鲁美版美术鉴赏《皇权的象征---故宫建筑群》教案

《皇权的象征---故宫建筑群》教案
一、 教材内容分析：
本课以故宫建筑群为例，主要讲授故宫的整体规划布局，屋顶样式，木结构构造以及建筑装饰画等方面的内容。书中除了正文以外，还有大量的彩色插图，能激发学生的学习兴趣和调动学生自主参与。学生不仅可以直观地欣赏到故宫，也可以通过观赏视频，了解故宫的布局，从实用的角度，审美的角度和象征的角度去了解故宫。
二、学情分析：
学生大部分没有去过故宫，但是在生活中，通过影视、网络等，还是能了解一点儿故宫的信息，因此对于本课内容，在学生兴趣的基础上，充分调动学生的主动探究的积极性，学习古代建筑方面的知识，从故宫的布局、屋顶样式等方面来介绍，让学生体会皇权的威严，进而理解中国古代建筑的艺术特色。这些知识通过图文并茂的讲解学生都能够掌握。在拓展延伸部分，让学生了解国内外的部分优秀建筑。在导学案中，让学生了解了著名建筑大师贝聿铭的一些优秀作品，激发学生的民族自信心和自豪感，激发学生的爱国之心，同时对以后的学习生活起到积极的作用。
三、教学目标：
知识与能力：
1、 使学生对中国建筑艺术的经典——宏伟 、壮丽的紫禁城有个初步的了解和认识，重点了解建筑对封建皇权大一统思想的具体体现。
2、了解天坛祈年殿等建筑的礼制意义及其艺术成就。
3、认识中国古代木结构建筑的特点。
过程与方法：
运用资料（文字资料、图片、视频等），加强学生对故宫的理解，通过识图和分析材料，了解中国古代建筑的特点。运用分析和讨论，拓展学生思维，引导学生理解皇权的至高无上，提高学生探究、分析和鉴赏的能力。
情感态度价值观：
以历史唯物主义观点赏析评价故宫建筑，激发学生热爱本民族的传统文化艺术的情感，进一步体会劳动创造艺术，艺术是人是劳动人民勤劳、智慧的结晶。
四、教学重点:结合实例讲解中国古代建筑的特点，体现古代礼制思想、帝王的绝对权势，给人予以强烈的精神震撼。
五、教学难点：中国古代建筑群的特点体现了怎样的皇权思想。
六、教学方法：讲授法、讨论法、演示法、分析法
七、教具：
视频片段、多媒体课件
八、教学过程：
（一）、【导入新课】
播放《爱的供养》你知道这是哪个电视剧的主题曲吗？这部电视剧讲的故事发生在什么地方？今天我们就来研究一下故宫，了解一下中国古代的建筑特点。
（二）、【讲授新课】：
中国古代建筑艺术（板书）
（教师讲解）：中国建筑、欧洲建筑和伊斯兰建筑被称为世界三大建筑体系。其中尤以中国建筑和欧洲建筑延续时间最长，流传最广，成就更为辉煌。
1、中国古代建筑艺术的特点(板书)
（1）木结构（板书）：中国建筑体系与其他建筑体系相比，具有独树一帜的木结构体系。这种木结构体系，承重与围护结构分工明确。门窗等的配置，不受墙壁承重能力的限制，具有“墙倒屋不塌”（板书）之妙。播放《山西应县木塔》视频帮助学生了解木结构的特点。
（2）庭院式的组群布局（板书）：即重要建筑都是以“群”的形式组成一个院落。除园林外，一般都是采用均衡对称的方式，沿着纵横两条轴线进行布局，比较重要的建筑都安置在纵轴线上。这种布局是和中国封建社会的宗法和礼教制度密切相关的。例：北京四合院（板书） 利用苏州园林和老北京四合院进行对比分析不同的建筑特点。
2、中国古代建筑（板书）提示：请同学们注意观察，故宫作为中国古代建筑的代表作品（板书），其的特点是什么？从实用、审美、象征的角度去分析故宫的特点。
（1）故宫的总体规划（板书）（图示）请同学们观察，故宫的总体布局有什么特征？（学生回答：中轴线式布局，左右对称（板书））请思考：这样布局体现了什么样的思想？（生回答：体现了等级制度严格和皇严（板书），封建时代一切以皇帝为中心的思想。）简要介绍故宫中的排水设施和防火大水缸（师总结）：故宫由于是皇宫，所以一切都以皇帝为中心，体现严格的等级制度，除了整体布局以外，其他的装饰也是这样，我们接着欣赏。故宫是中国建筑的代表作品，它又称紫禁城，是明、清两代的皇宫。位于北京旧城的中心位置，是我国现存最完整的古建筑群。占地七十二万余平方米，南北长961米，东西宽753米。四周有高达10多米的城墙和宽52米的护城河相围绕，城墙的四角还分别建有角楼，组成一座森严的城堡。它是最能体现中国古代建筑风格的作品。
