苏教版三上第八单元第4课时 千克、克和分数的初步认识复习 教案

中小学教育资源及组卷应用平台
第八单元 期末复习
千克、克和分数的初步认识复习
教学目标：
1、是学生进一步感受单位质量千克和克之间的进率，能比较熟练的进行简单的换算。进一步认识分数的含义，能用分数表示一个图形或物体的几分之几，能比较分数大小，能计算简单的分数加、减法。21世纪教育网版权所有
2、使学生进一步体验物体质量，能说明相应分数的含义，深化对简单分数的认识；体会发现简单规律的思维过程，发展探究能力。21教育网
教学重点：
千克、克和分数含义
教学难点：
比较分数大小，能计算简单的分数加、减法
教学准备：
课件
教学过程：
一、揭示课题
谈话：今天，我们复习千克、克和分数的初步认识。（板书课题）
二、复习千克和克
1.回顾千克和克
你能举例说说哪些物体的重大约是1千克吗？1克呢？
千克和克之间有什么关系？（板书：1千克=1000克）
2.估计体验。
你知道下面物体的重大约是多少吗？自己估一估、说一说。
（1）1个鸡蛋 （2）30个鸡蛋
（4）小朋友装了书的书包 （4）1个乒乓球
学生交流，教师指导校正。
做期末复习第19题.
让学生独立完成填空。
交流：你是怎么填的，是怎么想的？
做期末复习第20题。
呈现第20题，让学生填空，并交流结果，说说你是怎么想的？
三、复习分数的初步认识
做期末复习第22题。
口答。
（1）5/9里有5个（）/( );
（2）7/10里有（ ）个１／（　　）；
（３）４个１／５是（　）／（　）．
３．做期末复习第２３题。
出示题里的表格。
引导：请小朋友仔细观察每次折的结果，能发现什么？同桌讨论一下。
４．比较分数大小。
（１）在○里填写“＞”或“＜”。
１／４○１／５　　　１／９○１／３　　
６／７○４／７　　　　３／８○５／８
（２）下面分数哪个最大，哪个最小？
４／５　　　１／６　　　　１／５
５．口答期末复习第2４题。
提问：上衣的布是怎样表示的？为什么这样表示？
四、总结、作业
1、总结
这节课你有哪些收获？
2、布置作业
完成期末复习第２１、２４题。

21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)