学案
第8课改变世界面貌的蒸汽革命 山东省鄄城县富春乡中学 张尚京
一、“解放手”的发明
1．工业革命的开始
时间
18世纪60年代
国家
英国
行业
棉纺织业
机器
珍妮机
2．珍妮机的发明：1765年，哈格里夫斯发明了“珍妮机”，大大提高了纺纱效率。
3．意义：工作机的发明和应用，使人类直接参加劳动的“手”被解放出来，完成了人类在物质生产领域中的一次巨大飞跃。21cnjy.com21教育网
二、蒸汽的推动力
1．原因：动力来源主要是水力和风力，都受自然条件的限制。
2．标志：1783年，英国人瓦特发明了联动式蒸汽机。
3．意义：蒸汽机的发明和普遍应用彻底改变了人类生产和生活的面貌，开创了一个崭新的时代——“蒸汽时代”。21·cn·jy·com【来源：21·世纪·教育·网】
三、呼啸而来的火车时代
1．汽船的发明及意义：1807年，美国人富尔顿发明了汽船，使人类在水路交通方面取得了突破性进展。
2．火车的发明及意义：1825年，英国人史蒂芬孙发明设计了“蒸汽机车”，它标志着人类迈入了火车时代，迅速地扩大了人类的活动范围。 21*cnjy*com【出处：21教育名师】
四、出乎人们预料的后果
工业革命的影响
【问题1】工业革命为什么首先从英国开始？
探究：工业革命首先从英国开始，主要是因为英国具备发生工业革命的有利条件：
（1）资产阶级统治在英国的确立，为英国资本主义的迅速发展奠定了基础。
（2）英国资产阶级一方面积极发展海外贸易，进行殖民掠夺，积累了丰厚的资本，拓展了广阔的海外市场和廉价原料产地；另一方面，进一步推行圈地运动，获得了大量雇佣劳动力。【来源：21cnj*y.co*m】21教育名师原创作品
（3）18世纪中期，英国成为世界上最大的资本主义殖民地国家，随着国外市场的不断扩大，手工工场的生产供不应求。为了增加商品产量，人们想方设法改进生产技术，发明新式机器。【版权所有：21教育】21*cnjy*com
【问题2】为什么说工业革命改变了世界的面貌？
探究：（1）工业革命大幅度提高了社会生产力，丰富了物质生活。
（2）引起了社会结构的变化，产生了对立的两大新兴阶级——工业资产阶级和工业无产阶级。资产阶级随着经济实力的迅速增长，逐渐战胜封建势力，掌握了政权；无产阶级遭受了沉重的剥削和压迫，相对越来越贫困。21教育网
（3）促进了近代城市的兴起。
（4）密切了世界各地之间的联系，客观上把资本主义先进的生产技术和生产方式传播到了世界各地，改变了世界面貌。亚、非、拉美等落后地区加快了殖民地半殖民地的进程，受到了日益严重的掠夺，使东方从属于西方。21教育名师原创作品
（5）率先完成工业革命的英国很快成为世界霸主，国际关系格局发生了重大变化。
1．工业革命最早出现的工业部门是（ ）
A．冶金业 B．交通运输业
C．采矿业 D．棉纺织业
2．在工业革命中，成为真正近代意义上的机器，使人类直接参加劳动的“手”最早被解放出来的发明是（ ）2·1·c·n·j·y
3．蒸汽机的发明和普遍应用彻底改变了人类生产和生活的面貌，将人类带进了（ ）
A．石器时代 B．铁器时代
C．水力时代 D．蒸汽时代
4．蒸汽机推动车辆快速行进，在研制蒸汽机车方面作出了重大贡献的是英国机械师（ ）
A．哈格里夫斯 B．史蒂芬孙
C．富尔顿 D．阿克莱特
5．下列对第一次工业革命影响的表达不正确的一项是（ ）
A．创造了巨大的生产力
B．产生了现代工业无产阶级和资产阶级两个主要的对立阶级
C．是“欧洲范围的革命”
D．现代大工厂制度建立起来
6．在下面的工业革命示意图中填出相应内容。
参考答案： 1. 答案：D
2. 答案：A
3. 答案：D
4. 答案：B
5. 答案：C
6. 答案：A．珍妮机 B．蒸汽机 C．火车（蒸汽机车）、轮船
1．在科学技术和经济发展史上，第一次工业革命是重要的里程碑之一。对工业革命这一概念的准确理解是（ ）www.21-cn-jy.com21·cn·jy·com
