华师大版 九年级历史 上册 第八单元《资产阶级政权的巩固与扩大》同步练习题

九年级历史第八单元《资产阶级政权的巩固与扩大》练习
第I卷（选择题）
1．在众多的美国总统中,有两个你一定要记住: 一个被誉为“开国元勋”,另一个被称为“黑奴解放者”，他们分别是指（ ）
A. 华盛顿、林肯 B. 华盛顿、杜鲁门
C. 罗斯福、里根 D. 林肯、罗斯福
2．某人出生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家取消，成为法律上的自由人，并出钱买了一块“份地”，使他身份发生改变的是
A.英国资产阶级革命 B.美国独立战争
C.俄国1861年的改革 D.中国的百日维新
3．下列国家中走上发展资本主义道路的方式与其他国家不同的是（ ）
A．英国 B．美国 C．俄国 D．法国
4．俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革，下面关于两国改革正确的叙述是（ ）
A．改革前都面临民族危机
B．都是资产阶级性质的改革
C．都提倡文明开化，向欧美学习
D．都废除了农奴制度
5．“邑无不学之户,家无不学之人”是日本政府于1872年向国民提出的口号。这说明明治政府非常重视 （ ）
A．殖产兴业 B．发展教育 C．废藩置县 D．革除旧习
6．美国独立战争和南北战争有很多相同点，下面的归纳不正确的是（ ）
A.引起战争的经济原因都与英国有关
B.战争为美国经济发展扫清了障碍
C.前者以争取国家独立为目标，后者以维护国家统一为旗帜
D.都是由当时的美国总统领导的资产阶级革命
7．林肯就任美国总统后，再次重申了美国《反联邦脱离法》的精神，这表明南北战争中，林肯政府的首要任务是（ ）
A．实现国家统一 B．消除种族歧视
C．维护国家统一 D．发展资本主义
8．美国内战前夕，南方种植园经济实质上是（ ）
A．英国完全控制的殖民地经济
B．欧洲移民发展起来的奴隶制经济
C．种植园奴隶主经营的奴隶制经济
D．使用奴隶进行生产的资本主义经济
9．下列关于明治维新与戊戌变法的共同点表述不正确的是（ ）
A．都是自上而下的资产阶级改革运动
B．都有利于资本主义发展
C．都在文化教育方面采取重要措施
D．都以失败而告终
10．“全联邦的信任都集中在你身上。只要你掌舵，就无人能出来鼓动和领导任何地方的人民起来暴动或参加分裂运动。只要你留任，南北方就会保持统一。”这是杰斐逊在1793年致美国一位总统的信中的话，这位总统的贡献是（ ）
A．领导北美人民赢得了民族独立
B．解放了黑人奴隶并维护了国家统一
C．推行新政并领导反法西斯战争
D．结束了中美两国20多年的对抗
11．在走向资本主义道路的过程中，不同的国家选择了不同的道路，对比法、俄、日三国，下面表述不正确的是（ ）
A．法国是通过革命，日、俄是通过改革走上资本主义道路的
B．法、日、俄三国最终都确立起君主立宪制
C．日本在走上资本主义道路的过程中曾面临外来危机
D．俄国和日本走上资本主义道路后保留了许多封建残余
12．19世纪60年代，美国进行南北战争，俄国进行废除农奴制改革，日本开始了明治维新，这些事件表明了
A．资本主义时代的曙光
B．资本主义统治的巩固和扩大
C．资本主义制度的建立
D．资本主义进入垄断时期
13．胡锦涛同志在日本早稻田大学演讲时谈道：“明治维新以后，日本人努力学习吸收世界先进的文明成果，逐步发展成为亚洲第一个现代化国家。”日本在明治维新中体现学习世界“先进文明成果”的内容有
①鼓励发展近代工业 ②“废藩置县” ③提倡“文明开化” ④努力发展教育
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
14．1868年，日本某官员说过，“过去的西洋文明是外国人引进的，从今以后我们要用自己的手将西洋文明带人国内。”下列属于“用自己的手将西洋文明带人国内”的举措有( )
①确立君主立宪制 ②实行三权分立 ③鼓励发展近代工业 ④学习欧美生活方式
