七年级上册（2024修订） 第四单元 13 纪念白求恩 导学案（含答案）

2024-2025学年统编语文七年级第13课《纪念白求恩》导学清单
【知识梳理】
毛泽东（1893一1976），字润之，笔名子任，湖南湘潭人。中国人民的领袖，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人、书法家。主要作品有《矛盾论》《实践论》《论持久战》《沁园春·雪》等。
常考易错字音字形
冀（jì) 派遣（qiǎn) 殉职（xùn) 动机 狭隘（ài) 极端
热忱（chén） 鄙薄（b bó） 纯粹（cuì) 佩服 高明 冷清
拈轻怕重（niān) 漠不关心 麻木不仁 精益求精 见异思迁
重要词语
1．殉职：为公务而牺牲生命。
2．狭隘：心胸、气量、见识等不宽广。
3．极端：表示程度极深。
4．热忱：热情。忱，情意。
5．拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。拈，抓、捏。
6．漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。
7．麻木不仁：本义是肢体麻木，没有感觉。这里指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。
8．精益求精：（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
9．见异思迁：看到别的事物就改变原来的主意。这里指不安
心工作，事业心不强。迁，改变。
10．鄙薄：轻视。
11．不足道：不值得说。
拓展:成语积累
信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。
【正例】老校长在讲话中，对于经典诗文总能信手拈来，巧妙引用，足见他深厚的文学功底。
【误例】这些"环保老人"利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
第一部分（1）：简述白求恩来中国的经历，赞扬了白求恩的国际主义精神。
第二部分（2）：赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
第三部分（3）：赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神。
第四部分（4）：表达对白求恩同志的悼念，再次号召全党学习白求恩同志的精神。
1. 白求恩不远万里来到中国，他身上最本质的东西是什么？用文中的原话回答。
“这是国际主义的精神，这是共产主义的精神”。国际主义精神是包含在共产主义精神中，并列提出是为了强调。
2. 文章开头从介绍白求恩的生平事迹有什么作用？
首先，这篇议论文是为纪念白求恩而写，当时白求恩同志在晋察冀敌后根据地和游击区工作，很多人还不知道他，所以有必要先作介绍；其次，用高度概括的语言交代白求恩来华帮助中国抗日的经过，可以使下文的议论有坚实的依据，增强说理的效果；再次，由简介主要事迹引发下文的议论，符合先感性后理性的认识规律，使读者易于理解和接受。
3. 第二段哪些话是正面介绍白求恩？哪些话是侧面介绍有什么作用？
“白求恩毫不利己专门利人的精神……极端的热忱”是正面介绍；“从前线回来的人……无不为之感动”是侧面介绍，烘托突出白求恩精神感人之深。
4. 第二段中两个“极端”有什么好处？
两个“极端”强调了白求恩对工作的负责和对同志对人民的热忱达到了极点，加深了人们对白求恩毫不利己专门利人精神的认识，表明了作者对这种精神的高度赞扬。
5. 白求恩对技术精益求精的精神，这一部分运用什么论证方法？为什么这部分写得少？
运用了正反对比论证法。白求恩大夫是个杰出的医生，他医疗技术的高超是解放区军民都了解的事，所以作者只用一句话作了概括，而不作过多的论述。
6. 思考课文最后一段，回答下列问题（1）作者回忆了同白求恩同志的交往，写了哪些内容？按怎样的顺序写的？
作者按时间顺序先后写出两人的会面和通信。（2）“只见过一面”的“只”字流露出怎样的心情？“后来他给我来过许多信”说明了什么？“只”表达了一种遗憾之情。“后来他给我来过许多信”，可见白求恩同志对中国共产党及其领袖那种倾心的热爱和忠诚。（3）“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗？为什么？ 不行。“是”在这里有强调作用，语气很沉重，朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情。（4）“从这点出发，……一个有益于人民的人。”五个短语“一个……的人”组成排比形式，是从哪几个角度来说的？“高尚”指人格，“纯粹”指品质；“有道德”指修养；“脱离了低级趣味”指志趣；“有益于人民”指人生意义。五个短语由短而稍长；气势越发磅礴，内容五彩缤纷，有如赞美诗一般。
7.文章结尾运用了什么修辞方法，有什么作用？
运用了排比的修辞手法，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。运用排比增强了语言的气势，使赞颂显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。
文章概述了白求恩同志来华帮助中国人民进行抗日战争的经历，表达了对白求恩同志的深切悼念，高度赞扬了白求恩同志的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神，并号召全党向白求恩同志学习。
写作特色
