部编版历史九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展练习题（含答案）

部编版历史九年级下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展练习题（含答案）
一、选择题
1. 拉丁美洲是指今天美国以南的所有美洲地区，当地国家主要采用拉丁语作为国语。这一状况是由哪两个国家的殖民扩张造成的(　　)
①英国　②法国　③西班牙　④葡萄牙
A．①② B．①④ C．①③ D．②④
2.下列有关印度民族大起义的说法不正确的是( )
A. 遭受殖民主义侵略的人民解放运动的典型 B. 起义席卷整个印度
C. 在起义中许多印度王公成为起义的领导者 D. 章西女王是这次起义的民族英雄
3.18世纪末19世纪初拉美独立运动的参与者不包括（ ）
A.印第安人 B.黑人 C.土生白人 D.土兵
4.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习，你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点，其特点之一表现为（ ）
A.南北联合，协同作战B.由封建王公领导
C.废除了种族隔离制度D.建立了统一的国家
5.西方列强疯狂的殖民扩张活动激起了殖民地人民的普遍反抗，反殖民斗争在亚、非、拉美各地此起彼伏。下列人物中属于19世纪反英殖民斗争英雄的是（ ）
A．玻利瓦尔 B．圣马丁 C．章西女王 D．甘地
6．“劳动者要获得法律上的自由，必然要付出巨额的代价，当他们刚刚跳出牢笼，面临的将是无形的枷锁。”下列事件符合这一评价的是（ ）
A．美国南北战争 B．俄国十月革命
C．日本明治维新 D．俄国l861年改革
7．学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。与关键词“俄国”、“开启近代化进程”相吻合的历史人物是（ ）
A．彼得一世
B．亚历山大二世
C．列宁
D．斯大林
8．1861年，沙皇亚历山大二世不顾部分保守贵族廷臣的反对，宣布废除农奴制度，他称“若不弃小利，则大利难保”。材料表明亚历山大二世改革的根本目的是（ ）
A．解放农奴为自由人 B．走资本主义发展道路
C．摆脱国家民族危机 D．维护地主阶级的统治
9．19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，落后于其他主要资本主义国家，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。为解决此问题，俄国沙皇亚历山大二世（ ）
A．颁布《人权宣言》
B．制定《1787年宪法》
C．实行农奴制改革
D．实施文明开化
10．17世纪，欧洲国家对俄国非常陌生，一位法国官员竟然给已经去世了12年的沙皇寄了一封信。改变这一状况的是（ ）
A．彼得一世改革
B．《共产党宣言》发表
C．1861年改革
《凡尔赛条约》签订
11. 如图漫画形象地描绘了哪一历史事件发生的背景(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　
A．拉丁美洲独立运动 B．美国独立战争
C．美国南北战争 D．俄国农奴制改革
12．19世纪中期，在德克萨斯州，两个陌生人只有以枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话后的往往是开枪。这说明(　　)
A．当时社会的焦点问题是奴隶制的存废
B．美国社会不稳定
C．奴隶制变成美国人向往的制度
D．种族歧视问题严重
13. 历史影视作品是对历史进行的艺术加工，但必须尊重历史事实。下列有关美国南北战争的影视情节与历史史实不相符的是(　　)
A．1861年“南部联盟”率先挑起内战 B．战争结果是南方取得胜利
C．1865年，林肯遇刺身亡 D．林肯发表《解放黑人奴隶宣言》
14. 林肯在签署某份文件后庄严地宣布：“在我的一生中，从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份促进人权进步的文件应该是(　　)
A．《全国工业复兴法》 B．《独立宣言》
C．《解放黑人奴隶宣言》 D．《巴黎和约》
15. 南北战争被认为是美国历史上的第二次资产阶级革命，是因为这场战争(　　)
A．消灭了种族歧视，有利于国家团结
B．打败了南方，维护了国家统一
C．颁布了《宅地法》，满足土地需求
D．废除了黑人奴隶制，进一步促进资本主义发展
16. 19世纪中后期，运用国家政权的力量，按照西方的样板，实现本国历史重大转折的是（ ）
A．玻利瓦尔
B．明治天皇
C．尼赫鲁
D．戈尔巴乔夫
17. 明治维新中推行了“文明开化“政策，其核心是 （ ）
A．用西方文化改造日本文化
B．废除身份制度，实现形式上的平等
C．提倡武士道精神，实现民族振兴
D．大力提倡发展近代资本主义工商业
18. 经由明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国度，同时走上军国主义道路，大肆侵犯扩张。这是因为（ ）
A．国家倡导并优先发展军事工业
B．制定了外向型的经济发展战略
