粤教粤科版（2017秋）三年级上册科学第二单元第8课《物质的溶解》
一、填空题
1．（2024三上·依安期末）生活中我们把食盐和红糖放入水中后，食盐和红糖会 在水中。
【答案】溶解
【知识点】溶解
【解析】【分析】 食盐、红糖放入水中，会化成肉眼看不见的微粒，均匀稳定分布在水中，说明它们能够溶解在水中。
2．（2023三上·期末）通过 、 等方式可以加快物质在水中的溶解。
【答案】加热；搅拌
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】 加快固体物质溶解速度的方法主要有：1、搅拌； 2、加热； 3、磨成粉末等。 搅拌、升温都能加快水分子运动速度，也就能加快食盐与水的接触机会，从而加快了食盐的溶解速率，固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率，将固体研碎增加了固体与水的接触面积，也就加快了固体的溶解速率。
3．（2023三上·兴仁月考）生活中的许多物质都能溶于水，如洗衣粉、 、 等。
【答案】白糖；食盐
【知识点】溶解
【解析】【分析】物质溶于水中形成均一、稳定、透明溶液的过程叫溶解，可溶于水中的物质有味精、食盐、洗衣粉、白糖等。
4．（2023三上·成武月考）在面粉、沙子和食盐中， 可以溶解于水。
【答案】食盐
【知识点】溶解；物质的分离
【解析】【分析】 根据对溶解的判断，将面粉、沙子和食盐放入水中，沙子、面粉会沉入水底，不能形成均匀稳定的溶液，说明它们在水中不能溶解。食盐会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明食盐可以溶解在水中。
5．（2023三上·九江期中）不同物质在水中的溶解能力是 的，水溶解物质的能力是 的。
【答案】不同；有限
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】不同物质在水中的溶解能力是不一样的。常温下，50毫升水，食盐大约是16-18克，小苏打大约是6-8克。说明不同的物质在水中的溶解能力是不同的。不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。
二、判断题
6．（新大象版科学三上第三单元测试卷）在水中能够溶解的物质在其他物质中也能溶解。 （ ）
【答案】错误
【知识点】溶解
【解析】【分析】在水中能溶解的，在其他物质中不一定能溶解。
7．（2024三上·坪山期末）食盐在水中能无限溶解。（ ）
【答案】错误
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。食盐在100毫升水中大约能溶解36克，题目说法错误。
8．（2024三上·潍坊月考）在两杯同样多且温度相同的水中分别加入同样多的白糖和冰糖，白糖溶解的更快。 （ ）
【答案】正确
【知识点】溶解；水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】在两杯同样多且温度相同的水中分别加入同样多的白糖和冰糖，白糖的颗粒要小于冰糖，所以白糖溶解得更快。题目的说法是正确的。
9．（2024三上·潍坊月考）只要搅拌的力度足够大，食用油最终会溶解在水中。（ ）
【答案】错误
【知识点】溶解；水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】根据溶解的认识，搅拌能加快溶解的速度，却不能改变溶解的性质。食用油是不能溶解在水中的，加大力气搅拌静置后还是分层，不会溶解。题目的说法是错误的。
10．（2024三上·福山期末）室温下，食盐和小苏打在50mL水中溶解的量一样多。（ ）
【答案】错误
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】根据实验可知，50毫升水中，能够溶解食盐16-18克，能够溶解小苏打6-8克，说明食盐的溶解能力比小苏打强。题目的说法是错误的。
三、单选题
11．（2023三上·华龙期末）生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（ ）。
A．便于制作 B．方便包装 C．更快溶解
【答案】C
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】 在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。根据对加快溶解的认识，感冒冲剂制成粉状，更容易被人快速吸收。
12．（2024三上·沁阳期末）把面粉放入水中搅拌，静置后会有沉淀物，说明面粉在水中（ ）。
A．溶解 B．不溶解 C．半溶解 D．都不是
【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。把面粉放入水中搅拌，静置后会有沉淀物，说明面粉在水中不溶解。故选B。
13．（2024三上·云龙期末）我们平时说的“红糖化在水中了"的现象指的是（ ）.
