鲁美版高一年级美术鉴赏《各异的风土人情——中国民间美术 》教学设计（表格式）

课题 《各异的风土人情——中国民间美术 》
授课教师 授课日期 授课班级
教学目标 知识与技能：理解民间美术与人们生活之间的密切关系。 了解民间美术的主要类别。 学会简单的民间美术之剪纸练习。过程与方法：通过讲授法与演示法等教学方法，让学生了解民间美术独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意。 培养学生创新精神和美术实践能力，促进技术意识的形成。情感态度与价值观：认识民间美术所具有的审美价值与社会价值。理解民间美术中的蕴涵的人民群众思想感情和审美趣味。弘扬民间美术精华，培养热爱民间美术的情感。
重点 民间美术所具有的审美价值与社会价值。 难点 民间美术独特的形式语言与表现手法以及其中的寓意。
关键 欣赏与技法课 手段 实物投影、多媒体辅助教学
教　　学　　过　　程
教学环节 教　学　内　容 双边活动设计 设计意图
导入新课讲授新课课堂总结课后作业 1、视频导入：多媒体展示《中国非物质文化遗产》。2、思考：视频当中展现了什么？（学生总结，教师补充）点出本课重点，并板书“各异的风土人情——中国民间美术”。一.什么是民间美术民间美术是人民群众创作的、用以美化环境、丰富民间风俗活动和在日常生活中应用及流行的美术。（课件展示）二.民间美术作品的分类类别：绘画、雕塑、玩具、刺绣染织、服饰、家具器皿、戏具、剪纸、纸扎彩灯、编织、食品等等。（课件展示：图文结合）)三.民间美术与生活的关系我们都知道民间美术是人民群众在生产和生活中创造出来的，它根植于我们的生活，同时又影响着我们的生活。四.师生互动，学生作品赏析 团花剪纸：（教师示范）（学生练习）（作品展示）五.课堂总结 对美的追求恒久不变，对生活的热爱恒久不变。对今天的我们来说，不应该仅仅停留在艺术的层面上来看待民间美术，更因该懂得用人的智慧与情感来看待它，同时民间美术如何继承与发展是应该思考的问题。
六.课后作业：1、收集自家民间美术作品。2、自己独立完成一幅窗花剪纸。 思考1：中国不同地区的民俗艺术形式有哪些区别？思考2：民间美术创作的目的。思考3：民间美术与生活的关系？思考4：民间美术对我们生活有什么样的影响？思考5：民间美术创作中如何体现艺术魅力的？思考6：如何保护并传承民间美术？ 多方位导入激发学生学习兴趣讲解知识点，深化学生理解结合图片说明，比较直观，能更好的帮助学生记忆让学生积极参加课堂活动，活跃课堂气氛 锻炼学生的表达能力与实践能力用简练的语言对本课进行提炼与升华巩固本课所学知识
板　书设　计 各异的风土人情 ——中国民间美术 一.什么是民间美术？ 二.民间美术作品的分类： 三.民间美术与生活的关系： 四.课堂总结：