C．树立了带有强烈封建性和军事性的政治体例
D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家
19. 按时间顺序排列以下事件是（ ）
①制定《1787年宪法》 ②林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》
③沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令 ④明治维新
A．①②③④ B．①②④③
C．①③②④ D．③②④①
20. 19世纪六七十年代，为顺应时代潮流，世界上许多国家不约而同地进行了改革或革命。 某班同学对此进行了探究并得出结论，下列史实与结论对应正确的是（ ）
A.俄国废除农奴制 彻底消除了封建残余
B.中国洋务运动 是中国近代史的开端
C.日本明治维新 是一次资产阶级改革
D.美国南北战争 实现了美国的独立
21. 下列人物的行为不能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是（ ）
A.玻利瓦尔 B.章西女王 C.华盛顿 D.林肯
22. 马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”这主要是因为他（ ）
A.巩固了北部地区工业资产阶级的统治
B.满足了农民要求平均分配土地的愿望
C.维护了国家统一和废除了黑人奴隶制度
D.取消了对黑人的种族歧视和民族压迫
23. 列宁说：“农民在获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净”．这是对哪一事件的看法（ ）
A.俄国农奴制改革 B.大化改新
C.新中国的土地改革 D.丕平献土
24. 2015年美国当地时间9月28日上午，日本首相安倍晋三与俄罗斯总统普京在位于纽约的联合国总部举行了会谈。这两个国家曾在19世纪中期都进行了转折性的改革，它们的共同点有（ ）
①通过战争推翻旧政权
②保留大量封建残余
③引进西方文化
④走上资本主义发展道路
A.①② B.②④ C.①③ D.①④
25. 说“废除奴隶制是我义不容辞的责任”这句话的人是（ ）
A.杰斐逊 B.林肯 C.华盛顿 D.罗斯福
二、非选择题
26. 阅读下列材料，回答问题。
材料一　章西女王在1853年登上章西土邦的王位。1858年3月，英军包围章西，她率领全城居民英勇抵抗。英军破城后，女王背负年幼的王子，率部突出重围，坚持抗英。在后来的一次战斗中身先士卒、勇敢杀敌，不幸落马身亡，年仅23岁。
材料二　玻利瓦尔出生于委内瑞拉一个土生白人家庭，早年赴欧洲留学。一天晚上，他对祖国起誓：在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前，我的手将不停地打击敌人，我的心将不会平静。1816年，他重返祖国，指挥义军，同西班牙殖民军展开了艰苦斗争，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔等国。
(1)上述材料分别反映了什么历史事件？
(2)章西女王和玻利瓦尔的历史地位如何？
(3)说一说章西女王和玻利瓦尔有哪些优秀品质值得我们学习？
27、阅读下列材料：
材料一 俄国在十五世纪、十六世纪、十七世纪也是个落伍的国家，所以那时在西洋的大舞台上，几乎没有俄国的地位。可是在十七世纪末，正当我们的康熙年间，俄国幸而出了一个大彼得，他以专制皇帝的至尊，变名改姓，微服西欧去学造船，学炼钢。后来他又请了许多西欧的技术家到俄国去，帮助他搞维新。那时许多的俄国人反対他，尤其是首都莫斯科的国粹党。他不顾一刧，奋斗到底，甚至迁都到一个偏僻的，但是滨海的涅瓦河旁，因为他想靠海就容易与近代文化发源地的西欧往来。俄国的近代化基础是大彼得立的，他是俄罗斯民族大英雄之一，所以今日的斯大林还推崇他。
——蒋廷黻《中国近代史》
材料二 建立一支强大的军队，成为战败后的彼得一世改革的重点。陆军完全按照欧洲强国的模式重新编制和训练；海军开始组建；为了满足对装备和后勤物资的迫切需要，大量工厂在乌拉尔山地区建立起来；军队需要合格的指挥官，彼得一世不仅向欧洲派出了数以千计的留学生，而且先后在俄国设立了数学与海洋学校、炮兵学院、工程学院，这些新式的学校完全找兵营管理，为了监督学员，彼得下令由退役的士官手持鞭子守在课堂上。
——《大国崛起》解说词
材料三 19世纪60～70年代俄国机器制造业统计表
时间 企业数 工人数量 产值（千卢布）
1860年 99 11600 7954
1879年 287 42000 51937
——《俄国社会经济史》
请回答：
（1）根据材料一，分析彼得大帝改革的历史背景。根据材料二，归纳彼得大帝改革的特点。
（2）“俄国的近代化基础是大彼得立的”。请结合材料二从军事、经济和教育方面予以説明。
（3）根据材料三，分析亚历山大二世改革的作用。
（4）综合上述材料，结合所学知识谈谈俄国两西改革带给我们的启示。
28、阅读下列材料，回答问题。
材料一　马克思指出：“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争”。
