岳麓版高中历史必修一全套备课课时练习：第3课 古代政治制度的成熟

第3课古代政治制度的成熟
1．1870年，史皮尔在一书中说：“中国 ( http: / / www.21cnjy.com )人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听吧！西方国家，它没有世袭等级……它不主张任人唯亲。”材料所评论的是
A.科举制 B.郡国并行制 C.三公九卿制 D.三省六部制
【答案】A
【解析】本题主要考查科举制的相关知识，意在 ( http: / / www.21cnjy.com )考查学生准确完整地理解并整合材料信息的能力。据材料“政治原则公开化” 、“没有世袭等级” 、“不主张任人唯亲”等信息可知，材料描述的是隋唐以来的科举制，故选A项。B、C、D三项不符合材料信息，排除。
2．《新唐书·百官志》记载:“贞观初,岁定 ( http: / / www.21cnjy.com )京官望高者二人,分校京官、外官考……中品以下,四考皆中中者,进一阶;一中上考,复进一阶……有下下考者,解任。”这一规定的直接影响是
A.推动了科举制度进一步发展 B.有利于提高官员的行政效率
C.使名门望族成为最大受益者 D.一定程度上加强了中央集权
【答案】B
【解析】本题考查中国古代政 ( http: / / www.21cnjy.com )治。材料描述的不是科举制而是考核制度,A项错误。C、D两项在材料中不能体现。“中品以下,四考皆中中者,进一阶;一中上考,复进一阶……有下下考者,解任”,说明这一规定利于加强官员的责任意识,从而提高官员的行政效率,故B项正确。
3．宋司马光谈到“凡择言事官，当以三事为先，第一不爱富贵，次则重惜名节，次则知晓治体”。这里的“言事官”是指
A.丞相 B.监察官 C.内阁首辅 D.军机大臣
【答案】B
【解析】本题主要考查的是古代中国的监察 ( http: / / www.21cnjy.com )制度。题干中史料主要阐述的是古代对“言事官”的品德要求较高，所谓的“言事官”其职责就是批评与监督政府，监督方式主要是批评君主与百官的过失，对诏令与奏折进行审查，据此分析可知“言事官”具有监察的职能，故选B。
4．元初高鸣进谏：“方今天下大于古，而事益繁，取决一省，犹曰有壅，况三省乎。”元世祖采纳了此建议，设
A.中朝 B.三省制 C.中书省 D.都察院
【答案】C
【解析】材料的大体意思是设中书省以替代前代的三省。
5．国学大师钱穆在评价中国古代某一 ( http: / / www.21cnjy.com )政治制度时说:“此制大体上为明、清所承袭,于地方政事之推进,有莫大损害。自此遂只有中央临制地方,而中央、地方共同推行国政之意义遂失。”这一制度指的是
A.郡县制 B.科举制 C.行省制 D.内阁制
【答案】C
【解析】元朝地方的行中书省是中央的 ( http: / / www.21cnjy.com )派出机构,执行中央政令,对中央负责,C项符合题意;由“于地方政事之推进……只有中央临制地方”可以排除B项;根据“此制大体上为明、清所承袭”可以排除D项;根据“自此遂只有中央临制地方,而中央、地方共同推行国政之意义遂失”可以排除A项。故答案为C。
6．唐朝时刘晏长期掌管国家财政大权，为官廉洁，被称为“工于谋国而拙于谋身的一代良相”。据此判断，刘晏供职的部门应该是：
A.尚书省 B.中书省 C.门下省 D.直隶省
【答案】A
【解析】本题主要考查的是唐朝的三省六部制。根据所学知识，户部掌握财政大权，作为六部之一，户部隶属尚书省。所以答案选A。
7．宋代某中央机构之下设有盐铁、度支(规划收支)等部门，该机构的长官应为
A.同平章事 B.枢密使 C.参知政事 D.三司使
【答案】D
【解析】本题考查宋朝加强君主专制的措施。宋代 ( http: / / www.21cnjy.com )设中书门下平章事执掌相权，增设参知政事、枢密使、三司使分割行政权、军权和财权，宋代掌管财政的中央机构为三司使，故选D项。
8．宋太祖在建隆三年八月下 ( http: / / www.21cnjy.com )诏：“诸道法司参军，皆以律疏试判”，并形成制度。宋神宗时，科举考试增加明法科，专考律令断案。苏东坡也曾表示：“读书万卷不读律，致君尧舜知无术。”这说明宋代
A.文官政治日趋成熟 B.明法慎行，德主刑辅
C.行政权司法权合一 D.政治清明，法律健全
【答案】A
【解析】本题考查宋代政治 ( http: / / www.21cnjy.com )制度。材料体现的是宋代注重官员“律令断案”的考查，从而提高了官员的素质，A项符合题意；B、C、D三项材料没体现，排除。