A．蒸发 B．溶解 C．凝结
【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】 根据对溶解的认识，红糖放入水中不见了，是因为它们溶解了，形成了均匀稳定的溶液。
14．（2024三上·郓城期末）下面不能在水中溶解的物质是（ ）。
A．砂糖 B．食盐 C．沙子
【答案】C
【知识点】溶解
【解析】【分析】沙子放入水中沉入水底，无法形成均匀稳定的溶液，能够用过滤的方法分离，说明沙子在水中无法溶解。
15．（2024·浙江省嘉兴市桐乡市·期末）小苏打和食盐相比，溶解能力更强的是（ ）。
A．食盐 B．小苏打 C．差不多
【答案】A
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。一定量的水只能溶解一定量的物质，当物质和水已经形成饱和溶液后就不再溶解。小苏打和食盐的溶解能力更大的是食盐。
四、连线题
16．（2024三上·克拉玛依期末）请分类各种材料在水中的溶解特点并连线。
橡皮
铁粉
溶解 白糖 不溶解
盐
泥土
味精
【答案】
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如白糖、盐和味精等。橡皮、铁粉、泥土都不溶于水。
五、综合题
17．（2022三上·椒江期末）小明觉得溶解现象很有意思，于是收集了沙子、食盐、冰糖块进行了相关实验。
（1）小明做了冰糖溶解的实验，冰糖块溶解最快的是（ ）。
A．整块放入冷水中 B．整块放入热水中 C．敲碎放入热水中
（2）小明想了一个“用筛子筛”的方法来分离食盐和沙，同学们都认为不可行。这是因为食盐和沙的（ ）。
A．大小差不多 B．颜色差不多 C．形状差不多
（3）能用水把食盐和沙分离的原因是（ ）。
A．食盐能溶解，沙不能溶解
B．食盐和沙都能溶解
C．食盐和沙都不能溶解
（4）将溶解在水中的食盐分离出来，不需要的实验器材是（ ）。
A．酒精灯
B．滤纸
C．蒸发皿
（5）分离水和食盐的实验，下列做法正确的是（ ）。
A．当有白色颗粒出现时，熄灭火焰
B．加热过程不用搅拌
C．随时可以熄灭酒精灯
【答案】（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
（5）A
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】不同的物质溶解能力不同，且加热，搅拌，研磨物体可以加快物质的溶解。
（1）加热，研磨，搅拌可加快物质的溶解。
（2）食盐和沙子的直径差不多，不可直接用过滤的方式。
（3）食盐溶于水中，但沙子不溶，可以先将食盐溶解，再过滤。
（4）将溶解在水中的食盐分离，需要蒸发，用到酒精灯和蒸发皿。
（5） 当有白色颗粒出现时，熄灭火焰 ，加热过程中搅拌，以受热均匀。
六、简答题
18．（2023三上·海城月考）让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法
【答案】加热、搅拌、把食盐研碎等。
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】 溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。为了使食盐更快地溶解在水中，可以使用以下方法提高水的温度、搅拌。
19．（2023三上·临泉期中）有一只小毛驴驮着两袋白糖过河，河水很深，把背上的货物浸湿了，它趟过河上岸后，觉得背上的货物轻了很多，这是为什么 你能用学过的知识解释清楚吗
【答案】因为白糖可以在水中溶解，形成均匀稳定的溶液。小毛驴驮着盐过河，盐浸湿后一部分盐水在水中溶解了。
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。白糖易溶于水，部分白糖溶解在河水中了，质量减小，所以过来河以后，小毛驴感觉身上轻了很多。
七、解答题
20．（2023三上·涟源期中）东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序。
①取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
②分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。
③食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。
④按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。
⑤在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
⑥在两个透明杯中分别放入50毫升清水。
【答案】⑥②①⑤④③
【知识点】溶解
【解析】【分析】探究小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同的实验步骤为：在两个透明杯中分别放入50毫升清水。分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。正确实验步骤是⑥②①⑤③④。
21．（2020三上·九江期末）沙子混进食盐里，如何将它们分离？
【答案】分离食盐和沙子首先要加水搅拌溶解；因为食盐可以溶于水，沙子不溶于水，所以可以用滤纸进行过滤分离，滤纸上是沙子，滤液里是食盐水；最后将食盐水蒸发结晶。
【知识点】溶解
【解析】【分析】食盐可以溶解到水中，沙子不能溶解到水中的性质分离它们。
八、实验探究题
22．（2024三上·深圳期末）混合在一起的木屑、沙子、铁屑和食盐，怎样才能把它们分开呢 快想出最简单、最方便的步骤来吧!