1. 夹叙夹议的写法。无论写人记事的记叙文还是发表议论证明观点的议论文，经常要运用叙和议两种表达方式，经常要运用夹叙夹议的表现手法。通过叙述来展示事件刻画人物，通过议论来点明意义，深化中心，发表看法。
白求恩 不少的人
对工作 极端负责任 不负责任，拈轻怕重……不知道
对人民 极端的热忱 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁
对技术 精益求精 见异思迁……鄙薄技术工作以为不足道，以为无出路
2. 对比手法的运用第二、三段中把白求恩与不少人和一些人对比，突出了白求恩崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，从而有力地证明和阐述了论点。
3.本文语言特色
（1）用设问句，引起读者的注意。如：“这是什么精神？这是国际主义精神，这是共产主义的精神”。
（2）用双重否定句，加强肯定的语气。如：“从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动的。”
（3）用排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”
第一题
课文整体上是“总—分—总”的结构。先概括叙述白求恩的事迹，再分别阐述对他精神品格的理解，最后进行总结，号召大家学习他的精神品格。
第二题
表达效果：本文不仅是为了颂扬白求恩，而且是为了教育全党向白求恩学习，所以既评述白求恩，又批评党内的不良倾向。通过对比，白求恩的高贵品质显得更加突出，更加难能可贵；通过对比，显出差距，更加有力地证明了向白求恩学习的必要性。
第三题
第四段分两层：第一层从开始到“我是很悲痛的”，表达遗憾和悲痛之情；第二层从“现在大家纪念他”到结束，号召大家向白求恩同志学习。先叙后议，先叙述自己和白求恩的交往，然后分析和强调学习白求恩的意义。两层之间是通过过渡句“现在大家纪念他，可见他的精神感人之深”来过渡的。
第四题
1.此处连用两个双重否定句，极其有力地强调了无一例外，每个人都佩服，每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩钉截铁、不可动摇。 仿写示例：了解中国历史的人说到毛泽东，没有一个不佩服，没有一个不为他的人格魅力所折服。
2.充分发挥“大有利于人民”这个意思，具体精微地分五个方面进行阐述：五个短语“一个……的人”构成一组排比，语气流畅，热情洋溢，收束有力。 仿写示例：一个人权力有大小，但只要有这点责任心，就会是一个摆脱了思想腐化的人，一个有内涵的人，一个积极做事的人，一个乐于奉献的人，一个有利于社会的人。
第五题
毫不利己专门利人的精神：对工作极端的负责任，对同志对人民极端的热忱。以医疗为职业，对技术精益求精。 他对技术精益求精的精神，对我触动最大。如果在学习中能做到精益求精，我的学习成绩定会更上一层楼。今后，我一定要学习白求恩这种精益求精的精神，努力提高学习成绩。
【即时作业】
一、积累运用
1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是( )
A.热忱( chén ) 狭隘(yì) 晋察冀(jì)
B.派遣( qiǎn) 殖民(zhí ) 一事当前( dàng)
C.职业( zhí ) 鄙薄(bǐ) 以身殉职( xùn)
D.高尚(shàng ) 教训(xùn ) 拈轻怕重( zān)
2.下列词语中有错别字的一项是( )
A.派遣 纯悴 拈轻怕重 不远万里
B.狭隘 极端 麻木不仁 精益求精
C.热忱 殉职 漠不关心 微不足道
D.鄙薄 殖民 冷冷清清 见异思迁
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的项是( )
A.这些人对个人利益斤斤计较,面对广大群众的疾苦却漠不关心。
B.在那烽火岁月里,无数国际友人不远万里,来到中国,用他们的智慧热血与牺牲,请写了壮丽的篇章。
C.他们响应国家号召,见异思迁,毅然放弃优越的条件,扎根西部,建功立业。
D.每次周末大扫除.总有个别同学拈轻怕重,不愿出力。
4.修改病句。
(1)学习了《纪念白求恩》这篇文章以后,我们要学习白求恩毫不利已专门利人。
(2)在这次送温暖活动中.社会各界给贫困山区的学生捐赠了一批衣物.文具.图书等学习用品。
5.下列句子运了议论的表达方式的一项是( )
A.(他)去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。
B.白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里,来到中国。
C.这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。
D.我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信,还不知他收到没有。
6.请简要概括下面语段的主要内容。
由白求恩医务士官学校264名女学员组成的白求恩医疗方队,是这次阅兵中一道规丽的风景线。在这次阅兵中,方队创造了几个“唯一":唯一以外国人名字命名的方队唯一由院校抽组的方队、唯一的女兵乘车方队。白求恩精神传人,肩背药箱救死扶伤,扛起钢枪能打胜仗，强军路上中国女兵英姿飒爽。
7， 阅读下面的材料,按要求答题。
(1)白求恩的遗嘱为什么能让聂荣臻泪流满面
这是伟大的共产主义战士白求恩临终前的遗嘱:请求国际援华委员会给我的离婚妻子坎贝尔夫人拨一笔生命款子，分期给也可以.....
一箱子食品和文学书籍送给董同志,算是我给他和他的夫人、孩子们的新年礼物....
