苏教版二上第一单元第6课时 练习二 教案

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第一单元 100以内的加法和减法（三）
第6课时 练习二
教学内容：
课本第 11 页。
教学目标：
1、引导学生学习用加减法解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。
2、培养学生分析、解决问题的能力和思维的灵活性。
教学重难点：
重点：在活动中感受“求比一个数多（少）几的数是多少”的过程和方法。
难点：逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、问题情境
同学们，学过了“求比一个数多（少）几的数是多少”这类问题的解决方法，你有什么想法呢？
二、自主探究
学生在小组内讨论自己的收获和想法，教师巡视，了解学生的想法。
组织学生交流。
同学们总结得真棒！接下来我们来检查一下同学们的学习效果怎么样？
1、练习二第 2 题，学生独立完成，重点汇报第（3）的解题思路。
2、练习二第 3 题，学生独立完成，集体讲解订正。
3、练习二第 4 题，学生独立思考后再小组交流，教师巡视了解情况，再组织学生交流汇报。重点让学生说说是怎么想的？21世纪教育网版权所有
4、练习二第 5 题，学生独立完成第（1）题，再根据题中的条件提出不同的问题，并尝试进行解答。
三、课堂总结
通过这节课的复习和整理，你有什么收获呢？
板书设计：
练　习　二
求比一个数多几的数是多少，用加法计算
教学反思：
启发引导学生,只要我们多观察、多留心,就能发现生活中的很多数学知识,提出一些数学问题。这样不仅激发了学生学习数学的兴趣,而且使学生感到数学并不遥远,生活中处处有数学。教学要遵循“生活—数学—生活”的规律,取之于生活,用之于生活。所以在学生进行了知识点的整理之后要进行相应的练习,既能使学生在训练中提高解决问题的能力,又让学生深刻体会到数学的价值。
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