第1课《我们班四岁了》同步练习B卷（含答案）

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第1课《我们班四岁了》同步练习B卷
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．下列对于班徽的理解，错误的一项是（ ）。
A．班徽是一个班级同学的生活写照，象征着同学们的生活。
B．班徽可以包含颜色丰富的图案和某些文字。
C．班徽含有某种特定的意义，代表了全校学生的奋斗目标。
D．班徽是整个班级精神的提炼。
2．小文针对自己的班级说出了以下几点，其中是优点的是（ ）。
①在我们班，每个人都有岗位
②打扫卫生我们班的同学都抢着干
③上课喜欢说话
④遇到困难没有同学无私帮助
⑤同学们都爱读书
A．①②⑤ B．②④⑤ C．①②③
3．我愿意为班级献计献策，我的金点子是（ ）。
A．帮好朋友打架出头
B．班级公物损坏随时领，不用爱护
C．课间活动时注意保持卫生
4．下列不属于我们班的成长足迹的是（ ）。
A．同学们一起在教室陪老师过教师节
B．三年级国庆合唱比赛中获得优秀奖
C．班长在家帮爸爸妈妈做家务
5．我们的班很棒，它的优点是（ ）。
A．地脏了会有人自觉清扫 B．见到老师不问好 C．欺负低年级同学
6．俗语“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”体现的是（ ）。
A．团结合作 B．求人办事 C．很多朋友
7．我爱我班，因为她是我（ ）。
①长大成人的翅膀 ②成人成才的捷径 ③辛勤劳作的田园
④温馨友爱的家园 ⑤学习成长的摇篮 ⑥学生生活的乐园
A．①②③④ B．①④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
8．同学们正在进行一项设计比赛，他们正在完成以下事项。他们是在设计（ ）。
第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。
第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。
第三步：把选定的图案有机地组合起来。
第四步：写上解说词。
A．班规 B．班徽 C．班纪
9．几位同学对自己班级的优点进行了说明，其中你最赞同的是（ ）。
A．我们班同学很讲义气，逃课帮同学过生日
B．我们班同学很团结，课堂提问时互相提醒，生怕谁答不出来挨批评
C．我们班很有爱，主动帮请假的同学补落下的功课
10．三年多的班级生活给我们留下了许多（ ）的回忆。
A．美好 B．痛苦 C．伤心
二、填空题
11．为了让班级更棒，我们每位同学都应该用自己的智慧为班级 。
12． 是班级的标志，是班集体的 ，代表了一个班的奋斗目标。
13．没有 ，不成 。 是班级共同生活的规则。
14．每个班都有自己的特点，都有值得 和欣赏的地方。
15．( )不仅给我们带来许多的欢乐，还给我们带来成长的力量。
三、判断题
16．设计班徽时，首先要选定体现主题词的象征图案和颜色，再确定能体现班级奋斗目标的主题词。( )
17．班级生活中有温暖感人的故事、也有伤心难过的故事。( )
18．设计班徽时，图案应该越复杂越好，这样才能体现班级特色。( )
19．四年级的校园生活真美好，以前三年过得真没什么意思。( )
20．设计班徽不需要一定的步骤，想怎么设计就怎么设计。( )
21．每个班都有自己的不足。( )
22．我们在班集体中慢慢长大。( )
23．我们班有许多自己的优点，也有缺点。( )
24．不知不觉中，我们班已经四岁了。( )
25．班长是一个班级的标志，是班集体的象征。( )
四、连线题
26．设计班徽
第一步 选定体现主题词的象征图案和颜色
第二步 写上解说词
第三步 确定能体现班级奋斗目标的主题词
第四步 把选定的图案有机地组合起来
五、简答题
27．实践活动：设计本班的班徽，主题明确，简洁美观。
28．班级是放飞心灵，让我们自由行走的天堂；班级是一个温暖和谐的港口，让我们健康成长。班级是我们的大树，可以让我们避风挡雨。生活在这个大家庭中多么快乐！请你为大家介绍一下你们班棒在哪里？（任写三点）
六、综合题
29．亲爱的同学们，转眼间，我们在各自的班级跟亲爱的老师和同学们一起学习三年多了。三年多的班级生活一定给你留下了深刻印象。请打开记忆之门，认真回忆：
（1）每个班级都有自己的优点，你能说说自己班级棒在哪里吗？
（2）每个班级也有自己的不足，找一找咱们班还存在哪些问题？
（3）请针对班级的不足，提出自己的“金点子”，用自己的智慧为班级献计献策，让我们与班级共成长。（至少提2条）
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．C
5．A
6．A
7．B
8．B
9．C
10．A
11．献计献策
12． 班徽 象征
13． 规矩 方圆 班规
14．尊重
15．集体
16．×
17．√
18．×
19．×
20．×
21．√
22．√
23．√
24．√
25．×
26．
27．（答案不唯一）
28．①我们班很公平公正，每次都是大家一起讨论、商议。
②我们班很团结，有同学困难了，大家都会主动帮忙。
③我们班学习很好，每次都能评上优秀班级。
29．（1）①在我们班，人人都有自己的岗位；②班里建立了“小岗位轮换”制度；③地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助；
（2）①规则意识差；②没有班规；③班干部不负责；
（3）①规则意识差，建议大家每天固定时间，大家集体学习《小学生守则》。②没有班规，建议在老师的指导下，由大家共同制订一个班规，每位同学认真遵守。③班干部不负责，建议班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。
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