2 我是什么 课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
统编版二年级语文上册
课文（一） 2 我是什么
一
我是一朵小白花，一夜北风遍地开，
无根无枝无花叶，朵朵都从天上来。
谜底：雪花
猜谜语
《我是什么》
部编二年级语文上册
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
新课讲解
课文讲述了一件什么事？
讲述了水的三种形态变化和水对生活的利弊。
有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。
运用比喻的修辞方法，形象地写出了云的不同色彩。“白衣服”指白云，“黑衣服”指乌云，“红袍”指朝霞和晚霞。
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
木
左窄右宽，右边的撇、捺要写得舒展。撇要穿插到点的下方；横折折撇一笔写成，折先向左下方，再向右下方。
jí
组词：
太极 南极
穿白衣服的云叫______，穿黑衣服的叫______，早晨把红袍披在身上的叫______，晚上把红袍披在身上的叫______。
白云
乌云
朝霞
晚霞
我做过许多好事，灌溉农田，发动机器，帮助人们工作。
结构：
部首：
书写指导：
上下结构
首点居中，横较长；下部捺收笔较低。上下两部分大小相当；两点和横的起笔、收笔对齐。
biàn
又
重难点字书写指导
组词：
不变 变化
我是一颗小硬球，握在手里冷飕飕，
有大有小从天降，动物庄稼都害怕。
谜底：冰雹
　　我在空中漂浮着，碰到冷空气，变成水珠落下来，人们就叫我“雨”。
晒 极 傍 越 滴
溪 奔 洋 坏 淹
没 冲 毁 屋 猜
yān
shài
jí
bànɡ
yuè
dī
xī
bēn
yánɡ
huài
mò
huǐ
wū
cāi
chōnɡ
我会认
我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
shài
晒
jí
极
这里说“我”都变成了什么？
雨
雪
雹子
dī
滴
xī
溪
bàng
傍
yuè
越
yān
淹
mò
没
变
片
海
作
给
极
傍
洋
坏
带
我会写
[变]上面先写点、横，再按照先中间后两边的顺序写竖、竖、左点、右点。
bēn
奔
yáng
洋
[极]左窄右宽。左边的捺改点；右边“及”先写撇，再写横折折撇、捺，第一、三笔相接。
结构：
部首：
书写指导：
独体字
片
第一笔竖撇要写得直一些，由重到轻。横折起笔在横中线下，并在短横的正下方垂直向下折。
piàn
组词：
一片 卡片
笔顺：
wū
屋
cāi
猜
chōng
冲
huǐ
毁
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
亻
左窄右宽，左右同高，“旁”最后一笔撇收笔与第七笔点上下对齐。
bànɡ
组词：
傍晚 依山傍水
淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害
比如：供人类和动物饮用，还可以进行水力发电、淡水养殖等。我们应积极地修堤筑坝、挖井修渠，保护水资源，防止水土流失。
水还可以给人类带来哪些好处？
结构：
部首：
书写指导：
左右结构
氵
左窄右宽，左低右高，左短右长；“每”第二笔短横，第三笔竖折起笔在竖中线上，竖折的竖向左下稍斜再折向右，第四笔横折钩的横短，折向下时稍向左斜写长再出钩，竖折和横折钩围起来呈上窄下宽，第九笔横在横中线下侧，左右出头。
hǎi
组词：
海洋 海水
我是什么
我会变：汽 云 雨 冰雹 雪
很温和：做好事
很暴躁：做坏事
板书设计
《我是什么》这一篇课文是一篇科普文章，作者运用了第一人称自我介绍的方法,以生动的语言讲述了水的变化及其利与害，描绘了水的各种形态。
课文主题
一、根据课文内容填一填。
2.“我”能做许多好事，比如：灌溉田地、
。
1.我是 ,我能变成 、 、 、 、
。
水
发动机器，帮助人们工作
汽
云
雨
冰雹
雪
随堂练
坏（ ） （ ）
海（ ） （ ）
带（ ） （ ）
变（ ） （ ）
极（ ） （ ）
作（ ） （ ）
变更
破坏
毁坏
大海
海洋
带领
热带
变化
极点
北极
作为
工作
二、我会扩词。
谢谢！再见！