人民音乐出版社七年级下册第3单元 《青春舞曲》教案

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名称 人民音乐出版社七年级下册第3单元 《青春舞曲》教案
格式 docx
文件大小 21.1KB
资源类型 教案
版本资源 人音版
科目 音乐
更新时间 2024-07-24 17:05:41

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文档简介

教材 人民音乐出版社七年级下册第四单元 课时 1课时
教 学 内 容 走近新疆音乐——《青春舞曲》
教 学 目 标 情感态度与价值观:通过学唱《青春舞曲》,让学生领悟到青春易逝的道理,更加珍惜时间,把握青春美好时光。 2.过程与方法:通过聆听、启发、模仿、创编,小组合作方式达到音乐自主探索、主动感受。 3.知识与能力:了解新疆维吾尔族音乐风格,认识王洛宾,提高学生音乐创编能力与合作意识。
重 点 难 点 教学重点:通过学唱《青春舞曲》让学生了解新疆维吾尔族音乐风格,激发学生把握青春美好时光。 教学难点:运用课上所学进行创编,自己设计为歌曲伴奏,培养学生创造力与合作精神,加深对新疆维吾尔族音乐风格的理解。
教 学 方 法 律动法、合作学习法、启发教学法
教 学 准 备 多媒体课件、音频、视频、打击乐器、民族道具
教 材 分 析 1.新疆维吾尔族音乐继承了古代西域的龟兹乐、高昌乐、伊州乐、疏勒乐、于阗乐和西亚的波斯乐的艺术传统,形成了风格迥异的南疆、东疆、刀郎色彩区。歌曲内容形式多样,寓意深刻;节奏旋律生动活泼,热情奔放。 2.《青春舞曲》是一首新疆短小精悍的维吾尔族歌曲,并且深受中外人民喜欢。曲调是小调式,颇具新疆风格,适合表现奔放、开朗的情绪,很符合新疆维吾尔人的民族特征。 3.王洛宾,中国名族音乐家,被称为“西部歌王”,对西部音乐的整理、传播起到了不可估量的作用。
教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入 (播放新疆歌舞视频,将学生带入情境) 师:动听的音乐又把我们带进了轻松愉快的音乐课堂,老师想请大家猜一猜视频所呈现的是我国哪个地区? 生:新疆。 师:没错,大家从视频中的哪些元素判断出是新疆呢? 生:服装、美食、舞蹈、乐器等。 师:大家回答的特别全面,看来同学们对新疆还是有所了解的,老师忍不住要夸赞大家“亚克西”,猜猜这是什么意思?聪敏的、棒棒的。称为“歌舞之乡”的新疆是一个住着多民族的地区,其中以维吾尔族音乐最享盛名,这节课我们就一同走近新疆,感受天山之音的魅力。 教授新课 (PPT 板书) 师:今天老师想给大家换一个称呼,维语里把聪明智慧的男孩子称为“阿凡提”,阿凡提在哪里呢?(举手示意),美丽善良的女孩子称为“古丽”,古丽在哪里?(举手示意)老师考一考各位阿凡提和古丽(出示节奏PPT)分别是什么节奏?(逐个击打)。掌握了这些节奏我们来玩一个游戏,(PPT)这里有两种不同颜色的气球,大家分成两个小组,点开气球有惊喜哦,哪个小组想先来挑选? 生:(挑选气球,进行分组) 师:两个小组选好了自己的气球,将对应颜色气球打乱的节奏进行创编,看哪个小组能找到最好听准确的节奏。计时开始。 生:(讨论) 师:下面每组派一名阿凡提或古丽将小组成果展示到黑板上。 师:(纠正错误,一起打出正确节奏) 师:刚才大家所编配出来就是维吾尔族音乐的常用节奏型。发现维吾尔族节奏有着怎样的特点? 生:附点节奏、切分节奏多。 师:下面我们伴随音乐来加深感受。(歌曲) 师:亚克西,大家配合的非常好。美妙的歌曲需要有人创作和整理,有这样一位音乐家,他不是新疆人,却对新疆歌曲的整理和传播有着不可替代的地位,他叫做王洛宾,被称作“西部歌王”,众多著作中有一首享誉盛名的维吾尔族民歌《青春舞曲》,老师来范唱,大家来感受歌曲的情绪。 (歌舞范唱,体会歌曲情绪) 师:老师表演的怎么样,可以被赞美一下么? 生:亚克西。 师:老师刚才都舞蹈了什么样的动作? (示范教学) 师:全曲九小节,情绪是怎样的? 生:欢快活泼。 师:没错,因此演唱时要充满跳跃感,老师唱一句大家唱一句。 (教唱) 师:九句中蕴含着什么音乐创作手法? 生:鱼咬尾。 师:鱼咬尾的作用是? 生:旋律衔接更顺畅。 师:因此唱出跳跃感的同时也有注意连贯。我们来完整演唱一遍。 师:亚克西,大家唱的非常动听。继续来做一个游戏。 (歌曲片段欣赏PPT) 师:三首歌曲向我们传达的关键词是什么? 生:青春,时光。 师:没错,回归到青春舞曲歌词中,感受到歌曲传递给我们怎样的主题? 生:时光易逝,珍惜青春美好时光。 师:亚克西,大家都从歌曲中感受到了这样寓意。动听的歌声缺少不了各种版本的演绎,比如爵士版本(教师范唱)、摇滚(教师范唱)等,老师想编排一种特别版本的青春舞曲,但迟迟没有思路,想请大家来帮忙。这里有多种乐器,两个小组分别挑选其中乐器,结合舞蹈进行创编,可以加入自己的想法,考验大家的合作能力。创编完后每小组派四到五名同学来展示一下。开始。 生:小组讨论。 生:(小组节目展示) 三、总结 师:今天我们伴着《青春舞曲》的歌声,感受到新疆维吾尔族音乐的热情和魅力,认识了王洛宾,体会到青春易逝,愿每一位阿凡提和古丽都能珍惜青春,拥有美好精彩的每一天。下课。