重庆市北碚区2023-2024学年五年级下学期期末学业水平调研语文试题（无答案）

2023—2024学年度五年级（下）学生学业水平调研
语 文 试 卷
第一部分 积累与运用（39分）
一、读拼音，写词语。（10分）
我的 zhí zi（ ① ）已经上小学了。他 xiàng mào（ ② ）一般，中等个儿，左边 sāi bāng （ ③ ）子上长着一颗黑痣，常常 liě zhe （ ④ ）嘴笑，挺起 xiōng táng（ ⑤ ）， 走起路来一摇一晃，十分逗人喜爱。你可别瞧他 nián líng （ ⑥ ）小，却十分 zūn zhòng （ ⑦ ） 老人，也很讲 xìn yù（ ⑧ ）。他的爱好十分广泛，特别喜欢 duàn liàn （ ⑨ ），常常跟随爷爷在公园里 dā quán （ ⑩ ）。
二、单项选择。（10分）
1．下列词语书写完全正确的一组是：（ ）
A．缨挑 笼罩 附庸 一针见血 B．簇拥 崭新 街接 情不自禁
C．恢复 放肆 繁忙 跃跃欲试 D．慰问 居庄 喉咙 手疾眼快
2．下列词语读音完全正确的一组是：（ ）
A．湛江（zhàn jiāng） 窈窕（yāo tiǎo） 推荐 （tuī jiàn）
B．踉跄（liàng qiāng） 谋化（méng huà） 镌刻（juān kè）
C．门墩（mén dūn） 筹积（chóu jī） 颧骨（guàn gǔ）
D．蘸水（zàn shuǐ） 故牙（zǐ yá） 祷告（dāo gào）
3．下列句子中带点字读音正确的一句是：（ ）
A．一束光射过来，白晃（huáng）晃的，让人睁不开眼。
B．学校食堂师傅做的薄（bó）饼很好吃。
C．我的意见仅供（gōng）大家参考。
D．我家旁边的湖泊（bó）里喂了许多鱼。
4．下列几组词语中不是近义词的是：（ ）
A．沉寂——寂静 B．沉寂——沉静 C．忽然——果然 D．忽然——突然
5．“弱冠”的意思是：（ ）
A．指女子年满十五岁。 B．指男子二十岁左右的年纪。
C．指人四十岁。 D．指人三十岁。
6．下列诗句表达了童年乐趣的是：（ ）
A．牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 B．慈母手中线，游子身上衣。
C．乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 D．故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
7．联系课文内容，猜猜句子“人而无信，不知其可。”的意思是：（ ）
A．人要是失去了信用或不讲信用，不知道他还可以做什么。
B．人没有得到信息，就不知道可以做什么。
C．一个人把信丢了，不知道里面写了什么。
D．人不讲信用，不知道可以不。
8．联系课文内容，下列说法正确的是：（ ）
A．田忌只是随意调换了马出场的顺序就赢了齐威王。
B．船长用枪逼迫儿子跳水，真不是一个好爸爸。
C．‘红楼春趣”出自四大名著《水浒传》。
D．“手指”一课的语言生动风趣，让人越读越想读。
9．下列句子适合运用的歇后语是：（ ）
我国著名航天员杨利伟早已是 ，家喻户晓。
A．外甥打灯笼——照旧（舅） B．梁山泊的军师——无（吴）用
C．四月的冰河——开动（冰）了 D．隔着门缝吹喇叭———名（鸣）声在外
10．下列句子不是出自《论语》的是：（ ）
A．君子喻于义，小人喻于利。 B．君子坦荡荡，小人长戚戚。
C．多行不义，必自毙。 D．己所不欲，勿施于人？
三、多项选择。（4分）
1．要当好小小并解员。需要做到以下几点：（ ）
A．讲解的时候，必须照着稿子上写的内容讲，才不会出错。
B．讲解的时候，条理要清楚，语气、语速要适当。
C．讲解的时候，可以用动作、表情辅助讲解。
D．讲解的时候，可以根据听众的反应调整讲解的内容。
2．表达诗人渴望收复失地，统一祖国的诗句有：（ ）
A．草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 B．黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 D．人闲桂花落，夜静春山空。