（1）先用 从混合物中吸出铁屑。(选填“磁铁”或“石块”)
（2）再把混合物倒入水中，这样 就会浮起，用纱布将其打捞上来，就只剩沙子和溶解的食盐了。(选填“木屑”，“沙子”或“食盐”)
（3）把剩余的水用过滤的方法倒入杯子中，可以分离出水底部的 (选填“木屑”，“沙子”或“食盐”)
（4）.最后倒入蒸发皿中，再加热至出现白色颗粒，就是 了。(选填“木屑”，“沙子”或“食盐”)。
【答案】（1）磁铁
（2）木屑
（3）沙子
（4）食盐
【知识点】溶解；物质的分离
【解析】【分析】混合物常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。根据混合物分离的方法，不能溶解在水中的物体会有沉淀，能用过滤的方法分离。
（1）混合物的分离要结合物体的性质，常用的混合物分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。分离混合在一起的木屑、沙子、铁屑和食盐，应该先用磁铁从混合物中吸出铁屑。因为磁铁会吸引铁及铁制品，不会吸引木屑、沙子和食盐。
（2）因为木屑在水中漂浮，沙子沉入水底，食盐会溶解在水中。因此，再把剩余的混合物倒入水中，这样，木屑就会浮起，用纱布将其打捞上来，就只剩沙子和溶解的食盐了。
（3）把剩余的盐水和沙子用过滤的方法分离，食盐水会透过滤纸，沙子被留在滤纸上，分离出沙子。
（4）最后将食盐水倒入蒸发皿中加热，水会蒸发变成水蒸气进入空气中去，食盐不会蒸发，至水完全蒸发后，就还原出白色食盐晶体了。
1 / 1粤教粤科版（2017秋）三年级上册科学第二单元第8课《物质的溶解》
一、填空题
1．（2024三上·依安期末）生活中我们把食盐和红糖放入水中后，食盐和红糖会 在水中。
2．（2023三上·期末）通过 、 等方式可以加快物质在水中的溶解。
3．（2023三上·兴仁月考）生活中的许多物质都能溶于水，如洗衣粉、 、 等。
4．（2023三上·成武月考）在面粉、沙子和食盐中， 可以溶解于水。
5．（2023三上·九江期中）不同物质在水中的溶解能力是 的，水溶解物质的能力是 的。
二、判断题
6．（新大象版科学三上第三单元测试卷）在水中能够溶解的物质在其他物质中也能溶解。 （ ）
7．（2024三上·坪山期末）食盐在水中能无限溶解。（ ）
8．（2024三上·潍坊月考）在两杯同样多且温度相同的水中分别加入同样多的白糖和冰糖，白糖溶解的更快。 （ ）
9．（2024三上·潍坊月考）只要搅拌的力度足够大，食用油最终会溶解在水中。（ ）
10．（2024三上·福山期末）室温下，食盐和小苏打在50mL水中溶解的量一样多。（ ）
三、单选题
11．（2023三上·华龙期末）生活中感冒冲剂、食盐制成细小颗粒的原因是（ ）。
A．便于制作 B．方便包装 C．更快溶解
12．（2024三上·沁阳期末）把面粉放入水中搅拌，静置后会有沉淀物，说明面粉在水中（ ）。
A．溶解 B．不溶解 C．半溶解 D．都不是
13．（2024三上·云龙期末）我们平时说的“红糖化在水中了"的现象指的是（ ）.
A．蒸发 B．溶解 C．凝结
14．（2024三上·郓城期末）下面不能在水中溶解的物质是（ ）。
A．砂糖 B．食盐 C．沙子
15．（2024·浙江省嘉兴市桐乡市·期末）小苏打和食盐相比，溶解能力更强的是（ ）。
A．食盐 B．小苏打 C．差不多
四、连线题
16．（2024三上·克拉玛依期末）请分类各种材料在水中的溶解特点并连线。
橡皮
铁粉
溶解 白糖 不溶解
盐
泥土
味精
五、综合题
17．（2022三上·椒江期末）小明觉得溶解现象很有意思，于是收集了沙子、食盐、冰糖块进行了相关实验。
（1）小明做了冰糖溶解的实验，冰糖块溶解最快的是（ ）。
A．整块放入冷水中 B．整块放入热水中 C．敲碎放入热水中
（2）小明想了一个“用筛子筛”的方法来分离食盐和沙，同学们都认为不可行。这是因为食盐和沙的（ ）。
A．大小差不多 B．颜色差不多 C．形状差不多
（3）能用水把食盐和沙分离的原因是（ ）。
A．食盐能溶解，沙不能溶解
B．食盐和沙都能溶解
C．食盐和沙都不能溶解
（4）将溶解在水中的食盐分离出来，不需要的实验器材是（ ）。
A．酒精灯
B．滤纸
C．蒸发皿
（5）分离水和食盐的实验，下列做法正确的是（ ）。
A．当有白色颗粒出现时，熄灭火焰
B．加热过程不用搅拌
C．随时可以熄灭酒精灯
六、简答题
18．（2023三上·海城月考）让食盐更快地溶解在水中，你有什么办法
19．（2023三上·临泉期中）有一只小毛驴驮着两袋白糖过河，河水很深，把背上的货物浸湿了，它趟过河上岸后，觉得背上的货物轻了很多，这是为什么 你能用学过的知识解释清楚吗
七、解答题
20．（2023三上·涟源期中）东东想探究一下小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同，请你帮他在横线上标出实验步骤的顺序。
①取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
②分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。
③食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。
④按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。
⑤在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
⑥在两个透明杯中分别放入50毫升清水。
21．（2020三上·九江期末）沙子混进食盐里，如何将它们分离？
八、实验探究题
22．（2024三上·深圳期末）混合在一起的木屑、沙子、铁屑和食盐，怎样才能把它们分开呢 快想出最简单、最方便的步骤来吧!
