20《蜘蛛开店》（教学设计）

《蜘蛛开店》教学设计
教学目标：
1.正确认读本课“店、蹲”等16个生字，会写“终、完”等生字。
2.有感情地朗读课文，能根据示意图讲述这个故事。
3.理清文章的主要内容，能够展开想象续编故事。
教学重点：
读准字词，了解课文的主要内容。
教学难点：
理清文章的主要内容，能够展开想象续编故事。
教学准备：
课前任务单
教学过程：
一、谈话导入，检测词语
1.导入
出示句子：有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
请学生朗读。
师：你读出了小蜘蛛的寂寞无聊。每天都蹲在网上等着小飞虫的蜘蛛确实很寂寞、很无聊，于是，小蜘蛛决定开一家商店。今天这节课，我们继续来学习第20课《蜘蛛开店》，请同学们和老师一起来板书课题。（板书：蜘蛛开店）
2.检测词语
通过上节课的学习，我们认识了很多的生字宝宝，今天老师把这些生字宝宝藏在了词语中间，你还认识吗？（课件出示词语，请学生读）
二、找关键词，指导朗读
1.同学们生字词掌握得很好。通过上节课的学习，我们知道蜘蛛根据自身的特点开了一家编织店。小蜘蛛开店顺利吗？我们一起去探个究竟。
请同学们自由朗读课文，结合任务单，思考：小蜘蛛先后开了哪些店？招牌上写着什么？顾客是谁？有什么样的特点？结果怎样？请同学们拿出昨天的任务单，咱们一起来交流。
蜘蛛 开店 招牌上写着 顾客 特点 结果
第一次 口罩编织店 每位顾客只需付一元钱 河马 嘴大 忙了一整天
第二次 围巾编织店 每位顾客只需付一元钱 长颈鹿 脖子长 忙了一星期
第三次 袜子编织店 每位顾客只需付一元钱 蜈蚣 脚多 匆忙跑回网上
2.蜘蛛为什么会想到开口罩编织店、围巾编织店、袜子编织店？在书上画出相关句子。（相机出示句子）
就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。
还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
（相机板书：卖口罩→卖围巾→卖袜子）
3.体会“简单”。 这三个句子有共同的特点，都是原因在后，结果在前，所以这三个句子还可以这样读——先读原因，后读结果。从这三个句子我们可以看出，小蜘蛛的想法很——简单。
4.它认为很简单才去做的，真的是这样吗？谁来读一读句子？
（1）出示：口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了。
师：从你的朗读中，我觉得那小蜘蛛真是好累啊。谁再来读一读？蜘蛛编织口罩真不容易，用了一整天，终于完成了。
“终”字是这节课要求我们会写的生字。（出书：终）“终”字在最初可不是这样的，（出示“终”字的字形演变）大家观察一下，最初的“终”字像什么？（提示：老祖先最开始的时候都是用结绳记事的）对，像一根两头打结的绳子，表示终端、末端的意思，慢慢地，就演变成了我们今天学习的“终”字。谁能给“终”字组词呢？书写时应该注意什么？（指生交流）你们太会观察了！小手伸出来跟着老师一起书写。大家在书上描红，再写一遍。
这句话里有一个生字和“终”的意思很相近，能找到吗？指导“完”的书写。
展示学生作品，集体点评。
（2）谁来读一读这个句子？
出示：蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
师：一个星期？时间好长啊。一个星期，只做了一件事就是——织围巾。谁还能把蜘蛛的忙碌和劳累读出来？
（3）所以，第三次开店卖袜子时，看到顾客是四十二只脚的蜈蚣，小蜘蛛吓坏了。
读：可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！
三、分析原因，明悟道理
1.是啊，想着简单做起来难。蜘蛛三次开店，都没有成功，假如你是小蜘蛛，能不能反思一下失败的原因？可以结合前面的表格想一想。（出示表格）
森林电视台的小蜜蜂记者也听说了这件事，来采访小蜘蛛了：“蜘蛛老板，请你谈谈三次开店为什么都没有成功？”（学生交流）
2.这个故事让我们明白了什么？
蜘蛛开店这个故事我们明白了——做任何事情并不是自己想的那样简单，考虑问题要全面。（板书：考虑问题要全面）
四、讲述故事，续编故事
1.讲述故事
昨天老师让大家回家以后把蜘蛛开店的故事讲给爸爸妈妈听，咱班有一位小朋友讲的可好听了，大家看——出示讲故事小视频。这位小朋友讲的绘声绘色。同学们模仿这位小朋友，加上动作和表情，选择一个内容同桌互相讲一讲。谁能大胆给大家展示一下呢？
2.续编故事
谈话导入：会讲故事了不起，会编故事更了不起。下面我想请咱们班的童话小作家开动脑筋，续编故事。
提示：
（1）蜘蛛连开三次店，都以失败告终，主要是因为它想法简单、考虑问题不够全面。请你想想：如果蜘蛛没有认识到自己的错误，还要继续开店，那接下来它会开什么店呢？它又会迎来怎样的顾客？ 结果会是什么样的？
（2）蜘蛛认识到了自己的错误，认真地分析开店失败的原因，改变了经营方式，决定将商店重新开张，又会出现什么样的情况？
五、作业拓展，阅读延伸
童话故事从来都是很吸引我们小朋友的，这篇课文的作者是童话作家鲁冰，他写了很多有趣的童话故事。今天老师给大家推荐一篇鲁冰的童话故事——《三条腿，四条腿》，大家听（播放开头），后面到底会发生什么事，同学们可以找到这篇童话故事读一读，也可以自己编一个故事。
六、板书设计
20. 蜘蛛开店
卖口罩 → 卖围巾 → 卖袜子
想问题要全面