A．拓展殖民市场 B．打击封建势力
C．使用蒸汽动力 D．变革生产工具
2．工业革命是资本主义发展史上的一个重要阶段。18世纪60年代，首先进行工业革命的国家是（ ）
A．法国 B．英国
C．美国 D．德国
3．在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带动纺织机器之前，若英国人要开办棉纺厂，厂址最好选在（ ）
4．现代家庭中许多家用电器的功率计算单位是“瓦特”，这是为了纪念为人类作出杰出贡献的英国机械师瓦特。他的成就是（ ）21·世纪*教育网www.21-cn-jy.com
A．发明“珍妮机”
B．改进蒸汽机
C．发明火车机车
D．发明飞梭
5．在“工业革命带给人类的礼物”活动课上，一位同学讲述了“他”改进蒸汽机的故事。这里的“他”指的是（ ）21*cnjy*com2·1·c·n·j·y
A．哈格里夫斯 B．凯伊
C．瓦特 D．富尔顿
6．某班历史兴趣小组在自主学习和探究“工业革命”一课之后，有四人分别写出了历史小论文。其中说法不正确的是（ ）21·世纪*教育网
A．《工业革命加速了欧洲城市化进程》
B．《英国人富尔顿在交通运输领域率先取得新突破》
C．《工业革命极大地提高了社会生产力》
D．《工业革命是从珍妮纺纱机的使用开始的》
7．1851年，万国工业博览会（即第一届世博会）在英国伦敦举行，下图为英国陈列馆。英国举办博览会的最主要条件是（ ） 21*cnjy*com
A．新航路开辟
B．君主立宪制确立
C．进行“光荣革命”
D．工业革命完成
8．工业革命是一场社会关系上的革命，其准确的含义是（ ）
A．进一步确立了资产阶级的统治
B．使资本主义社会日益分裂为两大直接对立的阶级
C．创造了巨大的生产力
D．完成了从手工工场向大工厂时代的过渡
9．阅读下列材料：
材料一 1851年，在英国伦敦举办了第一届世界博览会。期间展出了大约100万件展品，如蒸汽机、水力印刷机、纺织机械等。展览会成功地向世人展示了工业革命时代的辉煌成就。【来源：21·世纪·教育·网】21世纪教育网版权所有
——人教版《世界历史》九年级上册
材料二
工人正在检查上海世博会使用的太阳能板
请问答：
（1）结合材料一，1785年以后，首先在纺织部门投入使用的蒸汽机是谁改进的？你认为当时英国展馆最有可能展出的新型陆上交通工具是什么？2-1-c-n-j-y21cnjy.com
（2）材料二反映出上海世博会采用了哪种清洁能源？它体现了什么设计理念？
（3）结合上述材料，谈谈这两届世博会带给我们哪些启示？请举一例。
10．阅读下列材料：
材料一 交通工具
材料二 泰晤士河被英国人习惯地称为“老父亲泰晤士”。它曾经是一条清澈、美丽的河，然而进入19世纪之后，泰晤士河却风光不再——河中行走着的很多轮船喷出的浓烟十分呛人；岸边工厂排放的污水，已经使河水变得污秽不堪。1858年英国著名的幽默杂志《笨拙周刊》刊登了一幅反映泰晤士河的漫画，题为“沉默的强盗”。画面为象征死亡的骷髅在泰晤士河上游荡，下面有一行文字是：“Your MONEY or Your LIFE！”
——《环境史学与环境问题》
请完成：
（1）材料一的两幅图中，属于第一次工业革命的成果的是__________（填英文字母）。第一次工业革命对世界产生了哪些影响？www-2-1-cnjy-com2-1-c-n-j-y
（2）根据材料二，说明英国《笨拙周刊》这一举动的背景和意图，并指出你从中得到的启示。
11．在学完“改变世界面貌的蒸汽革命”一课后，九年级（3）班的同学对以下问题进行了探究，请你也参加进来吧。【版权所有：21教育】
展板一 感受工业革命的重大发明
（1）依据图片，写出三项发明的名称及最早的研制者。
展板二 探究工业革命的意义和影响
材料一 英国国民经济结构变化表
年份
