《认识百分比》习题
一、基础过关
1、表示（????）是（????）的百分之几的数，叫做百分数。
2、67%读作：（???????）。
3、百分数又叫做（??????）或（????）。
4、说出下面百分数表示的意义。
这个育林队今年植树2480棵，成活率为95%
5、写出横线上的百分数并说出各数表示的意义。
（1）、育红小学喜欢音乐的学生人数占全校人数的百分之五十五，喜欢体育的学生人数占全校人数的百分之六十四。
（2）、春光中学今年完成植树任务的百分之一百零五。
二、综合训练
把图中涂色部分用百分数表示出来。
三、拓展应用
1. 植树活动中，六(1)班同学一共植树60棵，其中有57棵成活，求这次植树活动中树的成活率。
? 2. 实验小学六年级共有160名学生，在一次数学单元测试中，共有16名同学不及格，则这次单元测试的合格率是多少？
参考答案：
一、基础过关
1．一个数 另一个数
2. 百分之六十七
3．百分比
4.成活了2356棵
5.（1）55％ 64％
（2）105％
二、综合训练
(1)46％
(2) 73％
三、拓展应用
（1）95％
（2）90％
《认识百分比》学案
一、学习目标
1、通过学习，让学生理解百分数的意义，能正确地读写百分数，解释百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。
2、通过本课的学习，真正体会数学的生活化，会主动的将生活中的数据加以收集理解。
3、结合相关信息，对学生进行爱国主义与勤俭节约的思想品德教育。
4、在学习中充分的让学生发挥个性特长，体现课堂中的生命化教育。
二、重点难点
1.百分数的意义。
2. 百分数与分数的联系与区别。
三、导学问题
1. 天才 =1％的灵感 + 99％的汗水。
读一读，你发现了什么？这句话中出现的数与我们学过的数与什么不同？
2. 关于百分数的知识，你想了解些什么？在生活中你还见过这样的数吗？
.
3、观察情境图，你能找到哪些数学信息？根据信息能提出什么问题？
4、强强哪一次投圈成绩最好？
5、五（1）班有40人，其中男生22人，女生18人。分别求出男、女生认识与全班人数的比值，并分别求出男、女生人数各是全班人数的百分之几？
四、参考资料
分数既可以表示一个具体的数，又可以表示两个数的比，在表示一个具体的数量时，分数后面可以带单位名称；而百分数是一种特殊的分数，它是一种分母是100的分数，而且百分数不同于一般的分数，它只表示两个数量之间的倍数关系，表示两个数的比，所以不用来表示某个具体数量，因此在百分数后面不带单位名称，所以我们经常把百分数叫做百分率或百分比。
课件20张PPT。浙教版小学数学六年级上册第6课第一单元天才 =1％的灵感 + 99％的汗水。导入新课你还在什么地方见过上面这样的数？导入新课从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？新课学习下面是强强三次投圈游戏的统计表。强强哪一次投圈成绩最好？
新课学习提出的问题： 从上面的表中不容易看出哪一次的成绩最好。如果投中个数与圈的个数的比都用分母为100的分数来表示，就容易看清楚了。
新课学习新课学习五（1）班有40人，其中男生22人，女生18人。分
别求出男、女生认识与全班人数的比值，并分别
求出男、女生人数各是全班人数的百分之几。新课学习新课学习像22%、28%、92%、70%、90%、84%、117.5%等，就是百分数。百分数的读法：
22%百分号（先写数，再写百分号）数读作：百分之二十二百分数的写法：
如：百分之三十五35%写作：（先读百分号，再读数）（不能读作一百分之二十二）课堂练习 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数，也叫百分率或百分比新课学习这节课我们学习了什么？1、百分数的意义2、百分数的写法3、百分数的读法4、百分数与分数的联系与区别结论总结1.把图中涂色部分用百分数表示出来。
课堂练习1% 15% 95% 100%
0.5% 7.5% 140% 300% 2.读一读：课堂练习百分之七 百分之二十五点六 百分之零点五
百分之九十八 百分之一点二五 百分之一百二十3.写出下面各百分数。课堂练习 4.下面是我们常见的几种食物中蛋白质和脂肪的含量（1）在这几种食物中，蛋白质含量最高的是哪一种？ 最低的呢？（2）脂肪含量最高的是哪一种？最低的呢？（3）100克黄豆中大约含蛋白质多少克？含脂肪多少克？（100克花生呢？）课堂练习（1）猜百分数
百战百胜( ) 十拿九稳( )
百里挑一( ) 一举两得（ ）
（2）猜成语
100%的命中率 ( )
生还的可能性只有10% ( )
50%的国土 ( ) 100%90%1%百发百中九死一生半壁江山200% 付出５０％努力，就能收获１００％的成就。（ ）
工作只完成５０％就算了。（ ）事半功倍半途而废课堂练习5. 百分数在生活中有许多的应用，你们回去收集一些自己感兴趣的百分数。作业布置板书设计百分数的分子有的是整数，有的是小数，
有的大于分母，有的小于分母，这是什么？
（因为百分数是表示一个数是另一个数的
百分之几的数，比较的标准始终是100份，
所以，与它比较的量就可能是这样的0.5份，
15份，121.7份，300份……）
认识百分数