四、按要求写句子。（5分）
1．想象下面句子在表达上的特点，再照样子写一写。
（1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
（2）热：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。
黑：
（3）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
2．用神态描写表现一个人焦急的内心。
3．写出放学后校园的静态之美。
五、用修改符号修改下面一段话中有语病的地方。（3分）
在虫洞穿梭了5个小时后。我终于最终到达了预定轨道。一路奔波让我好想洗个澡。果然。想在太空洗澡可不是一件容易的事！因为在太空中，所有东西都处于夫重状态，水消不会从喷头喷出、下落，而是会漂浮在空中，四处“逃窜”。于是，我只好用清洁液和湿海绵来了场“擦身浴”，“擦”去灰尘一身，连接美好的新年！
六、根据课文内容填空。（7分）
1．根据原文填空。（1分）
梁国 ，甚聪惠。 其父，父不在，乃呼儿出。（《杨氏之子》）
2．补充诗句，展开想象，写出画面。（2分）
“昼出耘田夜绩麻， 。”通过想象这句诗，我仿佛看到了
3．通过一学期的学习，课文中让我印象最深的人物是： ，其主要特点是 。（2分）
4．课文《景阳冈》主要写了： 。（2分）
第二部分 阅读与理解（31分）
一、阅读下列非连续性文本，完成习题。（8分）
（一）运动项目设计要点
（二）“新式丢沙包”说明书
设计思路 “丢沙包运动+抽奖游戏”、比一般的丢沙包运动更能考验投掷能力、跑动能力和快速反应力。
适宜人群 小孩、年轻人和中年人。
人数 4人。
场地 在空旷的场地上画一个大圆作为躲球区，中间画一个半径约15厘米的小圆。
器具 沙包4个、空塑料瓶1个。
规则 ①4个沙包放在小圆周围，4人围着小圆站成一圈。 ②4人依次在小圆内转瓶子，其中瓶口指向谁的次数最多谁就有一次丢沙包机会，其他人要在大圆内躲开沙包的攻击。 ③丢沙包的人击中其他人头部以外的部位得2分，没被击中的人得1分。 ④躲沙包的人拾起沙包扣1分；丢沙包的人击中其他人头部扣2分。 ⑤4个沙包丢完，比赛结束。积分多者获胜。
安全提示 ①不要在靠近马路或有车辆出入的地方进行。 ②沙包不能太大太重，以免不小心把人砸伤。
1．设计运动项目的要点有哪些？（2分）
2．以下说法正确的打上“√”，错误的打上“×”。（4分）
（1）设计运动项目只需要考虑运动规则就行。 （ ）
（2）制定运动规则要合理。 （ ）
（3）“新式丢沙包”项目可以在教室后面比较空的地方进行。 （ ）
（4）“新式丢沙包”项目中只要丢沙包的人击中其他人任何部位就可以得2分。 （ ）
3．根据“运动项目设计要点”，简要评价“新式丢沙包”说明书好不好？为什么？（2分）
二、阅读片段，完成习题。（7分）
秘书走了进未。
“主席，志愿军司令部未电请示中央军委，是否将岸英的遗骨运回国内。”秘书凑近毛主席，轻声说，“朝鲜方面向主席表示慰问，说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，请求把岸英安葬在朝鲜。”
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴（fù）朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧．”
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌（chóu）躇（chú）了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将电报记录稿放在上面．
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了、签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨、何须马革裹尸还。
