苏教版四上第三单元第1课时 观察物体（1） 教案

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第三单元 观察物体
第1课时 观察物体（1）
教学内容：
教材第32--34页。
教学目标：
1、学生通过实际观察，比较，初步认识物体的前面、右面和上面，能正确辨认从前面、右面、上面观察到的简单物体的形状，并体会站在不同位置观察长方体或正方体形状的物体。 21世纪教育网版权所有
2、学生在观察辨认、想象等活动中，发展数学思考和初步的空间观念。
3、学生通过观察物体，产生兴趣，逐步形成良好的探究学习的情感和态度。
教学重点：
学生能正确辨认从前面、右面和上面观察到的简单物体的形状。
教学难点：
体验从不同位置、不同角度观察物体所看到的形状可能是不一样的。
教学准备：
课件、两个同样大小的长方体和一个正方体。
教学过程：
一、检查复习、导入新课
同学们观察过物体吗？一般我们是怎样观察物体的？可以从哪些角度观察物体呢？（观察物体要从不同的角度去观察，会得到不同的观察结果；观察的角度可以是前面、上面、右面……） 21cnjy.com
这节课我们学习“观察物体”。板书：观察物体
自主学习、质疑释疑
学习例1。
1、观察投票箱。
（1）同学们知道这是什么？（投票箱）我们一起来观察这个投票箱，你能指出投票箱的前面、右面和上面吗？（学生指一指）21教育网
（2）从前面、右面和上面观察这个投票箱，你看到的形状是什么样子的？（先让学生想一想是什么形状，再让学生观察。） 21·cn·jy·com
（3）汇报交流。教师课件展示从不同角度看到的形状
2、完成练一练。
（1）拿出文具盒，分别从前面、右面和上面看一看，和同桌说一说看到的形状分别是什么样的？
（2）练一练第2题。
合作探究、突出重点
学习例2。
1、出示视图1：这张图是由几个小正方体摆成的？看了这张图，你能把它摆出来吗？
（学生分组操作） 分别从它的前面、右面、上面观察，你分别看到的是怎样的形状？分别把它们画在方格纸上。相同吗？ 交流：你发现了什么？（同样的物体从不同角度观察得到不同的形状） www.21-cn-jy.com
2、完成试一试。
（1）学生独立完成。
（2）提问：观察前面和右面看到的形状，你有什么发现吗？
四、巩固练习。
1、完成练一练。
2、完成练习六第1-3题。
布置作业。
练习六第4题。
全课小结。
通过今天的学习，你有什么收获？
教学反思：
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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