统编版语文四年级下册1 古诗词三首 课件(共38张PPT)

(共38张PPT)
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古诗词三首
统编版小学语文四年级下册
“田 园 诗”。
三首诗词所写的内容都是淳朴自然的田园的
生活，后人称为
熟读古诗
借助文中的注音和注释，正确认读带点字的读音。
杂兴 篱落 惟有 蛱蝶
徐公店 疏疏
清平乐 翁媪 锄豆 亡赖 卧剥
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理解诗意
怎么读田园诗呢？要回答三个问题。
第一问：写的是哪一个季节的？
第二问：写了哪些事物或人物？
第三问：这些事物和人物构成了怎样的一
幅乡村图画？
田园四时杂兴（其二十五）
导学
四时田园杂兴（其二十五）
【宋】范成大
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
惟有蜻蜓蛱蝶飞。
第一问：写的是哪一个季节？请你读一读，从诗句中寻找依据。
第二问：写了哪些事物或人物？事物有什么特点？人物在做什么？请你参照注释、插图，将这些事物与人物列出来。
第三问：这些事物和人物构成了怎样一幅乡村图画？请按顺序说说看到的乡村景象，最后用一句话概括整体印象。
第一问：
写的是哪一个季节？
请你读一读，从诗句中寻找依据。
初夏
时节
第二问：写了哪些事物或人物？
事物有什么特点？
人物在做什么？
请你参照注释、插图，将这些事物与人物列出来。
第三问：这些事物和人物构成了怎样一幅乡村图画？
请按顺序说说看到的乡村景象，最后用一句话概括整体印象。
走过一片果园……
不远处的田野里……
来到村口……
宁静祥和
共学
宿新市徐公店
共学任务：
根据“三问”，借助注释与插图，梳理《理宿新市徐公店》的阅读地图，
并有序描述诗人途经新市所看到的乡村图景。
宿新市徐公店
【宋】杨万里
篱落疏疏一径深，
树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
第一问：写的是哪一个季节？请你读一读，从诗句中寻找依据。
第二问：写了哪些事物或人物？事物有什么特点？人物在做什么？请你参照注释、插图，将这些事物与人物列出来。
第三问：这些事物和人物构成了怎样一幅乡村图画？请按顺序说说看到的乡村景象，最后用一句话概括整体印象。
走出客店，在稀稀疏疏的篱笆旁……
路边的树上……
孩子们……
“蝴蝶”
①诗人是怎么写“蝴蝶”的？有什么用意？
②两首诗所描绘的画面中，“蝴蝶”是“主角”吗？结合诗句，说说你的理解。
闲
慌
主角
配角
都表达了诗人对乡村生活的喜爱与向往。
自学
清平乐 村居
“清平乐”是词牌名，
规定了这首词的曲调、句数
和字数，“村居”是这首词
的题目。
第一问：写的是哪一个季节？请你读一读，从诗句中寻找依据。
第二问：写了哪些事物或人物？事物有什么特点？人物在做什么？请你参照注释、插图，将这些事物与人物列出来。
第三问：这些事物和人物构成了怎样一幅乡村图画？请按顺序说说看到的乡村景象，最后用一句话概括整体印象。
低矮的茅屋旁，一条小溪……
在溪的东面……
溪头……
这首词中哪一个字最吸引你？
“卧”最能表现出小儿的顽皮天真。
“醉”间接表达了词人陶醉于和平安宁的
乡村美景。
“喜”感受到诗人对小儿自由自在、无忧
无虑的欣赏之情。
书写生字
课后问题
色彩
声音
人物活动
巩固练习
一、给下列的字词选择正确的注释。
二、选择正确的字词填空。