9．李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》 ( http: / / www.21cnjy.com )一文中指出：“武帝(指汉武帝)朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相，又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指
A.设立刺史监督丞相和地方官 B.设立“中朝”“外朝”制度
C.设立三公九卿制度限制丞相 D.把学术丞相转变为武官丞相
【答案】B
【解析】本题考查汉代君主专制的相关内容 ( http: / / www.21cnjy.com )。据材料“武帝(指汉武帝)朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相，又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”并调动相关知识可知，这里的“转折”指设立“中朝”、“内朝”制度，B项正确。A、C、D三项均不符合题意，排除。
10．元朝时右丞相铁木迭儿掌管宣政 ( http: / / www.21cnjy.com )院,他的儿子也为宣政院使。《元史·奸臣传》记载了时人的批评,称其“无功于国,尽居贵显”。宣政院的“贵显”在于
A.向各省宣达政令 B.负责中央官员选拔
C.管理佛教事务和吐蕃地区 D.掌管蒙古兵马征发
【答案】C
【解析】本题考查元朝的政治制度。元朝宣政院的职责是掌管西藏与佛教事务,而蒙古族信奉佛教,佛教为元朝国教,所以其地位贵显。
11．下图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例,由此可见,唐代科举制
( http: / / www.21cnjy.com )
A.为选拔士族子弟而设立 B.仍然是九品中正制翻版
C.缩小了人才选拔的范围 D.兼顾多个阶层但不完善
【答案】D
【解析】本题考查唐朝科举制度,意在考查考 ( http: / / www.21cnjy.com )生获取信息和调用知识分析问题的能力。科举制度下,士族子弟、寒素子弟和小姓子弟均得以跻身进士,可见科举制度兼顾了社会多个阶层;由士族子弟占据了71%,而寒素子弟和小姓子弟仅占29%可知,唐朝的科举制度尚不够完善,D正确;A、B、C显然不符合该统计图,均可以排除。
12．孙中山在谈到科举取士时说：“自 ( http: / / www.21cnjy.com )世卿贵族门阀举荐制度推翻，唐宋厉行考试，明清峻法执行，无论试诗赋、策论、八股文，人才辈出；虽所试科目不合时用，制度则昭若日月。”孙中山认为
A.举荐制度在历史上没有进步性 B.唐宋考试制度过于严厉推行难度较大
C.明清八股取士制度值得推崇 D.科举考试是我国选官制度的一大进步
【答案】D
【解析】本题考查科举制。抓住题干中关键 ( http: / / www.21cnjy.com )信息“人才辈出”、“制度则昭若日月”的信息，可以看出孙中山认为科举制培养了很多人才，这一选官制度值得肯定，D项正确；题干信息只是肯定了科举制，没有涉及到对其他制度的评价，无法得出举荐制度在历史上没有进步性，A项错误；B项在材料中没有体现，故排除；从材料“虽所试科目不合时用”的信息可以看出，孙中山认为八股取士是不合时宜的，C项错误。
13．地方割据是地方和中央权力博弈的结果。历代王朝为了避免地方割据而采取不同的政策,下列政策中后来对中央集权威胁最大的是
①汉初实行郡国并行制
②唐朝在边疆设节度使
③北宋在府州县三级之上加设“路”一级
④元朝推行行省制度
A.①② B.①②③ C.①②③④ D.①③④
【答案】A
【解析】“割据”是指地方势力拥兵自重,有相对较强的独立性,中央政府难以指挥调度,西汉的王国和唐朝的节度使有这种性质。故答案是A。
14．徐天麟《东汉会要》载:“ ( http: / / www.21cnjy.com )西都(西汉)止从郡国奏举,未有试文之事;至东都(东汉)则诸生试家法,文吏课笺奏,乃得应选。”这种变化不能反映出当时
A.孕育了考试制度的萌芽 B.体现了相对公平竞争的精神
C.察举制被科举考试所取代 D.体现了“以文取人”的原则
【答案】C
【解析】材料反映的是对察举制的改革,这种改革是“试家法,文吏课笺奏”,因此A、B、D正确;科举考试始于隋唐时期,故C错误。