（2）故宫的屋顶样式的等级区别（板书） （教师讲解）：中国古代的屋顶样式繁多，而且有严格的等级区别，根据房屋的重要性来灵活运用。其中中国古代五大屋顶等级的排列如下：庑殿顶、歇山顶、悬山顶、攒尖顶、硬山顶（板书） 播放《故宫》视频。欣赏：太和殿、中和殿、保和殿、午门、太和门、等，教师讲解，学生体会建筑的重要性与屋顶样式的关系。太和殿：皇帝进行朝会和举行重要典仪的地方，是故宫前朝三大殿中最重要的大殿，其屋顶样式采用重檐庑殿顶。中和殿：皇帝到太和殿举行重要典仪前作准备的地方，在前朝三大殿中地位最低，其屋顶样式采用重檐攒尖顶。
同时列举海林报恩寺中屋顶的建筑样式。
（教师讲解）：同学们可以看到，随着建筑物地位的变化，建筑的屋顶样式也随之变化，这是中国古代建筑等级性的鲜明体现。此外，建筑的彩画也是同样的制作方式。
（3）故宫中建筑彩画的等级体现（教师讲解）：中国古代建筑外观上的另一显著特征是色彩的运用。色彩是中国古代建筑的主要装饰手段。这是由木结构体系的特点所决定的。从木材表面施加油漆作为防腐措施，发展到建筑彩画，形成俗话所说的“雕梁画栋”，北京故宫主要建筑的黄色琉璃瓦顶、朱红色的柱子、门窗，檐下处于阴影部位的建筑彩画用山绿色略加点金，在白色石台基的衬托下，各部分轮廓鲜明，使建筑物显得更加富丽堂皇。在封建社会中，色彩的使用也受到等级制度的限制。黄色是最尊贵的颜色，绿色次之。所以，主要宫廷建筑的用色十分严格。这在建筑彩画中表现得尤其明显。建筑彩画的分类：（板书）
A、 和玺彩画：用在主要宫殿，以龙为主要题材，最为富丽。
B、 旋子彩画：以旋子花为题材，按照叠晕（用同一颜色调出二至四种色阶，依次排列绘制装饰色带的手法）和贴金的多少，分为六个等级，用在不同等级的建筑上。
C、苏式彩画：以人物、山水、花卉、翎毛、福寿字等为题材，比较灵活，多用在园林建筑中。
（三）、【拓展提升】
赏析天坛和其他建筑：（展示PPT）
1、讨论：你还知道哪些著名建筑，请和同桌讨论，并简要介绍.
2、让学生简要介绍布达拉宫、赵州桥、黄鹤楼、巴黎圣母院、埃菲尔铁塔等国内外重要建筑。
3、贝聿铭和香港中银大厦。贝聿铭，华裔美籍建筑师。1917年生于广州， 1935年赴美国留学，1940年获麻省理工学院学士学位。1946年获哈佛大学硕士学位后留校任教。1958年在纽约成立个人的建筑师事务所，曾获美国建筑师学会金奖、法国建筑学会金奖、日本帝赏奖。1983年获代表建筑界荣誉的普利兹建筑奖，1986年里根总统颁予自由奖。贝聿铭建筑设计的特色是简洁利落、合理，有秩序性。他的代表作品有科罗拉多州美国大气研究中心、台湾东海大学卢斯纪念教堂、纽约肯尼迪国际机场候机楼、新加坡中国银行办公楼、华盛顿国家美术馆东馆、北京香山饭店、巴黎卢浮宫入口玻璃金字塔大厅、香港中国银行大厦（1982年—1991年）等。香港中银大厦高70层，岿然耸立于密密麻麻的高楼群之上，楼体结构每13层以斜构件加固，使大楼纵向和横向的负荷全部转移到四根角柱上，它代表了一种新型的建筑。雨后春笋般的建筑形象，象征着香港美好的前景。（图片展示贝聿铭著名建筑）
（四）、【小结归纳】
故宫的总体布局有什么特征？这样布局体现了什么样的思想？
(五)、【布置作业】
课外思考： 中国古代建筑如何体现皇权大一统思想？
、【板书设计】
一、中国古代建筑艺术的特点
1、木结构：
2、庭院式群组布局：以“群”的形式组成院落
二、故宫： 实用的角度 （前朝后宫、左祖右社，排水及防火设施）
审美的角度（壮观 舒适 奢华）
象征的角度（等级森严 皇权至上）
屋顶样式及垂脊神兽
建筑彩画 和玺彩画
旋子彩画
苏式彩画
三、天坛：祈年殿