人教版初中八年级上册生物学5.1.1腔肠动物 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第一章第1节
腔肠动物和扁形动物
第1 课时 腔肠动物
人教版生物(初中) (八年级上)
你们认识这些动物么
他们都是腔肠动物
腔肠动物的代表动物——水螅
生态习性
水螅多生活在水流较缓、水草丰富的 清水溪流中，常附着在水草或他物上， 以小型的水蚤、蠕虫为食。
用吸管吸取活水螅，放入盛有水的烧杯中，观察它的体色、大小。它
的体型像什么 数—数，它有多少条触手 体型有怎样的对称性
用显微镜观察水螅纵切片，看看它的身体有几层细胞，有口和肛门吗
一.观察水螅的体形特点
01
体色：浅褐色
体型：圆筒形、口向上，适应固着生活
体长：约 1CM, 辐射对称
水螅 水母 海葵
辐射对称可以感受来自四面的刺激并作出反应，提高捕食和防御能力。
辐射对称
通过身体纵轴的任何平面都能把身体平分为相等的两部分
1
3
(一)整体感知水螅的外部形态
请同学们观察课本P5图片，说出 水螅主要由哪几部分构成
触手
身体
二 .水螅的形态结构与生理功能
(二)详细了解水螅身体的内部结构
请同学们观察“水螅放大模型”,小组 合作完成以下问题：
1.水螅的体壁有哪几部分组成
2.内、外胚层各有什么特点
3.中胶层是由哪些结构产生的何种物质
二 .水螅的形态结构与生理功能
内胚层(围成消化腔)
中胶层(内外胚层分泌的胶状物质)
外胚层(刺细胞→攻击和防御)
二.水螅的形态结构与生理功能
二.水螅的形态结构与生理功能
(三)合作探究水螅的生理功能
1.摄食
以水生之小动物为食，而刺囊细胞du的刺针先受到刺激，刺囊zhi细胞 因受到刺激dao而释出刺囊，刺入猎物体分泌毒液，把食物麻醉。麻醉后的 食物再利用触手将食物放入口，然后吞入消化循环腔中，内层细胞进行消 化工作，最后体内获得养分。
二.水螅的形态结构与生理功能
(2).深入探究刺细胞的结构与功能
请同学们结合课本的图片和文字，说出刺细胞的结构特点。
弹出的刺丝
刺细胞
结构与功能相统—
细胞核
3.废物排出
消化后的食物残渣又是怎样被 排出体外的呢
不能消化的食物残渣，由口 排出体外
有口无肛门
2.消化
进入水螅体内的食物是在哪里被 消化的
小资料
水螅的消化方式有细胞外消化和细胞内消化两种。内胚层里有许多能够 分泌消化液的细胞，这些细胞分泌的消化液进入消化腔，可以消化食物，这 就是细胞外消化。此外，内胚层中有一些细胞能够直接把食物微粒包进细胞 里进行消化，这就是细胞内消化。
思考：人体的消化方式属于哪一种呢
有性繁殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
出芽生殖过程示意图
4.生殖
1
身体呈辐射对称
2
体表有刺细胞
3
有口无肛门
三.归纳总结腔肠动物的主要特征
下图是水螅的纵切面示意图。请注明各部分名称：
① 外胚层
消化腔
芽体
中胶层
卵巢
触手
内胚层
卵细胞
口
②
⑤. ⑧
③
⑥. ⑨
食用
海蜇可加工成营养 较高的海产品
栖息场所和庇护地
珊瑚礁是海洋生物
的主要
供观赏
红珊瑚可以做工艺品
药用
柳珊瑚有降血压的功效
四.腔肠动物与人类的关系
在海水中游泳的人们常会遭到僧帽水母的攻击，它们的毒性非常强，任何
被蜇伤者的身上都会出现恐怖的、类似于“鞭笞”(biān chī)的伤痕，经久
不退。
僧帽水母是怎样伤人的呢
连线生活
有口无肛门 主要特征 与人类 的关系
1.食用；
2.提供栖息场所 和庇护地；
3.供观赏
辐射对称体表有刺细 胞有口无肛门
水螅的 形态结 构和生 理功能
代表动物
海葵、海蜇、珊瑚虫、水 螅、水母
外胚层—刺细胞 中胶层
内胚层—消化腔
身体呈辐射对称；
体表有刺细胞；
出芽生殖有性生殖
填空题
(1)从腔肠动物开始，体壁出现了两个胚层，即外胚层_ 和_ 内 胚层， 两胚层之间还有一层没有细胞结构的。
(2)珊瑚是由许多 珊瑚_群集成的群体，在一定的_温度和压力 _条件下， 经过漫长的岁月，会转化为 石油 _。
(3)水螅、海葵等腔肠动物的共同特征是：生活在_水中，体壁 由内胚层、外胚层和中 胚 层 _构成；体内有消 化 腔；有 口， 无 _肛门 。