22寓言四则《杞人忧天》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
22.寓言四则
寓言
杞人忧天
《列子》
杞，周朝诸侯国。忧天，指忧虑有朝一日会天坠地崩而自己将无处存身。
“杞人忧天”现为成语，借指为不必要忧虑的事情而忧虑。题目简明扼要地概括了这则寓言的主要内容。
题目解说
知道这些故事吗？
猜
猜
看
（ 愚公移山 ）
（两小儿辩日）
（高山流水）
（歧路亡羊）
共同点：这些故事都出自
《列子》
《杞人忧天》是选自《列子集释》，相传为 所作，他是 时期郑国人，也是除老子和庄子之外 的代表人物。今本 篇，内容多为民间故事、寓言、神话传说。《愚公移山》、《两小儿辩日》也是选自《列子》。
列御寇
战国
道家
八
文学常识
列子小档案
姓名：
尊称：
出生地：
生活年代：
信仰：
评价：
代表作品：
姓列名寇，又名列御寇
列子
郑国
战国时期
道教
思想家、文学家
《列子》
说明
本页设计添加蒙层，用橡皮擦擦除，显示答案。
1．朗读课文，读准字音、读准节奏。
2．结合注释，读懂全文，勾画出自己不能解决的问题。
3．理清故事情节（我来讲故事）。
本页设计添加超链接，方便解决每个问题，点击图标，链接下页。
杞国有人忧/天地崩坠，身/无所寄，废/寝食者。又有/忧彼之所忧者，因/往/晓之,曰：“天，积气/耳，无处/无气。若/屈伸呼吸，终日/在天中行止，奈何/忧崩坠乎？”其人/曰：“天/果/积气，日月星宿，不当坠/耶？”晓之者/曰：“日月星宿，亦/积气中之/有光耀者，只使坠，亦/不能/有所中伤。”其人/曰：“奈/地坏何？”晓者/曰：“地，积块/耳，充塞/四虚，无处/无块。若/躇步跐蹈，终日/在地上行止，奈何/忧其坏？”其 人/舍然大喜，晓之者/亦/舍然大喜。
崩塌陷落
睡觉
杞国有个人担忧天会崩塌、地会陷落，
自己无处容身，以至于整天睡不好觉、吃不下饭。
古义：无，没有。
今义：死，逃跑。
杞国有人忧天地 崩坠，
身 亡 所寄，废 寝 食者。
担忧
寄所
寄：依托，依附
所：……的地方
废弃，丢下
用在句末，表示停顿。
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡
处亡气。
他
的
因此
前往
开导
他
罢了
地方
又有个人为这个杞国人而担忧，就去开导他，
说:“天（不过）是聚积在一起的气体罢了，没有一个地方没有气体。”
若 屈伸 呼吸，终日在天中 行止，
奈何 忧崩坠乎？”
古义：第二人称代词，你。
今义：好像，如果。
（四肢）弯曲伸展
行动，活动。
为何，为什么
你的一举一动，一呼一吸，整天在天中活动，
为何担忧天会塌下来呢？
名词，一天。
其人曰：“天果积气，日 月星宿，
不当坠耶？”
泛指星辰
表示疑问或反问。
名词，太阳。
那人说:“天如果真的是聚积在一起的气体，日月星辰，
不应当坠落下来吗”
代词，那。
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，
只使坠，亦不能有所中伤。”
纵使，即使。
古义：伤害
今义:污蔑别人使瘦损害。
开导他的人说:“日月星辰也是气体聚积的东西中那些能发光的。
即使掉下来，也不会有什么伤害。”
其人曰：“奈地坏何？”
那人说：“地陷下去怎么办？”
奈……何
拿……怎么办？
晓之者曰：“地，积块 耳，充塞四虚，亡处亡块。
若躇步跐蹈终日在地上行止，奈何忧其坏？”
聚积的土块。
这四个字都是踩、踏的意思。
开导他的人说地不过是聚积在一起的土块罢了。填满了四方的虚空之处，没有一个地方没有土块。
你踏步行走，整天在地上活动，
怎么还担忧地会陷下去呢？
代词，它。
其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
舍同“释”，解除、消除。
那个杞国人消除了疑虑，非常高兴，开导他的人也消除了疑虑，非常高兴。
1.通假字
其人舍然大喜
舍同“释”，解除、消除。
2.古今异义
古义：告知，开导。
今义：天刚亮的时候；知道。
因往晓之
若屈伸呼吸
古义：第二人称代词，你。
今义：好像，如果。
亦不能有所中伤
古义：伤害
今义:污蔑别人使受损害。
积气耳
古义：罢了
今义：耳朵
身亡所寄
古义：无，没有。
今义：死，逃跑。
3.一词多义
日
日月星辰
终日在地上行止
（名词，太阳）
名词，一天
其
其人曰
代词，那
奈何忧其坏
代词，它
4.文言句式
奈地坏何
“奈……何”
“拿……怎么办？”
庸人自扰
结构图解
杞人忧天
杞人
晓之者
杞人与晓之者
忧天地崩坠
身亡所寄，废寝食
毫无根据地担忧
天，积气耳，在天中行止
地，积块耳，在地上行止
不会崩坠
皆舍然大喜
用现代汉语讲述这个故事
１、这篇寓言写了谁？
２、杞人忧什么事情呢？
杞人，晓之者
天地崩坠，身无所寄
请同学们尽量用原文回答
3、杞人忧到了什么程度？
废寝食
忧
天地崩坠，身无所寄
晓
天，积气耳，无处无气
日月星宿，亦积气中
地，积块耳，充塞四虚
要消除没有根据或不必要的担心
（天下本无事，庸人自扰之）
寓意
1. 如何看待《杞人忧天》中好心人的解释？你赞成他的解释吗？
寓言中那位热心人对天地星月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，是值得称赞的。
2.联系你的生活，你认为杞人的担忧可笑吗？在你的生活中是否存在着杞人忧天的事情呢？面对我们今天的环境，杞人的行为对你有什么启发吗？
这则寓言通过写杞人担忧天崩地陷而另外一个人对他进行开导的故事，告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。
主题归纳
归纳寓意的常用方法：
1.看寓言的题目。寓言的题目一般都是对寓言内容的高度概括，可以通过弄清题目的意思，明确寓意。
2.看寓言的开头和结尾。有的寓言在开头、结尾处，往往有暗示寓意的语句。
3.看重点段落和关键语句。寓言中的某些重点段落和关键语句，往往蕴含着深刻的寓意。
4.从分析人物形象中揭示寓意。一则寓言中，可能会出现多个人物，从不同的人物入手分析，就会得出不同的寓意。
5.从分析故事情节中揭示寓意。分析故事的发展经过，找出存在于故事情节之间的逻辑关系，从而引出寓意。
6.联系实际是弄懂寓意的关键。寓言的主人公一般都象征着生活中的人或事物。我们在阅读时，一定要联系生活实际，这样有利于理解寓言的寓意。