第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件

(共31张PPT)
世 界 历史三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三自三三三三三三
巴米扬大佛的前世今生
巴米扬大佛位于阿富汗境内，被联合国教科文组织列为世界文化遗产，
距今已有上千年的历史。中国晋代高僧法显和唐代高僧玄奘都曾瞻仰过 庄严的巴米扬大佛。2001年，大佛遭到塔利班武装人员炸毁。大佛有较 明显的希腊化风格。
三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 二
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第二单元古代欧洲文明
第 4课 希腊城邦和亚历山大帝国
三 三 三 画 三 = 三 二 = = 二 二 二
世 界历史三三三三三三 三三三三三三三三三三三三三三三三三三目三三三 三三
学习目标
1、了解希腊文明的起源城邦繁荣的状况；
2、掌握雅典民主政治的主要内容及其影响；
3、知道亚历山大东征的过程，了解亚历山大对东西方 文化交流的作用；
4、正确评价雅典的民主政治和亚历山大东征的影响。
三 三 二 二 二 = = 二 二二
世界历史 三三三三 三三三三 三三三三三三三三三三三三三三自三三三三 三三
自主学习
阅读课文，思考以下问题。
1、简述希腊半岛地理环境的特点及其对古代希腊的影响。
2、介绍一下希腊城邦居民的情况。
3、雅典的奴隶制民主政治在哪一时期发展到高峰
4、亚历山大帝国的版图是怎样的
5、亚历山大东征和帝国建立的积极意义是什么
三 三 三 三 三 三 三 三 三 二 三
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希腊城邦
1、地理环境
(1)位置
主要包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚
细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部
以及西西里岛等地区。
(2)特点
环海、多山、多岛屿，平原面积很小，耕地十分有限
(3)影响
政治：多山影响了希腊的统一；
经济：海岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适宜航海业和海外贸 易发展。
三 三 三 = 三 三 三 三 三 二 二
( 1 ) 出 现
希腊早期文明发祥于公元前2000 年左右的克里特岛，称为克里特文
明2)中心
文明中心后来转移到希腊半岛， 出现迈锡尼文明。
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2、早期文明——爱琴文明 西方文明之源
雷
爱琴文明
腊
以弗所
克里特文明
(3)荷马时代
公元前12世纪——公元前9世纪
海洋文明
爱琴文明中心
公元前8至前6世纪的希腊 最重要的城邦
其他一些重要的城邦
= 三 三 三 三 三 三 二 二
奥林匹 亚o
斯巴达
古 代 希 腊
迈锡尼文明
三 三 三
荷马时代(约前1100年至前800年)也 称“黑暗时代”,指的是希腊历史中从多 利亚人入侵及迈锡尼文明灭亡的公元前 十二世纪直到公元前九世纪最早的希腊 城邦之崛起时期。这之后的历史时期被 古希腊诗人荷马后来记录在自己的诗集 《伊利亚特》及《奥德赛》之中，故统 称为“荷马时代”,其中最著名的为
《木马屠城记》。
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趣味历史——荷马时代
三 三 三 画 三 三 三 三 三 三 三 二
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3、古希腊城邦
( 1 ) 出现时间 ：
公元前8世纪
(2) 含义：
一般以一个城市或市镇为中
心，把周围的农村联合起来，
组成一个小国
(3 )特点：小国寡民
古代希腊
(4 )代表：斯巴达(最大)、雅典
三 三
三 三 三 三 三 三 三 二
世界历史三三巨三三画三画三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三 趣味历史 斯巴达
斯巴达 (ZπápTη ) 是古代希腊城邦之一。斯巴达以其严酷纪律、贵族统
治和军国主义而闻名。斯巴达的婴儿呱呱落地时，就抱到长老那里接受检查， 如果长老认为他不健康，他就被抛到荒山野外的弃婴场去；母亲用烈酒给婴 儿洗澡，如果他抽风或失去知觉，这就证明他体质不坚强，任他死去，因为 他不可能成长为良好的战士。男孩子7岁前，由双亲抚养。父母从小就注意 培养他们不爱哭、不挑食、不吵闹、不怕黑暗、不怕孤独的习惯。7岁后的 男孩，被编入团队过集体的军事生活。他们要求对首领绝对服从，要求增强 勇气、体力和残忍性，他们练习跑步、
掷铁饼、拳击、击剑和殴斗等。男女
青年也会学习读书，写作，跳舞等。
三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 二
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趣味历史 斯巴达
