人教版小学数学三年级上册3.3《吨的认识 》课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
吨的认识
一、新课导入
在（ ）里填上合适的质量单位。
35 ( )
3 ( )
350 ( )
6 ( )
克
千克
千克
二、探究新知
计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。
图中集装箱的载重量是20吨。
20吨
数一数有几袋大米。
10个100千克是1000千克。
1吨=1000千克
每袋粮食重100千克，10袋重多少千克？
[教材P31 例7]
探究新知
你知道自己的体重吗？
大部分三年级同学的体重是25千克。
探究新知
1.抱一抱 抱一抱你面前的这位同学。
抱的时候注意抱住对方的腰，这样比较安全。
2.说一说 说说抱他的感受。
3.想一想 如果是4个这样的同学你能抱的动吗？
40个这样的同学呢？
活动要求
探究新知
我的体重约是25千克 ，
4个我有多重？
25千克
25千克
+
25千克
25千克
+
25千克
+
＝
4个25千克相加是100千克
100千克
探究新知
我的体重约是25千克 ，
40个我有多重？
25千克
探究新知
+
+
25千克
+
＝
100千克
25千克
25千克
25千克
+
+
25千克
+
＝
100千克
25千克
25千克
25千克
+
+
25千克
+
＝
100千克
25千克
25千克
25千克
+
+
25千克
+
＝
100千克
25千克
25千克
25千克
+
+
25千克
+
＝
100千克
25千克
25千克
25千克
+
+
25千克
+
＝
100千克
25千克
25千克
25千克
+
+
25千克
+
＝
100千克
25千克
25千克
25千克
+
+
25千克
+
＝
100千克
25千克
25千克
25千克
+
+
25千克
+
＝
100千克
25千克
25千克
25千克
+
+
25千克
+
＝
100千克
25千克
25千克
25千克
40个25千克相加是1000千克
1000千克 也可以说1吨。
探究新知
这名同学的体重是多少呢？
25千克
10名这样重的同学约重250千克。
40名这样重的同学呢？
40名这样重的同学一共重1吨！
10名这样重的同学一共重多少千克？
易错点：在进行物体的质量大小比较时，要看物体的质量数，不要受物体材质的影响。如：1吨棉花与1吨铁是同样重的。
想一想，生活中哪些物品常用“吨”作单位呢？
我家这个月用了10吨水。
限重4吨标识。
虎鲸的体重用吨作单位，可达8吨。
“神十三”大约有10吨重
一辆小汽车的重量是2吨
练一练
在（ ）里填上适当的数，使每种东西的总重恰好是1吨。
[教材P32 做一做 第2题]
2
10
20
4
2个500千克是1000千克。
10个100千克是1000千克，1000千克=1吨。
20个50千克是1000千克，1000千克=1吨。
4个250千克是1000千克
练一练
在（ ）里填上合适的单位。
(1)一个苹果约重220( )。
(2）一头犀牛约重3( )。
(3）一辆出租车每天大约行驶300( )。
[教材P34 练习七 第2题]
克
吨
千米
二、探究新知
[教材P32 例8]
4 吨 ＝（ ）千克
4
4000
想：1吨是1000千克，
4吨是（ ）个1000千克。
3000 千克 ＝（ ）吨
3
想：1000千克是1吨，
3000千克里面有（ ）个1000千克。
3
三、随堂练习
1.
[教材P32 做一做]
一头非洲象重6000千克，也就是( )吨。
一辆卡车载质量5吨，也就是( )千克。
6
5000
三、随堂练习
7 吨 =（ ）千克
1600 千克 – 600 千克 =（ ）吨
9000 千克 =（ ）吨
1 吨 - 400 千克 =（ ）千克
[教材P34 练习七 第3题]
2.
7000
1
9
600
三、随堂练习
今天早上 6:30，我起床后，很快地刷了牙、洗了脸，然后吃了一个 50 千克的鸡蛋，喝了一杯 250 千克的牛奶，背起2 克重的书包就匆匆忙忙地上学去了。 走着走着，突然听到有人叫我的名字， 我一看，发现原来是我们班体重只有 20 吨的瘦个子李林， 于是我和他边走边聊，正准备过马路时，不巧一辆载满 6 千克水泥的大货车开过来了， 我们只好收住脚步，让车先行。等我们走到教室。其他同学早就在读书了。
所用单位名称合适吗？应该怎样改？
克
克
千克
千克
吨
通过本节课的学习，你有什么收获？
四、课堂小结
四、课堂小结
通过本节课的学习，你有什么收获？
吨的认识
计量较重的或大宗物品的质量，常用吨（t）作单位。
1吨=1000千克
4 吨 ＝（ ）千克
4
4000
想：1吨是1000千克，
4吨是（ ）个1000千克。
3000 千克 ＝（ ）吨
3
3
想：1000千克是1吨，
3000千克里面有（ ）个1000千克。
完成对应课时的练习。
课后作业