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Lesson 1《I'm a cat》第3课时学案
一、学习目标
能熟练运用本课所学交际用语与同桌进行对话。
Hi！××。Hello! ××。Hello! I am××。
学习过程
1．复习上节课所学内容。
与同学们一起唱几遍The hello song，然后同座间会话，说“Hi！××。Hello! ××或Hello! I am××”等。21教育网
拿出卡片，男生充当Mr Dog或Mr Pig，女生充当Miss Cat或 Miss Fox。同座站起来相互问好。说“Hi! Miss Fox. Hello! Mr Dog!”等。21cnjy.com
2．取出“活动材料”中的头饰材料，男生做Pig或Dog,女生做cat或fox.，做好后用夹子或别针夹住，也可直接用胶水粘住，以戴在头上合适为准。21·cn·jy·com
3．做好头饰后后，进行角色表演，同学们戴上不同的头饰，先让同座的站起来说Hi! Miss。 Hello! Miss Yu. I am Miss××.(根据所戴的头饰说)，再让一排排同学到讲台前，依次互相说上面的内容。21世纪教育网版权所有
4．课外小常识（hello的来历）
hello是使用最广泛的打招呼用语。据说美国大发明家爱迪生是第一个在打电话时使用hello的人。19世纪末期电话刚问世不久，人们在通话时一开口总是说Are you here (喂，你听见吗 )爱迪生生性沉默寡言，从不浪费时间。他第一次拿起电话就确信对方在听，因而只是说了一声hello，自此以后，hello作为一个招呼语和问候语开始在美国和其它英语国家流行。www.21-cn-jy.com
5．质疑再探
（1）Do you have any other questions
（2）What have you learnt from this lesson
（3）Make some exercises for you partner.
（4）who learns better
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