【课堂无忧】苏教版科学三上4.14 海洋 课件（17张PPT）

(共18张PPT)
海洋
第四单元 第14课
（苏教版）三年级
上
01
素养目标
02
新知导入
03
新知讲解
04
拓展延伸
05
课堂练习
06
课堂总结
07
作业布置
01
素养目标
1. 知识目标：
让学生了解海洋是地球上最大的水体，认识海洋的广阔性。
使学生了解海水的基本特征，知道海水是咸水的原因。
让学生了解海洋资源的丰富性，包括生物资源、矿产资源等。
2. 能力目标：
培养学生的观察、归纳和思考能力，使其能够描述海洋的特点。
提高学生的实验操作能力，通过简易的海水蒸发和淡化实验，培养学生的科学探究能力。
3. 情感目标：
激发学生对海洋的兴趣，增强学生对海洋保护的意识。
培养学生的环保意识，让学生认识到保护海洋资源的重要性。
02
新知导入
提出问题
你们知道海洋为什么被称为地球上最大的水体吗 海水为什么是咸的呢
03
新知讲解
说说你对海洋的了解。
认识海洋
海水为什么不能直接饮用？
世界海陆发布图
03
新知讲解
比较海水发苦发咸的原因
实验材料
金属勺子
蜡烛
适量盐水、淡水
03
新知讲解
实验步骤
比较海水发苦发咸的原因
1.用滴管分别取1毫升淡水和1毫升模拟的海水，滴入两把金属勺中;
2.将它们分别放在蜡烛火焰上方加热，待水干后观察勺中留下了什么。
比较海水和淡水蒸发后的残留物
03
新知讲解
实验现象: 蒸发淡水的金属勺中没有留下任何东西;蒸
发盐水的金属勺中有残留物留下。
实验小结: 勺子中留下来的残留物，就是海水中的杂质，
而在这些杂质中，盐的含量又是最高的。
比较海水发苦发咸的原因
知道为什么海水又苦又咸的原因了吗
03
新知讲解
淡化海水
你还能设计出别的海水淡化装置吗
利用水分吸收热量蒸发再遇冷凝结来从海水中收集淡水。
制作简易海水淡化装置。
03
新知讲解
制作简易海水淡化装置。
03
新知讲解
海洋里有哪些生物 它生活在哪里 它有哪些生存本领
海洋中除了丰富的水资源和生物资源还有哪些资源
丰富的海洋资源
03
新知讲解
地球上的海洋面积约为3.62亿平方千米，约占地球表面积的70.8%，海水约占地球上水资源总量的97.2%。海洋里生活着20余万种生物，其中90%以上的海洋生物生活在浅海，还有许多生物生活在海安边。除了生物资源，海洋还蕴藏着丰富的矿物资源、化学资源和动力资源，所以它被称为人类的资源宝库。
丰富的海洋资源
04
拓展延伸
1. 海洋生物模型制作：指导学生利用废旧材料制作海洋生物模型，如鱼类、海龟、章鱼等。通过制作过程，学生可以更深入地了解海洋生物的形态特点和习性。
2. 海水模拟实验：通过简单的实验材料，模拟海水的盐分和密度，让学生理解海水与淡水之间的区别以及海水对海洋生物的重要性。
动手实践，探索海洋科学
05
课堂练习
1. 是地球上最广阔水体的总称，它占据了地球表面的大部分面积。
填空题
2.海洋中的生物种类繁多，据估计，海洋中生活着超过________余万种生物。 矿物资源、化学资源、动力资源
3.海洋不仅蕴藏着丰富的生物资源，还蕴藏着丰富的________资源、________资源和________资源，所以它被称为人类的资源宝库。
4.地球上的海洋面积约为________亿平方千米，约占地球表面积的________。
海洋
20
矿物
化学
动力
3.62
70.8%
05
课堂练习
1.海洋中的盐类物质就是我们平常吃的食盐。（ ）
判断题
2.海水在阳光下蒸发就能得到盐。（ ）
3.海洋里生活着21余万种生物，其中80%以上的海洋生物生活在浅海。（ ）
4.海洋被称为人类的资源宝库。（ ）
×
×
×
√
06
课堂总结
引导学生回顾本课的学习内容，总结海洋的特点、海水的特点以及海洋资源的丰富性。
强调保护海洋资源的重要性，让学生认识到保护海洋环境的紧迫性和必要性。
总结提升
07
作业布置
学生查阅相关资料或观看相关视频，了解更多关于海洋的知识和信息。
布置课后作业
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