五年级数学下册课件 分数的意义（人教版）

课件13张PPT。分数的意义九年义务教育六年制小学数学1分米把一块饼平均分成（ ）份，每份是它的（ ）。1米把一张正方形纸平均分成（ ）份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。把一条线段平均分成（ ）份，每份是它的（ ），4份是它的（ ）。2451米 把一个物体或一个计量单位平均分
成若干份，这样的一份或几份可以用分
数来表示。4个苹果6只熊猫能不能平均分成若干份？
要平均分成若干份，把什么看成一个整体？ ，
平均分成（ ）份，1个苹果就是这个整体的（　）。把4个苹果看成一个整体４　　　　　　　　　　　，
平均分成（　）份，每份的两只熊猫是这个整体的（　　）。把6只熊猫看成一个整体3　　许多物体也可以看作一个整体，把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。　　 把一个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。 把一个物体或一个计量单位平均分
成若干份，这样的一份或几份可以用分
数来表示。考考你：
分数 、 表示什么意义？ 1、是把单位“1”平均分成___份,表
示这样___份的数。2、把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的
，两个组的人数是全班人数的 。531、用分数表示下面各图中的涂色部分。（ ）（ ）（ ）（ ）2、下面每个图中涂颜色的小正方体各占整体的几分之几？把10个小正方体
看作单位“1”。把12个小正方体
看作单位“1”。3、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对？