？ 朝发白帝城
李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。提示：可从内容、体裁上比较；试找出诗句与课文中相对 应的、写相同景致的句子。 《早发白帝城》与《三峡》都描绘了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。
文章的第二段与这首诗的一、二、四句相印证，都表 现了夏天三峡水流速度极快；文章第四段与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿鸣；文章第一段则与诗中的“万重山”相应。明确 三峡工程正在实施中，有人认为这将破坏三峡的美，请谈谈自己的看法。畅所欲言