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15．1861年一个俄国官员这样评价当时农民的变化：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿态，言论谈吐，一切都变了”。这样变化是因为
A.彼得大帝改革 B.俄国农奴制改革
C.十月革命 D.赫鲁晓夫改革
16．美国巴尔的摩市民众4月25日至26日凌晨举行示威活动,抗议非裔男青年弗雷迪·格雷在被捕后“非正常”死亡。此后,抗议事件演变成骚乱。一百五十年多前，一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。《解放黑人奴隶宣言》的颁布
①体现了《人权宣言》中自由、平等的精神
②消除了种族歧视
③调动了广大黑人的革命积极性
④对扭转美国内战形势起了积极作用
A．①②③④ B．①③④ C．③④ D．①④
17．19世纪末的日本人都以穿西装、打领带、吃西餐作为时尚，这是明治维新中的( )
A．废藩置县 B．文明开化 C．殖产兴业 D．允许土地买卖
18．明治维新属于资产阶级性质的改革，其主要依据是( )
A、是在内忧外患的背景下进行的
B、采取自上而下的形式
C、保留了大量的封建残余
D、走上了资本主义发展道路
第II卷（非选择题）
19．阅读下列材料：材料一 “……记者先生，你可以翻开1861年贵国制定的两部反分裂法，不也是同样的内容吗？……台湾同胞是我们的骨肉兄弟，我们希望全体台湾同胞能够理解我们的立法用意，也希望关心台湾局势和平稳定的国家和人民能够理解和支持这部法律（《反分裂国家法》）。……台湾问题纯属于中国的内政，不容外国的干涉，我们不希望外国干涉，但也不怕外国干涉！”
——温总理总理在十届全国人大三次会议记者招待会上答美国有线电视新闻网记者问
材料二 “分裂之家不可能长久，我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状态。我不期望联邦解体，我不期望房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。”
材料三 林肯说：“假如不采取解放黑人奴隶政策的话，是不可能平息这场叛乱的。”
请回答：
（1）材料一中的第一句话反映该国1861年发生了什么历史事件？
（2）根据材料二和课本内容说明发生该事件的根本原因是什么？
（3）材料一和材料二共同反映了什么观点？
（4）依据材料三，指出促使林肯决定废除奴隶制的原因是什么？
（5）现阶段我们青少年应该以怎样的实际行动为维护祖国的统一作贡献？
20．研读历史，知兴衰而明智。17-19世纪，西方各国和日本纷纷崛起，成为世界大国，给合所学知识，回答下列问题。
（1）从政治、经济两方面概括，17-19世纪英国成为世界大国的主要原因是什么？
（2）19世纪60年代，俄国、日本分别以什么重大改革为起点走上崛起之路的？
（3）美国通过两次资产阶级革命跻身世界强国，第二次资产阶级革命在美国崛起中起着什么作用？
（4）17-19世纪资本主义大国的崛起，对实现中华民族伟大复兴有何启示。
21．读下列林肯1858—1862年的言论：
材料一： “一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
材料二： “联邦必须而且将会得到保留。”
（1）材料1中的“半奴隶”和“半自由”的状态分别是指什么经济形式？
（2）材料1和材料2反映了林肯的什么主张？
（3）在美国内战中，林肯为实现上述主张，采取了哪些具体措施？
（4）林肯上述主张的实现有何积极意义？
22．（在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
请回答：
（1）上述内容来自是哪一文件？这个文件是在美国哪一场战争中发表的？
（2）文件中提到黑人奴隶在美国的出现主要与西方殖民者哪一个殖民活动有关系？
（3）这一文件的发表与这场战争的结果之间有什么内在联系？