(2)阅读材料,补写对联。
1970年10月,中国和加拿大正式建立外交关系。1972年,白求恩获得“加拿大历史名人”称号。1973年,加拿大联邦政府购买了白求恩
生时的居所,按白求恩出生时房子的原貌进行了修缮,建成了白求恩故居博物馆。
上联:伟人音容今宛在
下联:
横批:万古流芳
二、阅读理解
(一)课内精读
白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。
8.请概括选段的主要内容。
9.作者把白求恩同志毫不利已专门利人的精神慨括为哪两个方面
10.文中对白求恩用了“白求恩""白求恩医生”“白求恩同志”三种称呼。请从语言表达的角度说说这样称呼的原因。
11.请结合选段内容填写下表。
白求恩 不少的人
对工作
对同志对人民
(二)课外拓展
培植一颗芳心
游字明
①有段时间，晚上每次去学校的足球场锻炼，走到西南角的围墙边，总能闻到一股浓浓的桂花香。我与朋友纳闷了：路的旁边是体育馆，正前方是一个餐馆，除了法梧、杜英，没有一棵别的树，这桂花香从哪儿来呢？后来我们打着手机电筒沿“香”追踪，终于发现了位于闲地中央的三棵高大的桂树。也难怪我们看不到，桂树距围墙至少有一百米远，中间还隔着许多比它们更高大的树。
②这些可爱的桂花树给我一个启示：生命的价值，有时是以对他人的意义来呈示的。远处的鲜花只有发出香味才能吸引追随者。而人则必须依靠内在的人格，也就是我们通常说的——拥有一颗芳心。
③芳心的第一种成分是良好的操守。人本质上是追求安全感的，你长得再漂亮，学识再渊博，才华再出类拔萃，如果品质不好，别人一样不愿跟你相处。撒谎的人会让我们为追求事实的真相焦头烂额；自私的人会使我们时刻担心自己遭到算计；没有担当的人会让我们陷入被迫为别人付出代价的恐慌……这样的人怎么可能让人产生安全感，又如何可以吸引别人“寻找”他？人的操守好就不一样了。首先他是有是非观的，当别人遭受冤屈他会挺身而出；其次，他是有“他人”观念的，当你遇到危难他会全力相帮；再次，他是有责任感、有使命感的，胡作非为的事，哪怕可以侥幸逃脱惩罚，他也不屑为之；值得去做的事，即使冒着风险，他也会“该出手时就出手”。　　
④好性格也是芳心离不开的养料。一个人品质好固然是第一位的，但如果品质好而脾气暴躁，估计朋友们也不会认为你有太多的芳香可以追寻。人与人相处，有时固然是为工作、为生存，但很多时候是为了内心的充实、生命的安适。你的脾气好，他人才能体会到你内心的温存，感受到爱与尊重，你也才可能成为别人向往的“芳香”。
⑤芳心需要乐观精神。社会上有两种人，一种你与之相处，总是觉得生活特别有意思，世界充满着开心的事，人只要努力就会拥有无数生命的花朵；一种总让你觉得你的周围到处是黑暗，亲人不爱你，朋友自私自利，单位充满了阴谋与不公。第一种人显然更能让人体会到生命的“芳香”。其实，大家碰到的生活都是差不多的，关键是看我们怎样认知它。与其天天抱怨这个指责那个，我们何不抱着一颗包容的心去体会生活的美好？
⑥行走在尘世，总会有风雨、泥泞、枯萎、凋零，只要我们拥有发出芳香的信念，你的世界就会无比宽阔。
(选自《思维与智慧》,有删减)
12.请用简洁的语言概括选文的主要观点。
13.选文是从哪几个方面来展开论述的
14.第①段的表达方式是什么 有何作用
15.结合生活实际,说说应该怎样培植一颗芳心。
---答案与解析---
1.C
2.A
3.C
4.
（1）在句未加上“的精神”。
（2）删去"一批衣物、”。
5. C
6. 示例:白求恩医疗方队的飒爽英姿成为阅兵中一道靓丽的风景线。
7.
（1）因为在遗嘱中.白求恩首先想到的是别人一-远在家乡的前妻和异国的朋友。这是他不利己专门利人精神的体现，是一位伟人的
真情流露
（2）中加友谊世长存
8.
每一个共产党员都要学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。
9.对工作的极端的负责任;对同志对人民的极端的热忱。
10.
白求恩;转述前线回来的人说的话。
_白求恩医生:从病人和医务工作者的角度来说。
白求恩同志: :从共产党员的角度来说。
11.
极端的负责任
不负责任，拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前，先替自己打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹，生怕人家不知道。
极端的热忱
不是满腔热情.而是冷冷清清,漠不关心，麻木不仁。
12.培育和拥有一颗芳心让生命更有意义。
13.(1)芳心的第一种成分是良好的操守。(2)好性格也是芳心离不开的养料。(3) 芳心需要乐观精神。
14.权述。从飘述生活中的小事入手引出选文的论题,自然而不突兀。
15.示例:在日常生活中要通过多阅读、积极参与社会实践等方式，有意识地培养自己良好的操守和性格:储蓄乐观、包容等正能量。去感受体会生活中的真善美.做一个对他人对社会有益的人。