所占比例（农业）
所占比例（工业）
1770年
40%
16%
1821年
24%
31%
材料二 变革并不仅仅停留在技术层面，一种能大大提高效率的新的生产组织形式出现了……整个英国仿佛形成了一个被源源不断的力量推动着高速运转的链条。
——《大国崛起》英国篇
（2）材料一表明英国经济结构发生了什么变化？推动这一变化的主要动力是什么？
（3）阅读材料二，结合所学知识谈谈工业革命的影响。
参考答案： 1. 答案：D
2. 解析：工业革命最早开始于18世纪60年代的英国。
答案：B
3. 解析：解答此题时注意题干中的关键词“之前”，结合所学知识分析可知，改良蒸汽机发明之前，纺织机器利用水作动力，因此厂址最好选在临近河流的地方。B、C、D三项都在改良蒸汽机发明之后。21世纪教育网版权所有www-2-1-cnjy-com
答案：A
4. 解析：第一次工业革命中最重大的发明就是瓦特发明的改良蒸汽机，后来人们用他的姓氏“瓦特”作为国际上计算功率的一种单位。而发明“珍妮机”的是机械师哈格里夫斯；发明火车机车的是史蒂芬孙；发明飞梭的是凯伊。【出处：21教育名师】【来源：21cnj*y.co*m】
答案：B
5. 解析：改良蒸汽机的发明者是瓦特，哈格里夫斯发明了珍妮机，凯伊发明了飞梭，富尔顿发明了汽船。
答案：C
6. 解析：富尔顿是美国人，故B项的说法不正确。
答案：B
7. 解析：从题干中的时间“1851年”分析，当时英国已经完成了工业革命。
答案：D
8. 解析：四个选项都是工业革命的影响，应注意从题干中的“社会关系”分析。
答案：B
9. 参考答案：（1）瓦特。火车（火车机车）。（2）太阳能。节能环保、可持续发展等。（3）科学技术是第一生产力。（能围绕科技、创新、环保等展开，且言之有理即可）
10. 参考答案：（1）C 工业革命创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；使社会的阶级结构发生了重大变化，产生了现代工业资产阶级和工业无产阶级两个主要的对立阶级；现代大工厂制度建立起来，人类迅速完成了从手工工场向大工厂时代的过渡。（2）背景：19世纪上半期英国完成工业革命，成为工业化的国家；近代城市兴起。意图：揭露环境污染问题的严重性；希望引起英国人对环境问题的重视。启示：我们今天的经济发展不能以牺牲环境为代价，不能重蹈历史上英国的覆辙，要走可持续发展道路。
11. 参考答案：（1）A：珍妮纺纱机，哈格里夫斯；B：汽船，富尔顿；C：蒸汽机车，史蒂芬孙。（2）工业比重上升，农业比重下降。蒸汽机成为机器生产的动力之源。（3）创造了巨大的生产力，现代大工厂制度开始建立，社会阶级结构发生了变化等。
教 学 设 计
第8课改变世界面貌的蒸汽革命 山东省鄄城县富春乡中学 张尚京
教学年级：九年级(上)
课题名称：《改变世界面貌的蒸汽革命》
教材版本：北京师范大学出版社
授课时间：45分钟
一、
学
生
分
析
1、学生的年龄特点和认知特点
九年级的学生思维活跃，抽象思维迅速发展，喜欢怀疑、争论，不满足于课本上的知识，喜欢涉猎课本以外的知识，喜好发表个人见解。
2、在学习本课之前已具备的基础知识和技能
通过第一单元的学习，知道资本主义的政治制度、思想文化已经确立，了解了近代社会的基本特征；能收集与课文有关的资料。
3、学生学习本课之前已具有的学习策略及其能力
能通过网络、书籍等途径查阅工业革命的历史情节、资料，能从有关的资料中归纳出观点、结论。
二、
教
材
分
析
二、
教
材
分
析
1、本课所处该单元的位置及课前的学习内容与本节内容的内在联系
本课是第二单元的第一课，在整个世界近代史教学中起着承前启后的作用.学生通过第一单元的学习，知道了欧、美主要国家的资产阶级革命是第一次工业革命的前提。通过本课的学习，了解第一次工业革命的进程和后果，为第三、四单元的学习奠定基础。
