鲁美版绘画《第4课 走进中国画教室中国画之写意花鸟画》教学设计

中国画之写意花鸟画
一、教学目标：
1、通过学习了解中国写意花鸟画的特点，熟悉写意画的工具材料、表现方法。
2、通过对中国写意花鸟画的学习，认识中国画在传统文化中的重要价值，以及在审美中所具有的独特魅力。
3、使学生能够多层次、多方向地获得有关中国写意花鸟画的历史、文化、审美等方面的信息，并根据这些信息进行思考、分析、表达，提高学生学习中国画的兴趣。
二、教学重点、难点：
重点：写意画的特点
难点：如何欣赏写意画
三、教学工具材料的准备：
多媒体教具
四、教学内容分析：
《中国画之写意花鸟画》共用3课时来完成教学，第1课时也就是本节课的教学内容，教师重点引导学生探讨、研究、了解写意画的特点、用笔、用墨的技巧，激发学生对中国写意画的学习兴趣，提升学生的绘画表现技能，为后面2课时临习花鸟画打下基础，帮助学生综合已学知识，通过练习，选择恰当的绘画表现题材，用写意的形式创作完成一张能表达主观情感，富有个性的作品，并完成本课的学习反思。
五、教学基本思路：
以观察、分析、比较、教师示范、学生练习体验等方式贯穿教学，欣赏、解读作品与阅读课文有机的结合起来。注重将学生的个人体验渗透到教学中，并通过讨论引导学生对个人体验进行梳理、综合，使学生自己能总结出中国写意花鸟画的审美价值，对于教师传授的欣赏方法，学生应普遍尝试，并能运用到临摹或创作中去。
流 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计 目 标
一、导入 在教室的白板上播放中国画写意花鸟画视频，和水粉画 学生观看，初步感受写意画与水粉画的区别 情境导入，激发学生的学习热情，并引入课题
二、铺垫 课件展示：继续欣赏中国历史上有名的中国写意花鸟画代表作品 学生代表谈一谈自己对写意画的感受与体会 引导学生领会中国写意画在传统文化中的重要价值、文化内涵及其历史发展，以及在审美中所具有的独特魅力。
三、探究 1、课件展示：中国工笔画和中国写意画作品4幅2、教师总结：强调写意画的审美特点 1、学生结合看书，观察、比较、分析，分组讨论：工笔画和写意画作品呈现的审美情趣一样吗？有哪些区别？（从内容、题材等方面来讨论）3分钟后各组推荐一位代表陈述观点 培养学生发现问题、探究问题、分析问题、解决问题的能力。比较西洋画和写意花鸟画的区别，进一步了解写意画的笔墨特点
四、名家作品鉴赏 学生观察、感受、体会思考：分析写意花鸟画的特点 通过教师的直观示范教学，让学生体会写意画的用笔、用墨的方法及特点
五、讲解诗与画 课件展示：立意 学生观察、感受、体会 体会写意画的审美特点
六、总结 教师总结 学生感受、体会。
八、拓展 教师布置课后作业 1.找一幅自己喜欢的中国写意花鸟画赏析。2.找一张西洋绘画比较相似的对比欣赏。 使学生对中国画的独特艺术魅力理解得更透彻，学会接受世界多元文化，增强对中国传统文化学习的乐趣。
教学反思：