（1）先用 从混合物中吸出铁屑。(选填“磁铁”或“石块”)
（2）再把混合物倒入水中，这样 就会浮起，用纱布将其打捞上来，就只剩沙子和溶解的食盐了。(选填“木屑”，“沙子”或“食盐”)
（3）把剩余的水用过滤的方法倒入杯子中，可以分离出水底部的 (选填“木屑”，“沙子”或“食盐”)
（4）.最后倒入蒸发皿中，再加热至出现白色颗粒，就是 了。(选填“木屑”，“沙子”或“食盐”)。
答案解析部分
1．【答案】溶解
【知识点】溶解
【解析】【分析】 食盐、红糖放入水中，会化成肉眼看不见的微粒，均匀稳定分布在水中，说明它们能够溶解在水中。
2．【答案】加热；搅拌
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】 加快固体物质溶解速度的方法主要有：1、搅拌； 2、加热； 3、磨成粉末等。 搅拌、升温都能加快水分子运动速度，也就能加快食盐与水的接触机会，从而加快了食盐的溶解速率，固体颗粒大小决定了固体与水的接触面积的大小，也能改变溶解速率，将固体研碎增加了固体与水的接触面积，也就加快了固体的溶解速率。
3．【答案】白糖；食盐
【知识点】溶解
【解析】【分析】物质溶于水中形成均一、稳定、透明溶液的过程叫溶解，可溶于水中的物质有味精、食盐、洗衣粉、白糖等。
4．【答案】食盐
【知识点】溶解；物质的分离
【解析】【分析】 根据对溶解的判断，将面粉、沙子和食盐放入水中，沙子、面粉会沉入水底，不能形成均匀稳定的溶液，说明它们在水中不能溶解。食盐会慢慢消失，形成均匀稳定的溶液，说明食盐可以溶解在水中。
5．【答案】不同；有限
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】不同物质在水中的溶解能力是不一样的。常温下，50毫升水，食盐大约是16-18克，小苏打大约是6-8克。说明不同的物质在水中的溶解能力是不同的。不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。
6．【答案】错误
【知识点】溶解
【解析】【分析】在水中能溶解的，在其他物质中不一定能溶解。
7．【答案】错误
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力是不同的。食盐在100毫升水中大约能溶解36克，题目说法错误。
8．【答案】正确
【知识点】溶解；水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】在两杯同样多且温度相同的水中分别加入同样多的白糖和冰糖，白糖的颗粒要小于冰糖，所以白糖溶解得更快。题目的说法是正确的。
9．【答案】错误
【知识点】溶解；水的溶解能力；加快溶解
【解析】【分析】根据溶解的认识，搅拌能加快溶解的速度，却不能改变溶解的性质。食用油是不能溶解在水中的，加大力气搅拌静置后还是分层，不会溶解。题目的说法是错误的。
10．【答案】错误
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】根据实验可知，50毫升水中，能够溶解食盐16-18克，能够溶解小苏打6-8克，说明食盐的溶解能力比小苏打强。题目的说法是错误的。
11．【答案】C
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】 在生产生活中，常常需要加快或减慢某种物质的溶解。加快溶解的方法有：搅拌、研碎、增加水的温度等。根据对加快溶解的认识，感冒冲剂制成粉状，更容易被人快速吸收。
12．【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。把面粉放入水中搅拌，静置后会有沉淀物，说明面粉在水中不溶解。故选B。
13．【答案】B
【知识点】溶解
【解析】【分析】 根据对溶解的认识，红糖放入水中不见了，是因为它们溶解了，形成了均匀稳定的溶液。
14．【答案】C
【知识点】溶解
【解析】【分析】沙子放入水中沉入水底，无法形成均匀稳定的溶液，能够用过滤的方法分离，说明沙子在水中无法溶解。