2、对教材的处理意见
教材对工业革命的原因、后果没有详细的叙述，对工业革命过程的介绍也比较简单，对这些内容需作适当的补充。课文中的小字的内容，由学生阅读，教师不在课堂上讲授。
3、本节教学内容与设计对今后教学的影响:
从图片等直观的图象到抽象的历史概念，从角色扮演中体验、感悟历史，使学生觉得历史不再是枯燥的、遥远的、抽象的，而是活生生的，就在我们的身边。
4、重点和难点：珍妮机的发明、瓦特制成改良的蒸汽机是本课的重点；难点是工业革命的后果。
三、教
学
目
标
1、知识与能力
了解哈格里夫斯发明珍妮机、瓦特改进蒸汽机、史蒂芬孙发明火车机车的基本史实 ；认识蒸汽机在大工厂生产中的作用以及铁路给人类社会带来的影响。
2、过程与方法
对“是什么原因促使人们去发明机器？”“蒸汽机的应用如何推动社会的进步？”等问题展开讨论，培养学生从多层面、多角度地去探究问题，寻求解决问题的方法。
3、情感态度与价值观
通过本课的学习，懂得科学技术是生产力，培养刻苦学习、热爱科学的精神和创新的精神。
四、
教
学
策
略
1、《历史课程标准》中提倡：“应有利于教师教学方式的转变，树立以学生为主体的教学观念，鼓励教师创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和教学手段”。因此本节课采用讨论、讲述相结合的教学方法，发挥学生的主体作用。
2、运用多媒体教学，增加直观印象，激发学生的学习兴趣。
3、课前准备：
布置学生收集有关工业革命的资料、拍摄工厂生产的图片及在网上搜索有关工业革命的资料、图片。
教 学 内 容
设计意图
五、
教
学
过
程
情景导入
展示欧洲纺织工人手工劳动的图片和现代化大机器生产的图片，由此导入新课，引导学生阐释工业革命的含义。
2、学生讨论“是什么原因促使人们去发明机器？”然后举出“在我们日常生活中，有哪些把人从繁重的体力劳动中解放出来的机器？”
3、学生将收集到的工业革命中发明的各种机器的图片，向全班同学介绍。
4、创设问题情景：假设你生活在18世纪70年代的英国，要开办棉纺厂，你的厂址将选择下面的哪一个？为什么？
A、临近铁路的地方 B、临近河流的地方
C、临近油田的地方 D、临近煤矿的地方
由此过渡到工业革命的第二阶段─—蒸汽机的发明和改进。
5、由学生讲述、讨论“蒸汽的推动力”的内容。
6、向学生展示本校学生梁晓东、梁志欣在“广东省中学生创意物理实验设计”比赛中获奖的作品─—输液自动报警器。
7、学生畅谈自己想发明什么。
8、学生表演：1799年12月21日，居住在曼彻斯特的约翰一家接到邀请,到伦敦过圣诞节，他一家人对此事的态度 （两地相距800多千米，在当时的条件下，能否按时到达伦敦）。由此过渡到“呼啸而来的火车时代”的内容。
9、展示史蒂芬孙发明的火车机车图片及现在的高速列车、磁悬浮列车图片，播放录像。讨论“火车给我们带来了什么？”
10、展示阅读材料，指导学生归纳、分析工业革命的后果。
11、巩固知识：①展示图片，学生答出机器的名称、发明者的名字。②学生讲述工业革命的过程。
用图片来帮助学生理解工业革命的含义。
了解工业革命的原因，并知道科技的发展，使人类从各种束缚中解放出来。
培养学生收集史料的能力和语言表达能力。
让学生参与进来，培养学生处理材料的能力和语言表达能力。
以身边的例子以激励学生，鼓励学生大胆想像，大胆创新。
通过角色扮演，体验历史。
让学生知道科技的发展一日千里，教育学生如果不注意学习，就跟不上时代的步伐，在未来的竞争中就会被淘汰。
培养学生的阅读理解能力和归纳能力。
六、
课
后
反
思
1、学生列举的把人从繁重的体力劳动中解放出来的机器，都是我们身边所熟悉的，体现了新课标“力求使历史更加贴近学生生活、贴近社会”的理念。
2、由学生通过阅读材料来归纳工业革命的后果，对中下层的学生有一定的难度，难以达到预期的目标，影响了学习效率。反思后进行了相应的调整，并介绍了阅读、分析材料的一些方法。