15．《隋书·杨尚希传》记载:“当今郡 ( http: / / www.21cnjy.com )县,倍多于古。或地无百里,数县并置;或户不满千,二郡分领;具僚以众,资费日多;吏卒人倍,租调岁减;清干良才,百分无一。……所谓民少官多,十羊九牧。”产生上述历史现象的根本原因是
A.滥设郡县等官僚机构 B.官吏的委任超越编制
C.君主专制中央集权制度的发展 D.官民之比畸形发展
【答案】C
【解析】本题考查中央集权制度,意在考查考生 ( http: / / www.21cnjy.com )正确解读材料信息的能力。由材料信息可知,隋朝郡县设置出现了“十羊九牧”的局面,造成机构臃肿、财政支出过多、人浮于事等弊端,究其根源在于君主专制中央集权制度的发展,故选C项。
16．历史研究不仅需要发掘史料，而且需要通过史料发挥想象，做出合理推断。据下表推测最为合理的是
宋代皇帝御赐神道碑额数量分布
北宋 南宋
皇帝 碑额数(人) 皇帝 碑额数(人)
宋仁宗 24 宋富宗 5
宋英宗 2 宋孝宗 4
宋神宗 6 宋宁宗 3
宋哲宗 14 宋理宗 2
宋徽宗 7
合计 53 合计 14
(注：御赐神道碑额是宋代皇帝对大臣的一种特殊褒奖方式)
A.北宋君臣关系可能较南宋和缓 B.北宋冗官现象可能较南宋更严重
C.南宋皇帝可能较北宋积极有为 D.南宋的奖励可能较北宋更重物质
【答案】A
【解析】本题考查宋代的政治制 ( http: / / www.21cnjy.com )度。御赐神道碑额是宋代皇帝对大臣的一种特殊褒奖方式，根据图表可知南宋皇帝御赐神道碑额数量比北宋大大减少，反映出北宋君臣关系可能较南宋和缓，A符合题意。
17．元初，中书省“省规”：三日一奏事 ( http: / / www.21cnjy.com )，军国急务不拘于此限；定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省
A.专为处理军国急事而设 B.强调集体议决防止大臣专权
C.通过分割权力强化相权 D.任何决策之事实时禀报皇帝
【答案】B
【解析】本题考查从汉至元政治制度的演变 ( http: / / www.21cnjy.com )。题干材料“三日一奏事，军国急务不拘于此限”说明军国急务不拘于“三日一奏事”的时限，无法说明中书省只是处理军国急务，故A项错误；从题干材料“定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝”可知，材料强调集体决议以防止大臣专权，故B项正确；从题干材料“事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝”可知，只是遇到重大并且意见不同时才禀报皇帝，不是强化相权，故C、D两项错误。
18．制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的三个材料，回答问题。
材料一 西周分封示意图
( http: / / www.21cnjy.com )
材料二
( http: / / www.21cnjy.com )
材料三 元朝疆域图(部分)
(1)上述三个材料分别反映了我国哪一时期的哪一项制度？
(2)根据材料二及所学知识，简要说明唐朝中央政府的某一项政策从决策到具体实施的基本程序。
(3)材料二、三所体现的我国古代政治制度的发展历程中的两对基本矛盾是什么？
(4)依据材料一和材料三并结合所学知识，材料一所反映的制度的实施目的是什么？材料三所反映的制度对我国历史发展产生了怎样的影响？
【答案】(1)西周实行分封制；隋唐时期实行三省六部制；元朝实行行省制。
(2)程序：中书省草拟报告，门下省审议报告，尚书省具体实施。
(3)两对矛盾：皇权和相权的矛盾；中央集权和地方分权的矛盾。
(4)目的：巩固统治。
影响：行省制便利了中央对地方的管辖，加强了中央集权，巩固了统一；是中国行省制的开端，对后世影响深远。
【解析】(1)根据图片可知西周实行分封制 ( http: / / www.21cnjy.com )、隋唐时期实行三省六部制、元朝实行行省制。(2)结合三省的职能可得出。(3)两对矛盾是中央与地方、皇权与相权的矛盾。(4)分封制的目的是维护奴隶主的统治；结合所学得出影响。
19．阅读下列材料：
材料一瓘以魏立九品，是权时之制，非经通之道， ( http: / / www.21cnjy.com )宜复古乡举里选。与太尉亮等上疏曰：“昔圣王崇贤，举善而教。……诚以闾伍之政，足以相检，询事考言，必得其善。是以崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃。
——[唐]房玄龄等《晋书·卫瓘传》