（4）这场战争在美国历史上起到什么作用？
23．俄国1861年农奴制改革和美国南北战争都对本国历史产生重大影响，据此请你回答下列问题。
（1）在变革前，两国都面临着严重的社会危机，这些危机分别是什么？
（2）史学界认为，1861年俄国农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。请你说一说它在俄国历史上的作用。
（3）在南北战争中，林肯政府采取了果断措施，扭转了战局。正因如此，林肯在1984年被评为“美国人心目中最伟大的总统”，请用一句话概括林肯的功绩。
（4）俄国和美国解决国内问题的方式有何不同？美国南北战争带给我们的突出启示是什么？
24．美国是一个与众不同的国家，从1776年建国至今只有200多年的历史，然而已成为世界上最发达的国家。结合所学知识，回答问题。
材料一：18世纪时，美国走向独立，领土大块大块地扩充，资本主义经济大步地发展；
材料二：19世纪中期，美国进一步扫清资本主义发展的又一障碍，为其成为资本主义强国奠定坚实的基础。
请回答：
（1）美国在18、19世纪发生了哪两次资产阶级革命？这两次资产阶级革命为美国资本主义发展扫清了外部障碍和内部障碍。外部障碍和内部障碍分别指什么？
（2）18世纪时，领导美国走向独立的伟人是谁？ 19世纪中期，领导美国进一步扫清资本主义发展的又一障碍的伟人又是谁？（
（3）你认为美国在发展道路上有哪些值得中国借鉴的成功经验？
参考答案
1．A
2．C
3．C
4．B
5．B
6．D
7．C
8．D
9．D
10．A
11．B
12．B
13．A
14．C
15．B.
16．B
17．B
18．D
19．（1）1861年发生美国南北战争。
（2）北方资本主义雇佣劳动制和南方种植园奴隶制之间的矛盾不可调和。
（3）维护国家统一，反对国家分裂。
（4）战争形势的需要，人民群众的需要，资本主义发展的需要。
（5）积极宣传我国对台湾的方针、政策，宣传大陆经济建设取得的成就；自觉履行维护国家统一的义务，同一切分裂祖国的言行作斗争；努力学习，提高自身素质，增强社会责任感，为维护祖国的统一出一份微薄之力。
20．（1）原因资产阶级革命。②殖民扩张和掠夺。工业革命
（2）俄国：农奴制改革。日本：明治维新
（3）南北战争废除了黑人奴隶制度，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路。
（4）启示①民族独立，国家统一，是发展的前提。②科教兴国。③改革、创新是国家进步不竭的动力。
21．
（1）“半奴隶状态”指南方的奴隶制种植园经济，“半自由状态”指北方的资本主义经济。
（2）主张：逐步废除奴隶制，维护国家统一。
（3）措施：先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。
（4）林肯上述主张的实现积极意义是有利于美国的统一，为美国资本主义的发展扫清了又一障碍。促进了美国资本主义经济的发展。
22．(1) 文件：《解放黑人奴隶宣言》；战争：美国南北战争。
(2)殖民活动：三角贸易。
(3)内在联系：《解放黑人奴隶宣言》的发表提高了黑人奴隶革命的积极性，使北方反败为胜。
(4)作用；扫清美国资本主义发展的黑人奴隶制这个障碍，为美国资本主义的的迅速发展创造了条件。
23．（1）俄国农奴制严重阻碍了资本主义的发展；美国南北矛盾尖锐（南方种植园经济和北方资本主义工商业经济的矛盾）。
（2）使俄国走上了发展资本主义的道路。
（3）废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，促进了资本主义的快速发展。
（4）俄国是改革，美国是革命。维护国家的统一是实现强国的一个重要条件。
（或答要努力维护国家的统一）
24．（1）独立战争，南北战争；英国的殖民统治，黑人奴隶制度。
（2）华盛顿；林肯。
（3）实现国家独立；维护祖国统一；重视科技发展；不断改革创新、制定适合本国国情的发展战略等（答出其中两点即可）。