1．该片段选自课文《 》，课文之所以取这个题目，是因为： 。（2分）
2．秘书找毛主席签字前后，毛主席共有三次想法，请写下主要意思。（3分）
第一次：
第二次：
第三次：
3．文中画横线的句子中，带点词语在表情达意上的作用是： （1分）
4．你还知道历史上为国捐躯的英雄儿女有： 、 。（1分）
三、阅读短文，完成习题。（16分）
全力以赴面对挑战
很久以前，有一位猎人带着猎狗在树林里打猎。一天，猎人发现了一只野兔，举枪射击，打中了兔子的一条腿，受伤的兔子慌忙而逃。猎人向猎狗打了个手势：“你去把兔子抓回来。”得到主人的命令，训练有素的猎狗如箭一般追向那只逃跑的兔子。猎狗速度飞快，它的身手是那样的敏捷。兔子没命地飞奔，根本看不出它已经受伤。兔子跑啊跑，猎狗追啊追。后来，猎狗空手回到主人身旁。猎人见它一无所获，愤怒地骂道：“没用的东西，连一只受伤的兔子都抓不到，今晚别想吃晚餐了！”猎狗辩解道：“我虽然没能抓到兔子，可我已经尽力而为了呀！”
那只受伤的兔子逃回窝中，伙伴们为它死里逃生而感到惊奇。它们好奇地问：“猎狗迷度这么快，你居然还能逃脱，真是太不可思议了！”惊魂未定的兔子说：“猎狗如果抓不住我，顶多被主人骂一顿，所以，它追我只是尽力而为；可我如果被它抓住，小命就没有了，所以我逃跑是全力以赴呀！”
这个故事告诉我们，做人做事尽力而为是不够的，我们一定要全力以赴。
在法国一个位于野外的军用飞机场上，飞行员桑尼耳正在清洗战斗机。突然，他感到有人用手拍了一下他的后背，回头一看，居然是一只硕大的狗熊正举着两只前爪站在他的背后！桑尼耳急中生智，迅速把自来水枪转向狗熊，自来水枪竟从手上滑了下来，而狗熊已朝他扑了过去。他闭上双眼，用尽吃奶的力气纵身一跃，跳上机翼，然后大声呼救。
警戒哨里的哨兵听见了呼救声，急忙端着冲锋枪跑了出来。两分钟后，狗熊被击毙了。事后，许多人都大惑不解：机翼离地面最起码有2.5米的高度，桑尼耳在没有助跑的情况下居然跳了上去，这可能吗？
然而，事实确实如此。
后来，桑尼耳做了无数次试验，再也没能跳上机翼。
人们越来越怀疑此事的真实性。一位研究人体潜能的专家说：“此事完全有可能发生。人在遇到危急情况时，体内会分泌一种奇异的激素，此激素能激发人体所潜藏的超常能力。情况越危急，潜能越易发挥，而在平常情况下，潜能皆处于沉寂状态。”
在学习中，当我们因失败而找借口为自己开脱时，是否反思过，自己到底是做了那只尽力而为的猎狗，还是那只全力以赴的兔子？其实，很多时候我们并没有反思过。
做事尽力而为和做事全力以赴会得到截然不同的结果。做事尽力而为的人在认定事情失败后，会认为自己已经尽力了，他顶多是后悔一段时间，虽然心中也不免留下遗憾。而做事全力以赴的人呢，他认为这件事情一旦失败，他将会失去很多东西，所以当他认为这件事情值得他去做的时候，他就会尽全力把这件事做到最好，这样才不会留下遗憾。
1．联系上下文，理解文中带点词语的意思。（2分）
大惑不解：
截然不同：
2．文中主要写了两件事例，分别是： ； 。（4分）
3．读下面的句子，联系上下文填空。（2分）
（1）猎狗辩解道：“我虽然没能抓到兔子，可我已经尽力而为了呀！”
这句话运用了 描写，表现了猎狗 的心情。
（2）他闭上双眼，用尽吃奶的力气纵身一跃，跳上机翼，然后大声呼救。
这句话运用了 描写，表现了桑尼耳 的心情。
4．后来桑尼耳做了无数次试验，为什么再也没能跳上机翼？（2分）
5．联系短文内容，写出“尽力而为”和“全力以赴”有什么区别？（3分）
6．读了短文，请写下你的感受。（80字以上）（3分）
第三部分 表达与交流（30分）
题目：那一刻，我明白了
写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把感到自己明白了的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。注意书写规范、整洁，标点正确。
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