14我要的是葫芦 同步练习（含答案）

《我要的是葫芦》 同步练习
一、 看拼音， 写词语。
yī zhì yǔ yán xiè xie xiǎnɡ fǎ qí ɡuài lín jū
二、 给形近字组词。
盯 钉 （ ）子 （ ） 着
谢 射 （ ）意 （ ）箭
信 言 （ ）语 （ ）件
棵 课 上（ ） 一（ ）
三、 想一想 写一写
根据句子的意思回答。
例： 有几个虫子怕什么 有几个虫子不用怕。
1． 你自己有， 还用借
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2． 这点困难怕什么
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3． 天不过井口那么大， 还用飞那么远吗？
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四、 填上合适的词语。
（ ）的藤蔓 （ ）的小花
（ ）的叶子 （ ）的小葫芦
五、 数笔画填空。
“想” 共 画， 第 2 画是 ， 组词 。
“怪” 共 画， 最后 1 画是 ， 组词 。
六、 根据课文内容回答问题。
《我要的是葫芦》 这篇课文告诉了我们什么道理？
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七、 我会找反义词。
生——（ ） 出——（ ） 快——（ ）
小——（ ） 白——（ ）来——（ ）
八、 阅读。
星期天下午， 我坐在阳台上画画。
我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。 森林碧绿碧绿的， 树木长得非常茂密。
我又在森林的上方， 画上湛蓝的天空。 天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。 接着， 我在森林里画了几只小鸟， 黄黄的羽毛， 尖尖的嘴巴， 很有趣。
最后， 我给图画取了个名字： 《小鸟的家》。
1. 短文一共有（ ） 个自然段， 第二自然段有（ ） 句话。
2. 我在白纸上画了（ ）、（ ） 和（ ）。
3. 用“_______” 画出文中表示颜色的词语。
4. 照样子写词语。
碧绿碧绿（ ）（ ）（ ）
答案
一、看拼音，写词语。
yī zhì, yǔ yán, xiè xie, xiǎnɡ fǎ, qí ɡuài, lín jū
（一致）（语言）（谢谢）（想法）（奇怪）（邻居）
二、给形近字组词。
盯（盯着）/ 钉（钉子）
谢（谢谢）/ 射（射箭）
信（信件）/ 言（语言）
棵（一棵树）/ 课（上课）
三、想一想，写一写。
1. 你自己有，还用借？
你自己有，不用借。
2. 这点困难怕什么？
这点困难不用怕。
3. 天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
天不过井口那么大，不用飞那么远。
四、填上合适的词语。
（茂密）的藤蔓
（鲜艳）的小花
（嫩绿）的叶子
（可爱）的小葫芦
五、数笔画填空。
“想”共13画，第2画是 （横折），组词：想象。
“怪”共8画，最后1画是丶（点），组词：奇怪。
六、根据课文内容回答问题。
《我要的是葫芦》这篇课文告诉我们什么道理？
这篇课文告诉我们，事物之间是有联系的，不能孤立地看问题。如果只关注结果，而忽略了过程中的重要因素，最终可能会一无所获。
七、我会找反义词。
生——死
出——入
快——慢
小——大
白——黑
来——去
八、阅读。
1. 短文一共有（4）个自然段，第二自然段有（3）句话。
2. 我在白纸上画了（森林）、（天空）和（小鸟）。
3. 文中表示颜色的词语有：碧绿碧绿、湛蓝、洁白、黄黄。
4. 照样子写词语：
碧绿碧绿（金黄金黄）（雪白雪白）（火红火红）