第14课 文艺复兴运动 课件

(共45张PPT)
第14课
文艺复兴运动
《蒙娜丽莎》是意大利文艺复兴时期画家达 ·芬奇的
绘画作品，现收藏于法国卢浮宫博物馆。这幅文艺复 兴时期的经典名画，因其“神秘的微笑”广为人知。
为什么一幅几百年前的绘画作品，到今天仍拥有无
穷的魅力 让我们走进新课《文艺复兴运动》,去探 寻文艺复兴时期的文学家、艺术家等人文主义者 的思想与成就。
文艺复兴
文艺复兴是指14世纪在意大利各
城市兴起，后来扩展到西欧各国， 以复兴希腊、罗马的古典文化为 旗帜的一场思想解放运动。
什么是文艺复兴
一 背景
阅读教材，说明文艺复兴运动的背景
(1)商品经济的发展，新兴阶级即资产阶级的出现——经济根源
(2)资产阶级反对封建束缚，要求自身的政治经济地位——社会根源
兴起的时间、地点： 宣传的核心思想：
14世纪意大利
人文主义思潮
性质：
反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动
方式：
采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非 是简单的“复兴”,有继承，更有创新
二 文艺复兴
经济基础：意大利最早出现资本主义萌芽，工商业发达，有雄厚的财力
阶级基础：新兴资产阶级的诞生和成长
人才优势：众多博学多才的学者
文化环境：古希腊罗马丰富的文化遗产
文艺复兴为什么首先起源于意大利
中世纪
文艺复兴时期
禁欲苦行
追求现世幸福
压抑人性
张扬人性
麻木顺从
追求自由
愚昧迷信
追求理性、科学
神权至上
人性至上
人文主义精神实际上是一种世俗精神、科学精神和理性精神的融合，通过绘画、
文学作品和各种著作流传。
什么是 人文主义
比较一下不同时期的圣母像，可以看出文艺复兴的核心思想是什么
三 实 质
文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动， 促进了人们思想的大解放；是对古代希腊罗马文化的继承与发展，是反 封建，反神学的资产运动的新文化运动；是资产阶级文化的兴起。
15世纪的佛罗伦萨
四 意义
(1)促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。
(2)涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文 化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想 文化基础。
U1 但丁
1
出生在意大利佛罗伦萨一个没落的贵族家庭。青少年时期
刻苦学习，博览群书，终成一位多才多艺，学识渊博的学者、 诗人。恩格斯称他是“中世纪的最后一位诗人，同时又是新 时代的最初一位诗人”。
名言：“人不能像走兽那样生活，应该追求美德和知识。”
一 但丁
1.但丁是文艺复兴的_ 先驱
2.代表作：长篇诗作的 《神曲》
(1)组成：分为_ 地狱 炼狱 天堂 三部分。
(2)表达的思想：
描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、 僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶级的情感与理想。
幻游《地狱》 幻游《炼狱》 幻游《天堂》
呜呼，奴隶的意大利，
痛苦的温床，
你是暴风雨中失去舵手的孤舟，
你不复是各省的主妇，却沉沦为娼妓!
造福世界的罗马，向来有两个太阳，分别照明两条路径，
尘世的路径，和上帝的路径。
——《神曲》节选
二 文学三杰
但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
但丁 彼特拉克 薄伽丘
人物 作品 地位
语录
但丁 《神曲》 文艺复兴的先驱
走自己的路，让别人说去吧!
人不能像走兽那样生活，应该追 求知识和美德。
比特拉克 《歌集》 人文主义之父 文艺复兴之父
只有美德是永恒的名声。
薄伽丘 《十日谈》
幸福在人间
达 ·芬奇
达 ·芬奇因出生于佛罗伦萨郊区的芬奇小镇而
得名。他思想深邃、学识渊博、多才多艺，兼 艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、 诗人、音乐家、工程师和发明家于一身。
文艺复兴“美术三杰”指的是_
一 美术三杰
拉斐尔 米开朗琪罗
达 ·芬奇
二 代表作
达 ·芬奇的代表作：《蒙娜丽莎和《 最后的晚餐
由于中世纪欧洲长期处在封建制度和教会的统治下，这一时
期画中的人物形象都比较生硬呆板，缺乏真实人物的感情。 而达 ·芬奇从人文主义的立场出发，赋予笔下人物真实的个 性与情感。蒙娜丽莎以和悦的眼神看待世界，以发自内心的 微笑，表现了人性的光辉。
《蒙娜丽莎》是幅肖像画，画中少妇若有若无的微笑，让人琢磨不
透，你认为她的微笑体现了什么
走进达 ·芬奇的世界
机械设计草图达 ·芬奇手稿
人体解剖图达 ·芬奇手稿
飞行器
现代人根据达 ·芬奇手稿复制的模型
走进达 ·芬奇的世界
防御城墙
达 ·芬奇手稿
莎士比亚
一 莎士比亚
莎士比亚一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇。
这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德 伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》是他的代表作。
人类是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多
么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行为
上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华! 万物的灵长!
——摘编自(英)莎士比亚《哈姆雷特》
代表人物 国别
主要作品及成就
但丁 意大利
《神曲》,文艺复兴的先驱。旧时代的最
后一位诗人，又是新时代的最初一位诗人
达 ·芬奇 意大利
《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》伟大的艺 术家
莎士比亚 英国
《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》文学巨匠
但丁《神曲》
达 ·芬奇《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》
莎士比亚《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》
背景
人文主义 实质
文艺复兴运动
课堂小结
文艺复兴
1.文艺复兴提倡以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这
是一种“人文主义”思想，以下未能体现这一思想的是( )
A.肯德基麦当劳为儿童准备了专用洗手池
B.百赀市频将赀物放在橱中供总选
C.商场为残疾人专门开辟了轮椅通道
D. 红灯亮起，司机让行
练
堂
2. 文艺复兴时期的人们认为：人类可以成就伟大的事业。这充分体现出的精神是( )
A.人文主义
B.唯物主义
C. 唯心主义
D.浪漫主义
练
堂
3.名画《蒙娜丽莎》典型地表现了文艺复兴时期的时代精神和人格力量，是一部伟大的
人文主义作品，主要表现在( )
A.达 ·芬奇成功地运用“圣像图”的画法
B.它歌颂世俗人生，以人性反对神性，以人权反对神权，表现人性的美
C.达 ·芬奇将解剖学、透视法和明暗转移法运用其中
D.它充分体现了神权的力量
练
堂
4.文艺复兴发源于意大利的根本原因是( )
A.资本主义萌芽最早出现
B.保留了丰富的希腊罗马古典文化
C. 聚集了许多学者人才
D.与亚洲长期的经济文化联系
练
堂
说说你的收获
收获平台：
课堂总结
小结与思考
通过本节课的学习你有什么收获
你还有什么疑惑
请与同伴交流!
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
教 师 寄 语
风事勤则易，风事惰则难。
—富兰克林
X
下课啦
感谢同 学耐心倾听
CA RT00N E DUCATION C0U RSEWA RE