材料二今立中正，定九品，高下任意，荣 ( http: / / www.21cnjy.com )辱在手。操人主之威福，夺天朝之权势。爱憎决于心，情伪由于己。……所欲与者，获虚以成誉；所欲下者，吹毛以求疵。高下逐强弱，是非由爱憎。随世兴衰，不顾才实，衰则削下，兴则扶上。或以货赂自通，或以计协登进；附托者必达，守道者困悴。无报于身，必见割夺；有私于己，必得其欲。是以上品无寒门，下品无势族。
——[唐]房玄龄等《晋书·刘毅传》
材料三隋唐开始的科举始终将儒家经典作为 ( http: / / www.21cnjy.com )考试的主要内容。……自隋唐以后，各代“大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功。” ……科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流，这种流动性同时为那些原来既非官僚、也不是地主的人步入官僚队伍，提供了可能性。
——胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》
请回答：
(1)材料一中的“乡举里选”指的什么制度？据材料一，说明这种制度是如何起到社会教化作用的？
(2)相对材料一，材料二中的选官标准有何变化？据材料二，概括九品中正制的弊端。
(3)据材料二、三，分析科举制度对中国古代政治的影响。
【答案】(1)制度：察举制。
作用：崇贤使民俗会更加和顺；举善使人们更加忠厚。
(2)变化：由注重才德到注重门第。
弊端：中正官徇私舞弊；世家大族垄断仕途；扼杀人才；败坏社会风气。
(3)影响：提高了儒学的地位；把选官权集中到中央政权；造成了社会阶层的对流；扩大了统治基础；提高了官员的文化素质。
【解析】本题主要考查古代选官制度的相关内容。
(1)结合所学可知“乡举里选”是基层举荐人才制度，即察举制；从材料信息“崇贤而俗益穆，黜恶而行弥笃”分析可知答案。
(2)结合所学知识可知察举制和九品中正制 ( http: / / www.21cnjy.com )选官标准的变化是由注重才能到注重门第；弊端依据材料二“今立中正，定九品，高下任意，荣辱在手”、“随世兴衰，不顾才实”、“或以货赂自通，或以计协登进”、“是以上品无寒门，下品无势族”分析归纳，从社会风气、人才的扼杀、用人权掌握在世家大族手中、易造成腐败等角度回答即可。
(3) 根据材料三中“科举始终将儒 ( http: / / www.21cnjy.com )家经典作为考试的主要内容”、“各代‘大小之官，悉听吏部；纤介之迹，皆属考功。’”、“一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列”、“社会的等级阶层之间，也就必然出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流”等信息分析，并结合所学知识回答科举制的影响即可。
20．中国自古强调得人才者得天下,重视选官制度的革新。阅读下列材料,回答问题。
材料一公门有公,卿门有卿,贱有常辱,贵有常荣,赏不能劝其努力,罚亦不能戒其怠惰。
——《礼记》
材料二《汉书》卷五十八《公孙弘卜式兒 ( http: / / www.21cnjy.com )宽传》:“汉之得人,于兹为盛,儒雅则公孙弘、董仲舒……文章则司马迁、相如……奉使则张骞、苏武,将率则卫青、霍去病……其余不可胜纪。”
材料三
( http: / / www.21cnjy.com )
(1)材料一表明先秦时期人才选拔的标准是什么
(2)依据材料二并结合所学知识,指出产生上述现象的历史背景。
（3)依据材料三并结合史实,概括隋唐选官制度创新的作用,并依据材料指出唐朝选官制度的局限性。
【答案】(1)血缘、门第、等级。
(2)汉武帝时期经济繁荣、国力强盛;推行一系列实现大一统的措施;实行察举制,广泛选拔人才。
(3)作用:打破了特权垄断,扩大了政权 ( http: / / www.21cnjy.com )的统治基础;提高了官员的素质,扩大了官吏人才的来源;加强了中央集权。局限性:官员出身分布仍不合理,世家大族仍然占据重要地位。
【解析】第(1)问,读懂材料 ( http: / / www.21cnjy.com )是解答关键,材料强调的是门第、血缘。第(2)问,从经济状况、选官制度和统治者的政策等方面分析。第(3)问,需抓住材料中的有效信息“高门华阀有世及之荣;庶姓寒人无寸进之路”,并结合所学知识,回答其作用;局限性需结合材料三中的图片作答,图片表明寒素子弟已占据一定比例,但世家大族依然占重要地位。