6一封信同步练习（含答案）

《一封信》 情境化同步练习
你现在是露西的小伙伴，今天受邀来到露西家，一起帮助她完成给远方爸爸的信。让我们一起走进这个充满爱与思念的场景吧！
任务一：字词小能手（连线题）
露西的书桌上散落着一些字卡，她希望你能帮忙连好线，让词语和拼音正确对应。
shǐ xiū shù cháo tuán fēnɡ xiān
修 朝 始 鲜 束 封 团
任务二：文具大侦探（拼写题）
在准备写信时，露西发现她的文具不见了，你能帮她找到并正确写出来吗？
1. 露西找不到她的笔了，那支笔叫yuán zhū bǐ（ ）。
2. 家里用来写作业的tái dēnɡ（ ）坏了，需要修理。
3. 露西想，如果爸爸收到信，她还想请爸爸写fēnɡ（ ）回信。
4. 露西兴奋地告诉我，假期妈妈要带她去看diàn yǐnɡ（ ）。
任务三：多音字小挑战（选择题）
露西在读故事书时遇到了几个多音字，你能帮她判断正确的读音吗？
1. 花期都结(jiē jié)束了，为什么还不结（jiē jié）果呢？
2. 清晨，同学们迎着朝(zhāo cháo)霞，朝(zhāo cháo)学校走去。
3. 你重(chónɡ zhònɡ)新称一下这个瓜的重(chónɡ zhònɡ)量吧！
任务四：词语搭配与句子创作（选择题与造句）
1. 下列词语搭配不正确的一项是（ ）。
A、一束鲜花 B、一张信 C、一沓纸 D、一支圆珠笔
2. 露西喜欢蹦蹦跳跳，你能再给她想几个AABB式的词语吗？
比如：蹦蹦跳跳（再写两个）。
3. 使用“一边……一边……”造句，但记得要符合实际情况哦！（选出不恰当的句子）（ ）
A、小明一边跑，一边喊。 B、妈妈一边做饭，一边听音乐。
C、爸爸一边开会，一边看电视。 D、姐姐一边唱歌，一边跳舞。
任务五：词语解释小侦探（填空题）
露西在信中想表达很多情感，但她有些词语不太确定意思，你能帮她找到对应的词语吗？
1、冷落寂寞，冷静而凄凉。（ ）
2、从头再开始。（ ）
3、形容光亮四射中闪烁。（ ）
任务六：创意句子秀（造句题）
露西很喜欢用丰富的句子来表达心情，你也来试试吧！
1、让我们一起重新写吧。（仿句）
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2、以前你一边刮胡子，一边逗我玩。（仿句）
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3、我们天天想你。（仿句，表达对某人的思念）
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任务七：信件内容大揭秘（阅读题）
露西开始写信了，你作为她的小伙伴，在一旁看着她写。
露西边说边写：“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。
露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。”
露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”妈妈说。
“啊，太好啦！”露西叫了起来。
“爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。
1. 露西在信中写了哪些内容？请你用“_____”画出来，并读给露西听。
2. 露西的信里充满了快乐和希望，你也来仿写几个这样的词语吧！
又蹦又跳（仿写两个关于动作的词语）：__________ 、__________
闪闪发光（仿写两个关于光亮的词语）：__________ 、__________
3. 从这封信中，你看到了露西怎样的品质或情感？（选择正确答案）
A、生活能力能差，什么都做不好。
B、对生活很乐观，对爸爸充满思念。
完成这些任务后，你和露西一起把信封好，准备寄给远方的爸爸。这次写信的经历，不仅加深了你们的友谊，也让你们更加珍惜身边的爱与思念。
答案
任务一：字词小能手
shǐ - 始xiū - 修shù - 束cháo - 朝tuán - 团
fēnɡ - 封xiān - 鲜
任务二：文具大侦探
1. 圆珠笔2. 台灯3. 封4. 电影
任务三：多音字小挑战
1. jiē, jié2. zhāo, cháo3. chóng, zhòng
任务四：词语搭配与句子创作
1. B 2. 高高兴兴、快快乐乐3. C
任务五：词语解释小侦探
1. 冷清 2. 重新开始 3. 闪闪发光
任务六：创意句子秀
1. 让我们一起重新规划未来吧。
2. 以前妈妈一边织毛衣，一边给我讲故事。
3. 我夜夜梦见你，心中满是对你的思念。
任务七：信件内容大揭秘
1. 露西的信中内容：我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们螺丝刀位置，我们就能修台灯了。下个星期天我们去看电影。爸爸，我们天天想你。
2. 又说又笑、又跑又跳；熠熠生辉、金光闪闪
3. B（对生活很乐观，对爸爸充满思念）