二年级科学上册教科版1.7 做大自然的孩子（课件）(共13张PPT)

(共13张PPT)
7.做大自然的孩子
聚焦
空气
我们的地球家园中都有什么？
动物、植物和我们都生活在地球家园中。亲近大自然，做大自然的孩子，会让我们了解更多大自然的奥秘。
聚焦
探索
寻找动植物和我们的联系。
探索
探索
人类的活动会对动植物产生哪些影响
探索
给小鸟建一个家
你会怎样爱护小动物？
探索
做个“小鸟餐厅”
提示：
只有在必要的情况下才给小鸟喂食，比如严寒天气或雪天。
除了不能让小鸟产生依赖之外，人类对大自然的干预和一些不当举动也会对生态平衡造成破坏。
研讨
人类的生活与动植物有哪些联系？
说说与我们衣、食、住、行有关的动植物。
研讨
金银木结出红彤彤的果子
松鼠埋在土里的种子会长成新的树木
灰喜鹊在树上寻找毛毛虫
到植物园或野外去，了解更多植物、动物与人类的联系。
拓展
提示：
野外植物的果实不能轻易食用。
蘑菇从老去的树桩中冒了出来
拓展
芨芨草能改良碱地，保持水土
拓展
用表格记录动植物与人类的联系。
L
7
T
o
工
方
03%
-
与人类的联系
动植物资源
衣
植物：棉花、亚麻
动物：蚕丝、羊毛
食
植物：萝卜、白菜、小麦
动物：鸡、鸭、鱼、猪肉
住
植物：树木（橡树、松树）、竹子、茅草
行
植物：树木、竹子（制作交通工具）
动物：马、牛
药材：人参、苍耳、菊花等植物资源，鹿茸、牛黄、犀牛角
其他
等动物资源
信息传递：信鸽、马