第5课 罗马城邦和罗马帝国 课件

(共23张PPT)
罗马城邦和罗马帝国
部编版第5课
情境导入
有关罗马起源的传说
“母 狼 育 婴 ”
罗马城的奠基人是罗慕洛斯，神话
传说他是战神马尔斯的儿子，和勒莫是孪生 兄弟。他们生下来后不久，母亲就被杀死了。他们的外祖父是 当时意大利半岛上的一个国王，外祖父的弟弟为篡夺王位，派 人把兄弟俩装在筐内，投入河中，想把他们淹死。不料筐子被 河边的树枝挂住，两个孩子大难不死。一头到河边饮水的母狼 发现了他们，用自己的奶水哺育了他们。兄弟俩长大成人后， 杀死了外祖父的弟弟，并建立了新城。新城以罗慕洛斯的名字 命名，称为罗马。至今，在意大利的罗马博物馆里，还陈列着 “母狼乳婴”的铜像。
学 习 目 标
◆目标1:阅读教材了解罗马的建城的时间和地点；总结归纳罗 马共和国的建立的时间，扩张的过程、基础、影响和衰落；
◆目标2:了解罗马共和制的政治制度，知道《十二铜表法》颁 布的时间和作用；
◆目标3:罗马帝国建立的原因、标志和发展的表现；了解罗马 帝国衰亡的过程；
◆目标4:通过回顾知识、动手建构知识体系，培养综合归纳的 历史思维能力。
罗马城邦
罗马帝国
罗马帝国的衰亡
录
1
人
●时间：自公元前1000年， 逐渐形成
●地点：意大利半岛中部的 台伯河畔
你知道罗马的建城的时间和地点吗
合作探究
罗马城邦
合作探究
罗马共和国的建立和扩张
1、建 立：公元前509年
2、扩张过程：
①公元前3世纪早期，罗马征服意大利半岛；
②公元前2世纪，罗马与地中海强国迦太基进行了数次争霸战争， 最终取得了地中海世界的霸权。
3、扩张的基础
(1)军事基础：作战英勇，战术高超。】
( 2 ) 制 度 基 础 ：【实行共和制，设有人民大会和元老院。其政治体制是 贵族政治和民主政治的结合。】
【罗马人尚武，强大的罗马军团兵种齐全，装备精良，
合作探究
共和政治的基本含义就是，国家和政府是公共
的，而不是私人的，国家和政府应当为公共利 益而努力，而不应当为私人利益而奋斗。共和 政治的另一个基本含义是，国家各级政权机关 的领导人不是继承的，不是世袭的，也不是命 定的，而是由自由公正的选举产生的。因而， 公正而自由的选举，是判断一个国家是否真正
实行共和政治的又一基本准则。
合作探究
元老院
(权力最大)
执政官 公民大会
在元老院、执政官和人民大会三种权力之间，存在 严格的制约关系，彼此相互牵制，互相监督保持平衡。 这种政治体系被后人认为是古代经典的政治体系之一， 对后世的影响巨大。
罗马执政官拥有很大的权力
执政官是共和国最高行政长官，
由百人团会议从奴隶主贵族中选举产 生，两人担任，任期一年，退职后进 入元老院。两个执政官权位相等，一 切政令如得不到两人一致同意，就不 能实施。当国家遇到危急情况时，由
元老院提名，以其中一人为独裁官， 有至高无上的权力，但任期不能超过 6个月。执政官有12名扈从，每人配
有象征权力的“法西斯”。
肩 扛 『 法 西 斯 』 的 扈 从
合作探究
第3表 债权人可将无力偿还债务
的人，交付法庭判决，直到将其戴 上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为 奴。
第5表：死者的财产需按其遗嘱 进行处理。
第8表 凡故意伤人肢体而又未 能取得调解时，则伤人者也需受到 同样的伤害。不过，如有人打断自 由人的头骨，他必须偿付300盎司罚 金 ；如果被打折骨头的是奴隶，罚 金可减半。
第11表 禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法》
颁布时间
公元前450一前449年
作用
使量刑定罪有了文字依据， 在一定程度上遏制了贵族对法 律的曲解和滥用，是罗马法发 展过程中一个重要的里程碑
合作探究 《十二铜表法》
十二铜表法
血合作探究
罗马共和国
图公元前世绝来马占的地区
公元前前3世纪初：征服了意大利半岛；
公元前2世纪：罗马取得了地中海世界的霸权。
洲
地中海
洲
斯巴达克起义 基督教的产生 罗 马 帝 国
罗马共和国的扩张
埃
合作探究
4、罗马共和国扩张的影响：
扩张过程中，罗马掠夺了大量奴隶和广袤土地。
奴隶制迅速发展，奴隶遍布各个角落。
5、罗马共和国的衰弱：——斯巴达克起义
公元前73年，角斗奴隶不堪忍受，爆发了斯巴达克领导的大规模起义。
结果和影响：影响起义虽然失败，动摇了罗马共和国的统治。
合作探究 罗马帝国 (1)罗马帝国建立
1) 原因： ·共和制越来越不适应统一的需要。 2) 标志： ·公元前27年，屋大维自称“元首”,独 揽大权。 3)罗马帝国发展表现 ·到了2世纪，罗马成为一个地跨欧亚非 三洲的大帝国(地中海——罗马的“内 湖”) 罗马帝国的建立者 ——屋大维
屋大维是凯撒妹妹的孙子。凯撒曾经把他收为 义子(干儿子)并指定为继承人。公元前27年，屋大 维成为罗马的军事独裁者。为了遮人耳目，也为了避 免遭到和凯撒同样的命运，屋大维并不急于称帝，而 是以“元首”(即第一公民)的身份进行统治。
元老院觉得屋大维有能力镇压奴隶和保卫奴隶主的 利益，赠给他“奥古斯都”称号，意为神圣、庄严、 伟大。
公元前27年，屋大维自称共和国的“元首”, ( 元 首 制 下，元首控制元老院，并独揽军事、司法、行政、宗 教等大权，实际上就是皇帝。)独揽大权，实际上成 为皇帝。从此，罗马共和国被罗马帝国取代
罗马帝国第一个皇帝
合作探究
合作探究
古代罗马的扩张
375年，日耳曼人开始大举侵入罗马帝国
4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国
476年，西罗马帝国被日耳曼人灭亡，东罗 马以君士坦丁堡为中心，继续存在了约一 千年。东罗马帝国因其首都旧名为拜占廷， 故称“拜占廷帝国”。
血合作探究
罗马帝国的衰亡
课堂小结
原因、标志
扩张表现
罗马帝国
罗马帝
国的衰
亡
时间、扩张过程
影响、衰落
罗马城邦
衰落
过程
说说你的收获
收获平台：
课堂总结
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获
你还有什么疑惑
请与同伴交流!
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
凡事勤则易，凡事惰则难。
——富兰克林
教 师 寄 语
感谢同 学耐心倾听
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