苏教版三上第八单元第5课时 解决问题的策略复习 教案

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第八单元 期末复习
解决问题的策略复习
教学目标：
1.使学生加深理解解决问题从条件想起的策略，进一步掌握从条件想起的策略，能比较熟练地用从条件想起的策略解决两步计算实际问题。
2．使学生能从条件想起说明解决实际问题的分析推理过程，进一步发展根据条件分析、推理的思维能力，进一步积累解决实际问题的经验。
3.使学生进一步体会数学方法、策略的价值；培养分析、推理和尝试反思的意识。
教学重点：
从条件想起的策略解决两步计算实际问题
教学难点：
进一步发展根据条件分析、推理的思维能力
教学准备：
课件
教学过程：
一、揭示课题
谈话导入：这节课我们复习解决问题的策略。（板书课题）
二、回顾策略
根据条件提出不同的问题。
果园仓库里原来存放了２００箱苹果，又运来８车，每车７５箱。
林场要栽８００棵树，先栽了２００棵，其余的要平均栽在４个苗圃里。
三、回顾过程
提问：回顾一下刚才提出问题的思考过程，你有哪些体会？
板书：从条件想起→找有联系的条件→提出可以求的问题
四、应用策略
做期末复习第25题。
让学生读题，说说条件和问题。
交流：你是怎样想的？（指名几人说思路）
做期末复习第26题。
让学生独立读题并解答。教师板书算式和得数。
做期末复习第28题。
出示题目和表格，让学生读题并说明知道了什么，表格里填写什么内容。
交流：二、三、四年级展出的作品个有多少幅？
完成思考题。
指名学生读题，相互交流是如何思考的。
让学生有错的订正，没有解答的列式解答。
五、总结评价
总结全课。
你能说说通过复习，你有哪些收获？
学期评价。
本学期结束了，你是怎样评价自己的？
布置作业。
做期末复习第２７题。
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