课件42张PPT。第6课 拿破仑的文韬武略一、背景：形势危急，内交外困（时势造英雄）
二、上台：
1799年11月9号 “雾月政变”
1804称帝—法兰西第一帝国（资产阶级性质的帝国）
下台：1815-滑铁卢战役
三、《拿破仑法典》
《民法典》《商法典》《刑法典》
第一次工业革命
（英国工业革命）
当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。蒸汽和新的工具机把工场手工业变成了现代的大工业，从而把资产阶级社会的整个基础革命化了。 —恩格斯阅读材料后你能给工业革命下一个定义吗？ 工业革命是人类用机器生产代替手工劳动的一场变革。(18世纪中期到19世纪） 我国是世界上第一个工业生产的国家……因为我们有良好的政府，因为我国有一些独特的有利条件，因为我们有丰富的煤炭……因为，由于我们所处的位置，我们不易受到战争的破坏，而在遭受战祸的国家里，一切改良的进程都被打断了；尤其重要的是因为我们有雄厚的资本积累，这是其他任何国家所无力抗衡的，而且，我们的资本家不是根据造成生产更不稳定的规律雇佣工人。
---- 一位英国下院议员在议会上的讲话（1816年）“为什么工业革命首先在英国发生？”
1、前提：资产阶级统治在英国确立
2、条件：①资本 ②劳动力
③市场 ④资源、原料 特点：进程：18世纪60年代始于英国，19世纪扩展到欧洲大陆、北美和日本。为什么在英国兴起? 市场总是在扩大，需求总是在增加。工场手工业也不能再满足这种需求了。于是，蒸汽和机器就引起了工业中的革命。
——《共产党宣言》 18世纪英国已成为最大殖民国家，
手工生产无法满足市场需求。一、“解放”手的发明1、珍妮机等工作机发明的背景（1）生产的发展（2）英国棉纺织业发达 发明珍妮纺纱机。
珍妮机成为真正近代意义上的 。人力1、工业革命开始的标志哈格里夫斯机器水力纺纱机60年代末期
水力
阿克莱特
纺出的纱结实，但比较粗英国第一家棉纺厂出现骡 机70年代末期
水力
克隆普顿
能同时转动几百个纱绽，纺出的纱既细又结实二、蒸汽的推动力
1783年， 改良蒸汽机。
意义：彻底改变了人类生产和生活的 ，把人类带进“ ”。瓦特蒸汽时代面貌蒸汽机是第一个真正性的国际发明。（恩格斯）蒸汽机工作原理英国早期使用蒸汽机的煤矿使用瓦特双动式蒸汽机从矿井中提煤1876年美国费城博览会上展出的蒸汽机2、蒸气机发明的意义生产方面……生活方面……思考： 据说，瓦特小时看到水壶中的水烧开时，蒸汽顶开壶盖，受到启发，激起了他的探索欲望，最终促成了他的伟大发明。你对这一说法怎么看？ 伟大的发明创造来源于亲身实验，刻苦钻研，虚心学习，大胆探索和不懈努力。认识： 落后的人力畜力不能满足机器生产的运输需要。三、呼啸而来的火车时代
1、 交通运输业发展，人类进入以蒸汽为动力的时代。（1）1807年，美国人 发明了汽船，
在水路交通方面取得突破。
（2）1814年，英国人 发明了
蒸汽机车，使人类迈入了“ ”，
迅速扩大了人类的活动范围 。富尔顿史蒂芬逊火车时代 1807年美国人富尔顿制造了第一艘汽船。以蒸汽机推动船两侧的明轮，称为“轮船”。并在哈得孙河试航成功。交通运输的革新斯蒂芬逊：蒸汽机车（1814年）——铁路交通从此飞速发展火车机车史蒂芬孙1870年，全世界铁路总长度已超过二十万千米。早期英国的火车铁路给人类社会带来的巨大影响:
使 人类迈进了”火车时代”
缩短了时空距离
扩大人们的活动范围 工业革命开始于18世纪60年代的英国，它是从棉纺织业发明和使用机器开始，推动了蒸汽机的改进，新动力又推动了冶金、采矿等重工业部门采用新技术，工业发展又推动了交通运输革新。 四、出乎人们预料的后果