15．【答案】A
【知识点】溶解；水的溶解能力
【解析】【分析】不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。一定量的水只能溶解一定量的物质，当物质和水已经形成饱和溶液后就不再溶解。小苏打和食盐的溶解能力更大的是食盐。
16．【答案】
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中，且不能用过滤的方法或者沉降的方法分离出来。许多物质能够溶解在水中，比如白糖、盐和味精等。橡皮、铁粉、泥土都不溶于水。
17．【答案】（1）C
（2）A
（3）A
（4）B
（5）A
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】不同的物质溶解能力不同，且加热，搅拌，研磨物体可以加快物质的溶解。
（1）加热，研磨，搅拌可加快物质的溶解。
（2）食盐和沙子的直径差不多，不可直接用过滤的方式。
（3）食盐溶于水中，但沙子不溶，可以先将食盐溶解，再过滤。
（4）将溶解在水中的食盐分离，需要蒸发，用到酒精灯和蒸发皿。
（5） 当有白色颗粒出现时，熄灭火焰 ，加热过程中搅拌，以受热均匀。
18．【答案】加热、搅拌、把食盐研碎等。
【知识点】溶解；加快溶解
【解析】【分析】 溶解的快慢与物体颗粒大小、水的温度、液体是否被搅动等因素有关。为了使食盐更快地溶解在水中，可以使用以下方法提高水的温度、搅拌。
19．【答案】因为白糖可以在水中溶解，形成均匀稳定的溶液。小毛驴驮着盐过河，盐浸湿后一部分盐水在水中溶解了。
【知识点】溶解
【解析】【分析】溶解指物质均匀地、稳定的分散在水中，不会自行沉降，也不能用过滤的方法把溶液中的物质分离出来。白糖易溶于水，部分白糖溶解在河水中了，质量减小，所以过来河以后，小毛驴感觉身上轻了很多。
20．【答案】⑥②①⑤④③
【知识点】溶解
【解析】【分析】探究小苏打和食盐在水中的溶解能力是否相同的实验步骤为：在两个透明杯中分别放入50毫升清水。分别取大约20克食盐和小苏打，再把它们平均分为8份。取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。在食盐完全溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。食盐再溶解后，再加入第三小份食盐……直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数。按同样的方法，将小苏打一份一份地溶解……直到不能溶解为止，记录加入小苏打的份数。正确实验步骤是⑥②①⑤③④。
21．【答案】分离食盐和沙子首先要加水搅拌溶解；因为食盐可以溶于水，沙子不溶于水，所以可以用滤纸进行过滤分离，滤纸上是沙子，滤液里是食盐水；最后将食盐水蒸发结晶。
【知识点】溶解
【解析】【分析】食盐可以溶解到水中，沙子不能溶解到水中的性质分离它们。
22．【答案】（1）磁铁
（2）木屑
（3）沙子
（4）食盐
【知识点】溶解；物质的分离
【解析】【分析】混合物常用的分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。根据混合物分离的方法，不能溶解在水中的物体会有沉淀，能用过滤的方法分离。
（1）混合物的分离要结合物体的性质，常用的混合物分离方法有过滤、沉淀、蒸发三种。分离混合在一起的木屑、沙子、铁屑和食盐，应该先用磁铁从混合物中吸出铁屑。因为磁铁会吸引铁及铁制品，不会吸引木屑、沙子和食盐。
（2）因为木屑在水中漂浮，沙子沉入水底，食盐会溶解在水中。因此，再把剩余的混合物倒入水中，这样，木屑就会浮起，用纱布将其打捞上来，就只剩沙子和溶解的食盐了。
（3）把剩余的盐水和沙子用过滤的方法分离，食盐水会透过滤纸，沙子被留在滤纸上，分离出沙子。
（4）最后将食盐水倒入蒸发皿中加热，水会蒸发变成水蒸气进入空气中去，食盐不会蒸发，至水完全蒸发后，就还原出白色食盐晶体了。
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