语文三年级上人教版（新疆专用）3.3《葡萄沟》说课课件（36张）
文档属性
| 名称 | 语文三年级上人教版（新疆专用）3.3《葡萄沟》说课课件（36张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新疆专用） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-01-01 22:05:03 | ||
图片预览
文档简介
课件36张PPT。葡萄沟说教材说教法学法说教学过程说板书一、说教材
（一）教材分析
（二）教学目标
（三）教学重难点（一）教材分析：
《葡萄沟》在本册教材的第三单元，本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的，意在让学生通过这一组教材的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。作为本单元的精读课文《葡萄沟》向我们展现了一个令人无限神往的地方——新疆吐鲁番的葡萄沟。那儿盛产的各种水果；那儿独特美丽的景色；那儿热情的维吾尔族老乡都让我们切切实实的感受：“葡萄沟真是个好地方！”（二）教学目标
1.能正确认读11个生字，理解“茂密、五光十色”等词语的意思。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，体会葡萄沟真是个好地方。知道那儿盛产各种水果；欣赏那儿独特美丽的景色；感受维吾尔族老乡的热情好客。
4.通过学习，增强学生对葡萄沟的向往及对祖国大好河山的热爱。 重点和难点重点难点正确认读生字、正确、流利地朗读课文。体会葡萄沟是个好地方 二、说教法学法教法
情境教学法：
利用图片、音乐、语言描绘等方式，激发学生学习课文的兴趣，使教学直观化、形象化。问题教学法：
以问题为依托，根据课文难点梳理出问题：为什么说葡萄沟是个好地方?学法
多感官参与法：
在教学过程中通过看、听、说、读，感受葡萄沟是个好地方。自我探究法：
在教学过程中鼓励学生自己学习生字词、朗读课文，激发学生的自我探究欲望，提高自学能力。合作学习法：
在教学过程中，鼓励学生通过小组合作，探究课文，突破教学难点。三、说教学过程
创设情境 导入新课
趣味识字 读通课文
初读课文 整体感知
品读词句 理解课文
（一）创设情境 导入新课
轻放音乐《新疆是个好地方》，课件出示地图，教师介绍葡萄沟的位置，然后范读课文节选，激发学生兴趣，把学生带进课文情境。
（二）学习生字 读通课文
1、小老师带读生字
2、小组学习、检测生字
3、游戏：摘葡萄
4、全班交流记字方法
5、小组合作读课文
6、聘请小导游介绍葡萄沟（个别汇报读课文 ）
（三）初读课文 整体感知
1、整体感知：读了课文，你觉得葡萄沟是个怎样的地方？
2、小组合作学习，探究：为什么说葡萄沟是个好地方？从文中找出句子，读一读，并说说你的体会。
（四）品读词句 理解课文
学习第一自然段
通过看图、小导游介绍、朗读，知道葡萄沟盛产各种水果。
学习第二自然段
通过看图，理解词语，品读句子，感受葡萄沟 独特美丽的景色和维吾尔族老乡的热情好客。
水果 多
葡萄 多 美
老乡 热情好客
好地方？四、说板书10 葡萄沟谢谢指导！葡萄沟 gōu jiāng lǔ fān
葡萄沟 新疆 吐鲁番
mì tī wéi wú
蜜桃 梯田 维吾尔族
gòu diāo bǎo
吃个够 碉堡
葡萄沟 新疆 吐鲁番
蜜桃 梯田 维吾尔族
吃个够 碉堡
沟 疆 梯 维 够 碉
蜜 鲁 番 吾 堡
hào fèn
热情好客 水分
dìng gān
钉着 葡萄干
四人小组合作学习：
分自然段读课文，把课文读正确，读通顺。
四人小组合作学习：
为什么说葡萄沟是个好地方？你从哪里知道？从文中找出句子、词语读一读，并说说你的感受。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。五月九
十
月七八月 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
大榕树茂密的枝叶向四面展开，就像___________。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。__________ 就像_________。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。红 的淡 绿 的 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
紫的暗 红 的
到了____，官山的灯亮起来了，有__的、__的、__的、___的, ____的，________，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阳房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。葡萄沟真是个好地方。 到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。秋季绿叶红白五光十色
