8.2 课时2 重心及力的示意图(共15张PPT)课件 初中物理苏科版八年级下册

(共15张PPT)
第2节 课时2 重心及力的示意图
第八章 力
苏科版八年级下册同步课件
1.知道力的三要素。能通过实验和对生活体验的分析、归纳，了解力的三要素对力的作用效果的影响。
2.会画里的示意图，并能根据力的示意图判断力的大小、方向和作用点。
3.能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心，会画重力的示意图。
学习目标
用力越大，弹簧被拉的越长
思考：力的作用效果与哪些因素有关呢？
力的方向不同，弹簧形变不同
力的示意图
一
新知学习
A
B
C
　　将书放在桌面上，分别在 A、B、C 处用同样大小的力推书，观察书的状态变化有什么不同？
作用点不同，书的状态变化不同。
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。
1．力的三要素
想想做做
2．力的示意图：
用一根带箭头的线段，把力的三要素表示出来。
线段的起点
线段的长短
末端箭头
表示力的作用点
表示力的大小
表示力的方向
注意：在同一图中线段越长表示的力越大。有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小，这样用一根带有箭头的线段就能把力的大小、方向和作用点都表现出来。
F = 20 N
例　平例面题成如图8-20（a）所示，小华用20N的力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°角。试画出行李箱所受拉力的示意图.
O
30°
（a）
重心
二
地球吸引物体的每一个部分
　　对于整个物体，重力作用的表现就好像它作用在某一点上，这个点就叫做物体的重心。
画力的示意图时，常把力画在重心上。
形状规则、质量分布均匀的物体，重心在它的几何中心上。
下列物体的质量分布均匀，找出它们的重心，画出重力的示意图。
G
G
G
G
物体的重心并不一定在物体上。
思考：形状不规则的物体的重心如何确定呢？
悬挂法
　　在物体上任取一点 A，悬挂起来，静止时沿悬线方向在物体上画一条直线 AB 。
　　在直线 AB 外的物体上另取一点 D，用细线悬挂，静止时沿悬线方向在物体上画一条直线 DE，这两条直线的交点C 即为重心。
支撑法
　　在杆状物体上找一个点，将其支撑起来，如果杆状物体平衡，那么这个点就是它的重心。
拓展：重心越低越稳定。物体的重心越低，重心的重力作用线越不容易移出支持面，物体的稳度越高，物体越不容易倾倒。
力的三要素：___________________
力的示意图：用一条带箭头的线段把力表示出来
大小、方向、作用点
1．力的三要素和
力的示意图
2．重心
课堂小结
1.下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（ ）
A. 与力的大小有关
B. 与力的作用点有关
C. 与力的方向有关
D. 与受力面积有关
B
当堂检测
2．U20亚洲杯中国队表现让国人为之一振。如图所示，若不计空气阻力，对踢出去的足球进行受力分析，正确的是（　　）
A B C D
A
3.天花板下悬挂一盏灯，试画出电线对灯的拉力F
F