材料二　列宁诊断这场战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义……为了推翻黑奴制度，为了推翻奴隶主的政权，就是使全国多年进行内战，遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖，也是值得的”。
(1)材料一中的两种社会制度指的是什么？
(2)材料二中的“战争”指的是哪一次战争？这次战争的导火索是什么？
(3)此次战争对于美国有何重大历史意义？
29、19 世纪60 年代，日俄两国通过改革走上了资本主义道路,成为世界大国。阅读下列材料,回答问题。
材料一 150 多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机;日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍...日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民。”一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久,天皇实行了一系列改革，最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
材料二 俄国1861年农奴制改革后，农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000 多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
（1）材料一中日本天皇进行的这场改革史称什么 据材料一指出日本天皇进行这场改革的原因和影响。
（2）领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁 据材料二指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件。
(3)综合上述材料，分析日本、俄国成为世界性大国的共同原因是什么。
30. 阅读下列材料，回答问题：
材料一：据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二，生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍。在此期间，俄国的整个工业产量增长了6倍。
﹣﹣《俄国的转折》
（1）材料一反映了什么现象？结合所学知识，分析导致该现象出现的主要原因。
材料二：主要国家工业产量占世界总额比例变化表
时间 1870年 1900年
英国 32% 32%
美国 23% 23%
德国 13% 13%
法国 10% 10%
（2）结合所学知识，分析材料二中美国工业产量占世界总额比例迅速增加的主要原因。
材料三：日本新领导……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣…他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）根据材料三，结合所学知识，分析“增加了民族力量“的西方文明具体指什么。这个“非凡的改革方案”在解决民族危机方面的重大作用是什么？
（4）综合上述材料，你认为俄、美、日三国的发展历程对当今中华民族的崛起有何借鉴意义？
答案
1-5BBDAC 6-10DADCA 11-15CABCD 16-20BACBC 21-25DCABB
26、(1)印度民族大起义和拉丁美洲独立运动。
(2)章西女王是印度民族大起义中的民族英雄。玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
(3)热爱祖国、维护国家主权和独立等。(言之有理即可)
27、（1）俄国落伍于世界；改革的特点：向欧洲学习、强化军事力量、同时发展经济与教育。
（2）军事上，借鉴欧洲强国模式；经济上，发展军事工业；教育上，一方面派出大量的留学生去欧洲，一方面在国内兴办军校。
（3）使俄国摆脱封建农奴制危机，走上了发展资本主义道路。
（4）启示：改革是社会进步的动力；改革要依据国情，走符合本国发展的道路；要善于学习他国优点和长处，取长补短。
28、(1)资本主义经济制度、种植园奴隶制经济制度。
(2)美国内战(或南北战争)。1860年，林肯当选为美国第16任总统，主张限制奴隶制的发展。
(3)维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。
29、(1) 明治维新。原因:面临民族危机( 或生存危机);受西方启蒙思想的影响。影响:摆脱了民族危机，实现了现代化(近代化)。
(2)亚历山大二世。资金、自由劳动力国内市场。(任意一点即可)
(3)改革.
30.（1）1861年后的30年间，俄国的工农业生产飞速发展；原因：俄国废除农奴制改革。
（2）第二次工业革命的推动。
（3）引进西方技术，努力发展近代工业；向欧美学习，提倡文明开化，努力发展教育；明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的民族危机，为日本资本主义发展扫除了障碍。
（4）坚持改革开放，努力发展科学技术，要善于学习外国的长处和经验。