（一）教材分析
（二）教学目标
（三）教学重难点（一）教材分析：
《葡萄沟》在本册教材的第三单元，本组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的，意在让学生通过这一组教材的学习，进一步了解祖国的辽阔、美丽，并激发学生认识家乡的渴望和赞美家乡的感情。作为本单元的精读课文《葡萄沟》向我们展现了一个令人无限神往的地方——新疆吐鲁番的葡萄沟。那儿盛产的各种水果；那儿独特美丽的景色；那儿热情的维吾尔族老乡都让我们切切实实的感受：“葡萄沟真是个好地方！”（二）教学目标
1.能正确认读11个生字，理解“茂密、五光十色”等词语的意思。
2.能正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容，体会葡萄沟真是个好地方。知道那儿盛产各种水果；欣赏那儿独特美丽的景色；感受维吾尔族老乡的热情好客。
4.通过学习，增强学生对葡萄沟的向往及对祖国大好河山的热爱。 重点和难点重点难点正确认读生字、正确、流利地朗读课文。体会葡萄沟是个好地方 二、说教法学法教法
情境教学法：
利用图片、音乐、语言描绘等方式，激发学生学习课文的兴趣，使教学直观化、形象化。问题教学法：
以问题为依托，根据课文难点梳理出问题：为什么说葡萄沟是个好地方?学法
多感官参与法：
在教学过程中通过看、听、说、读，感受葡萄沟是个好地方。自我探究法：
在教学过程中鼓励学生自己学习生字词、朗读课文，激发学生的自我探究欲望，提高自学能力。合作学习法：
在教学过程中，鼓励学生通过小组合作，探究课文，突破教学难点。三、说教学过程
创设情境 导入新课
趣味识字 读通课文
初读课文 整体感知
品读词句 理解课文
（一）创设情境 导入新课
轻放音乐《新疆是个好地方》，课件出示地图，教师介绍葡萄沟的位置，然后范读课文节选，激发学生兴趣，把学生带进课文情境。
（二）学习生字 读通课文
1、小老师带读生字
2、小组学习、检测生字
3、游戏：摘葡萄
4、全班交流记字方法
5、小组合作读课文
6、聘请小导游介绍葡萄沟（个别汇报读课文 ）
（三）初读课文 整体感知
1、整体感知：读了课文，你觉得葡萄沟是个怎样的地方？
2、小组合作学习，探究：为什么说葡萄沟是个好地方？从文中找出句子，读一读，并说说你的体会。
（四）品读词句 理解课文
学习第一自然段
通过看图、小导游介绍、朗读，知道葡萄沟盛产各种水果。
学习第二自然段
通过看图，理解词语，品读句子，感受葡萄沟 独特美丽的景色和维吾尔族老乡的热情好客。
水果 多
葡萄 多 美
老乡 热情好客
好地方？四、说板书10 葡萄沟谢谢指导！葡萄沟 gōu jiāng lǔ fān
葡萄沟 新疆 吐鲁番
mì tī wéi wú
蜜桃 梯田 维吾尔族
gòu diāo bǎo
吃个够 碉堡
葡萄沟 新疆 吐鲁番
蜜桃 梯田 维吾尔族
吃个够 碉堡
沟 疆 梯 维 够 碉
蜜 鲁 番 吾 堡
hào fèn
热情好客 水分
dìng gān
钉着 葡萄干
四人小组合作学习：
分自然段读课文，把课文读正确，读通顺。
四人小组合作学习：
为什么说葡萄沟是个好地方？你从哪里知道？从文中找出句子、词语读一读，并说说你的感受。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。五月九
十
月七八月 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
大榕树茂密的枝叶向四面展开，就像___________。
茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。__________ 就像_________。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。红 的淡 绿 的 到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
紫的暗 红 的
到了____，官山的灯亮起来了，有__的、__的、__的、___的, ____的，________，美丽极了。
到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色，美丽极了。
要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到阳房里制成葡萄干。阴房修在山坡上，样子很像碉堡，四壁留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。葡萄沟真是个好地方。 到了（ ），葡萄一大串一大串地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的、暗红的、淡绿的，（ ），美丽极了。秋季绿叶红白五光十色