思考：工场与工厂的区别？工厂材料一：以上资料说明什么问题？ 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。 社会生产力突飞猛进。 材料二：产业革命，孕育着一个由无产阶级来进行的社会革命 。 材料三： 英国是蒸汽机的故乡，……可是煤烟带给英国的灾难是房屋、树木、雕塑、桥梁一切都被熏成黑色，就连泰晤士河也不例外。……伦敦的烟雾中毒事件也是开世界之先。 以上资料说明工业革命还给我们带来了什么影响？材料四：英国棉纺织机在东印度的影响却是灾难性的。1814至1835年的东印度总督确认：“这样的灾难在商业史上是几乎绝无仅有的，织布工人的尸骨把印度平原漂白了。”工业革命的影响①社会生产力获得了突飞猛进的发展。
②引起了阶级关系的变化，产生资产阶级和无产阶级两大对立阶级。
③现代大工厂制度建立起来，完成了从手工工场向大工厂的过渡。
④最终确立了资产阶级对世界的统治，造成东方落后于西方。P45—46工业革命期间的主要发明小结练习1、工业革命首先发生在（ ）
A、美国 B、法国 C、德国 D、英国
2、机器的发明和使用最早出现于（ ）
A、交通运输业 B、冶矿业
C、棉纺织业 D、丝织业
3、英国工业革命开始的标志是（ ）
A、“珍妮机”的发明 B、蒸汽机的改进
C、飞梭的发明 D、火车的出现DCA4、瓦特改良蒸汽机对工业革命最大的影响是
A、它标志着英国工业革命的完成
B、它促进了英国煤炭业的大发展
C、它使机器产生取代了工场手工业
D、它使机械化生产突破了自然条件限制5、瓦特蒸汽机的出现推动了交通运输工具的变革。19世纪初出现的新型交通工具有（ ）
①飞机 ②轮船 ③汽车
④火车 ⑤马拉车 ⑥载人飞船
A、①②④ B、②④⑤ C、②④ D、②③④DC6、下列事情，在19世纪40年代不可能做到的是（ ）
A、贫民子女到工厂做工以解决生计
B、做火车外出旅行
C、开办纺织厂并率先用电力作动力
D、乘轮船横渡大西洋C1.下列发明创造中，不属于工业革命时期的是：
A.蒸汽机 B.珍妮纺纱机
C.火车 D.内燃机
测一测，你掌握了多少？2.工业革命后，社会生产力有了极大提高，这从根本上充分说明：
A.机器比人工的效率要高得多 B.工人的积极性得到了提高
C.科技是第一生产力
D.机器应完全代替人力3.“当革命风暴横扫整个法国的时 候，英国正在进行一场比较平稳的但威力并不因此减弱的变革”对恩格斯的话正确正确的理解包括：(多项选)
A.肯定英国资产阶级革命的地位
B. 法国资产阶级革命时英国正进行工业革命
C.肯定英国工业革命的历史地位
D. 法国资产阶级革命的作用不大4.英国工业革命中机器的发明和使用首先产生于：
A.冶炼业 B.纺织业
C.机器制造业 D.交通业
5.工业革命中具有划时代意义的发明是：
A.蒸汽机 B.珍妮纺纱机
C.汽船 D.火车6.英国工业革命的进程你认为正确的顺序是：
（1）棉纺织业机器的出现及水力的利用
(2)蒸汽机的发明和应用
(3)冶金、采矿、交通运输工具的革新
(4)机器制造业的机械化
A、(1)(2)(3)(4) B、(1)(2)(4)(3)
C、(1)(3)(2)(4) D、(1)(4)(2)(3)
7. .想一想，下列机械和交通工具，哪些是18、19世纪出现的？
①火车 ②汽船 ③水力纺纱机④骡机 ⑤飞机 ⑥珍妮机 ⑦航天飞机 ⑧水翼艇
A．①②⑥⑦⑧ B．③④⑤⑥⑦
C．①②③④⑥ D．②④⑤⑦⑧8、下列事件中，改变了世界面貌，并使一些欧美资本主义国家成为强大工业国的是：
A、新航路的开辟
B、西进运动
C、工业革命
D、1848年欧洲革命9、在瓦特制成的改良蒸汽机被用来带动纺织机器之前，若英国人要开办棉纺厂，那么厂址最好选在：
A、临近铁路的地方
B、临近煤矿的地方
C、临近油田的地方
D、临近河流的地方10、19世纪中期，一个美国人可以通过下列哪种方式到达欧洲？
A、坐飞机 B、搭汽船
C、开汽车 D、乘马车