为了训练孩子的服从性和忍耐性，他们每年在节日敬神时都要被皮鞭鞭挞一
次。他们跪在神殿前，火辣辣的皮鞭如雨点般落下，但不许求饶，不许喊叫，
甚至不许出声。满20岁后，斯巴达男青年正式
成为军人。30岁成亲，但每天还要参加军事
训练。60岁时退伍，但仍是预备军人。斯巴达
女孩7岁仍留在家里，但她们不是整天织布做
家务，而是从事体育锻炼，学习跑步、竞走、
掷铁饼、搏斗等。斯巴达人认为只有身体强健的母亲，才能生下刚强的战士。
斯巴达妇女很勇敢和坚强，她们不怕看到儿子在战场上负伤或死亡。
三 三 画 三 三 = 三 三 三 三 三 二 二
成年男性公民有参与统治的权利；占有一定 数量的土地是公民权的必要保障；参军打仗 是公民的义务。
外邦人：虽然是自由人，但没有政治权
利，不能占有土地。
奴 隶 ：几乎没有任何权利和自由。
公民与非公民关系：是统治与被统治的关系，二者界限分明，非 公民转化为公民，极为困难。
三 三 三 = 三 三 三 三 三 三 二
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公民 非 公 民
4、城邦居民
世界历史三三三三三三画画三三三三三三三三三三三三三三三三三目三三三三 三三
二、雅典的民主政治
1、形成
雅典城邦位于希腊中部。经历几次
改革后，雅典建立了民主政体，经济 发达，国势强盛，一度成为200多个 城邦的盟主。
雅典-----智慧女神雅典娜守护的城邦
三 三 三 = 三 三 三 三 三 三 二 二
伯里克利，古希腊奴隶主民主
政治的杰出的代表者，古代世 界著名的政治家之一。伯里克 利毕生致力于经营奴隶主民主 政治，扩张雅典的势力。他促 进了雅典奴隶制经济、政治、 军事和文化的繁荣。
2.高峰
公元前5世纪中 后期伯里克利主政 时期，雅典达到全 盛，奴隶制民主政
治发展到高峰。
世界历史巨 三 三三三三三巨三三三三三三三三三三三三三三三三三自 三 三三三三
伯里克利
(约公元前
495-公元前
429)
古希腊最伟大的政治家伯里克利
三 三 三 三 = 三 三 三 三 三 三 二
① 扩大了公民的权利，公职人员几 乎都是从全体公民中抽签产生。
② 代表各地的10个主席团轮流主持 城邦日常事务，召集公民大会。 ( 主 席团与主席团主席都由抽签产生)
③ 公民大会是最高权力机构，具有 立法、司法等多种职能。
我们的国体之所以被称
作民主，是因为权力不是被 少数人、而是被所有人民所 掌握。当私人纠纷产生时， 所有人在法律面前一律平等。
——伯里克利演讲
④为了保证贫穷公民参政议政，
建立了津贴制度。
三 三 三 = == 三 三 三
世界历史三三三三三画三画三三三三三三三三三三三三三三三三三目三三三三三三 伯里克利改革内容( 民主政治的完善/措施)
世界历史三三三三三三三巨三三三三三三三三三三三三三三三三三自三三三三三三
3.局限性
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任 何政治权利。
特点：人民主权，轮番而治
抽签选举、轮番而治的方式忽视了参与政治者的能力与品德， 容易造成权力的滥用和误用，不能保证公民大会决策的科学 性。
三 == 二 三 三 三 三 二 二
实质：
它是奴隶主民主政治，本 质上仍然是少数奴隶主对 广大奴隶的专政。
妇女不
能进去
雅典民主是全体公 民的民主吗
世界历史三三三三三三三画三三三三三三三三三三三三三三三三三自三三三三三三
世界历史巨三巨三三三三巨 三三三三三三三三三三三三三三三三三目三三三三目 三
如何评价伯里克利时代雅典的奴隶主民主政治 给我们 什么启示
积极：①为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主 政治发展到高峰，对后世西方民主制度的形成产生了深远的影响。
消极：②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政 治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
启 示 ：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出 人物对社会发展能起一定推动作用。
三 三 三 = 三 三 三 三 三 二 二
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三、亚历山大帝国
马其顿
地处希腊北部、公元前4世纪兴起
奥
波斯帝国
页
希 腊
斯巴达
斯巴达与雅典长期争霸，逐渐衰落
最重要的城邦
公元的8至前6世纪的希腊
公元前4世纪，马其顿的入侵，使希腊城邦时代终结。
二
亚
公元前4世纪，马其顿一跃而成为希腊北部重要国家。
公元前338年夏，马其顿军与以雅典、底比斯军为首 的反马其顿联军决战，联军惨败。战后，希腊各邦被 迫承认马其顿的霸主地位，只有斯巴达保持了自己的 尊严。公元前336年，马其顿国王腓力二世被波斯刺 客杀死。腓力二世的儿子亚历山大，当年年仅20岁就 继位了，并以权谋和武力镇压了希腊人反马其顿运动。
世界历史三三三三三三三巨三三三三三三三三三三三三三三三三三 三三三三三三
1.马其顿崛起
公元前4世纪，希腊北部边陲的马其顿成为军事强国。
馬其頓
X 彼得那戰役
希臘
地中海
三三三
进攻波斯帝国→ 南下攻占地中
海东岸 →进入埃及→转战 两 河流域→→与波斯大军再度会战， 灭波斯帝国
世界历史三三三三三三画画画 二 =
2.亚历山大东征
(1)时间：公元前334年
(2)过程：
(3)结果： 洲 征服埃及 阿 拉 伯
网抗他海
三三三三三三三三三三三三三
公元前36年亚历山大 继位时的马其顿国
亚历山大进军路线 亚历山大退兵路线 亚历山大帝国疆界
高加米拉
非
二 二 二 二 二
伊苏斯之战击败大流士三世
结果：亚历山大帝国是地跨欧、亚、非三大洲的大帝国，
定都巴比伦 三 画 = 画 三 三 三 三 二
斯
印度河流域
网拉 . 伯海
三三三三三巨三
山 大 帝 国
希腊
文明
犹太 文明
太
及
埃及
文明
世累历史巨
亚 历
马
培拉
希
中亚
伊苏斯之战击败大流士= 世
公元前336年亚历山大 继位时的马其顿国
亚历山大进军路线 亚历山大退兵路线 亚历山大帝国疆界
亚历山
埃
征服埃及
印度
文明
度河流域
二 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 三三 三 三
前3 31年
波斯
阿 拉 伯
@
巴比伦
文明
备
X
高 加
度
亚历山大以后，希腊文化依然在亚洲得到不 断传播。历史学家称此现象为希腊化文化，
将从亚历山大起到埃及被罗马征服为止这一 段时间(前323-前30年),称之为希腊化时代。
世界历史三三三三三三三三三 怎 三三三三三三三三自目三三三目三
希腊化时代
帕特农神庙 亚历山大灯塔
埃及卢克索城 叙利亚古城帕尔米拉遗址
三 三三 三 三 二
世 界历史巨三三三三三三画三三三三三三三三三三三三三三三国三目三三三三三三
有人说：“亚历山大东征是一次侵略战争，没有任何积极 意义。”对此，你如何看待
这种看法是错误的
三 三
世界历史巨三巨三三三巨巨三三三三三三三三三三三三三三三三三目三三三三三三
(4) 亚历山大东征的影响：
(1)消极性：
亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了 东方世界的无数财富；
(2)积极性：
①东征和帝国的建立促进了东西方文化的大交汇；
②大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系 和贸 易往来；
③亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来 成为新的经济文化中心。
三 三 三 三 = = 三 三 三 三 三 二 二
世界历史三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三目三三三三三三
古代文明交流的方式有哪些 请各举两例。
暴力冲突
和平交往
暴力冲突：亚历山大东征、罗马帝国的扩张 和平交往：郑和下西洋、马可 ·波罗来华
三 三 三 三 三 三 三 三 三 三 二
世界历史三三三三三三三巨三三三三三三三三三三三三三三三三三自三三三三三三
课堂小结
古希腊地理环境
古希腊爱琴文明
城邦居民的权利与义务
东征路线
东征的过程
东征的影响
对东征的评价
雅典的民主政治：伯里克利时期
希腊城邦和亚历山
大帝国
亚历山大帝国
希腊城邦
三 三 三 二 三
二二
最大贡献是( C )
A. 极大地扩展了古希腊的疆土
B. 确保所有居民的民主权利
C. 推动雅典民主政治达到极盛 D. 促进雅典城邦经济的发展
世界历史三三三三三三三巨三三三三三三三三三三三三三三三三三自三三三三三三
中考链接
1.右图所示的古希腊历史人物对当时雅典政治的
三 三 画 三 三 三 三 三 二
世 界历 史三三三三三三三画三三三三三三三三三三三三三三三三三目三三三 三三
2.下列有关雅典城邦的表述，正确的是( C )
A. 雅典近海，海上交通便利，农业发达
B. 古代雅典城邦是著名的君主专制国家
C. 伯里克利时期，成年男性公民均可参加公民大会 D. 古代雅典用系统的教育将全体小孩培养成合格的 公民
三 三 三 三 三 三 三 三 二 二
世界历 史三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三自三三三三三三
3.“亚历山大在所征服地区兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经 济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因
素的文明诞生。“以上材料说明亚历山大帝国的征服( A )
A. 促进了东西方文化交流
B. 促使希腊文明走向衰落
C. 促使东方文明走向衰落
D. 促使东西方文化被毁灭
三 三 = = = = 二二
世界历史三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三三目三三三三三三
4.男性公民格瓦达和妹妹玛利亚住在伯里克利时代雅典一小村庄，
A. 格瓦达因家庭贫困被禁止参加公民大会
B. 玛利亚参与公民大会期间，格瓦达独自处理农活
C. 格瓦达因担任政府公职获得补贴
D. 两人一起参与公民大会议事
三 三 三 画 三 三 二 二
他们最有可能的经历是( C )
世 界 历 史三三三三三三三巨三三三三三三三三三三三 三三三三三目自三三三三三
5.伯里克利时期，根据雅典民主制度，下列四位
A B C
D
三 二 一
人物中有资格参加公民大会的是( A )
年龄：25岁
身份：公民