6.1.1尝试对生物进行分类 课时作业（含答案）人教版八年级上册生物学
文档属性
| 名称 | 6.1.1尝试对生物进行分类 课时作业（含答案）人教版八年级上册生物学 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 404.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2024-07-25 16:21:07 | ||
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文档简介
人教版八年级上册生物学《尝试对生物进行分类》课时作业
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列动物中，均属于无脊椎动物的一组是（ ）
A．鲤鱼、河蚌 B．水螅、鱿鱼 C．蚯蚓、家鸽
2．下列不属于微生物的是（ ）
A．细菌 B．真菌 C．衣藻
3．我国植物分类学奠基人胡先骕先生用双名法命名狭果秤锤树：Sinojackia rehderiana。下列叙述错误的是（ ）
A．“狭果秤锤树”是世界通用的学名
B．双名法的创立者是瑞典博物学家林奈
C．双名法的生物学名部分用斜体拉丁文表示
D．Sinojackia是属名，rehderiana是种名
4．霸王岭睑虎是海南独有物种，其身上覆盖鳞片，生活在低海拔较干燥的低山岩隙间，下列动物与其属于同一类生物的是（ ）
A．东北虎 B．青蛙 C．蜥蜴 D．鲨鱼
5．绚丽多姿的生物圈离不开各种各样的绿色植物。结合下图，下列说法正确的是（ ）
A．如果把①③④归为一类，②⑤归为一类，则分类的依据是：是否开花结果
B．具有输导组织的植物有①②③⑤
C．植物②的果实是“银杏”，又叫“白果”
D．植物③可作为监测空气污染程度的指示植物
6．动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，分类的依据是（ ）
A．能否自由运动 B．体内是否有脊柱
C．是否具有关节 D．是否用肺呼吸
7．为更好得认识和研究生物，同学们依据一定的特征对如下左图生物进行了分类，对于①②③可代表的生物说法正确的是（ ）
A．①靠种子繁殖，②进行分裂生殖 B．①②的区别就是有无成形细胞核
C．③由蛋白质和DNA组成 D．②属于原核生物
8．如上右图中Ⅰ与Ⅱ、Ⅲ间为包含关系，Ⅱ与Ⅲ间为并列关系。以下生物概念或结构之间的关系与右图相符的（ ）
A．Ⅰ消化系统、Ⅱ消化腺、Ⅲ肝脏 B．Ⅰ生态系统、Ⅱ无机环境、Ⅲ生物部分
C．Ⅰ种子植物、Ⅱ被子植物、Ⅲ蕨类植物 D．Ⅰ动物、Ⅱ无脊椎动物、Ⅲ节肢动物
9．“一个都不能少”是生物多样性保护的愿景。滇金丝猴、哀牢髭蟾、瑞丽芭蕉、云南丽蛱蝶等云南省重点保护野生动植物构建起了云南生物的多样性。上述生物中，与其他三项亲缘关系最远的是（ ）
A．滇金丝猴 B．哀牢髭蟾 C．瑞丽芭蕉 D．云南丽蛱蝶
10．《黄帝内经》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的膳食原则，其中“五畜”指牛、犬、羊、猪、鸡五种动物，这五种动物的共同特征是（ ）
A．不能保持体温恒定 B．通过牙齿的咀嚼来消化食物
C．通过胎生、哺乳繁殖后代 D．都靠骨骼和肌肉配合完成运动
二、填空题
1．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类的动物在身体结构上有着共同特点：体内都有由 组成的 ，因此，都是脊椎动物。
2．根据动物体内有无 ，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，另一类 是 动物。
3．动物界中属于恒温动物的主要是 和哺乳类。
4．现存的动物已知的有150多万种，根据体内有无脊椎骨组成的 ，可以分为两大类：一类是脊椎动物；另一类是无脊椎动物。
5．通过这个学期的学习，同学们已经学习了软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类等动物，这些动物中，胎生哺乳的是 ；用鳃呼吸，用鳍游泳的是 ；消化管有口无肛门的是 ；属于脊椎动物的有 ；属于无脊椎动物的有 。
三、连线题（将动物类群及其特征连线配对。）
四、判断题
1．我们把体内都有脊椎骨组成的脊柱的动物称为脊椎动物，如蝗虫，蝙蝠等。( )
2．成语“沉鱼落雁”中所提到的动物都是变温动物。 ( )
3．生物分类的依据是生物在个体大小上的特征。( )
4．脊椎动物都属于恒温动物。( )
5．在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的生物，统称为微生物。 ( )
五、实验探究题
鱼和螃蟹都是用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？生物社的同学对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了一系列的对比和观察。
（一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹的鳃分别放入水中，观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
（二）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。
观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述观察及相关知识回答下列问题：
(1)鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的 。
(2)鱼呼吸时，水从鱼的 流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的
减少， 增多（选填“氧气”或“二氧化碳”）。
(3)鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积 （选填“增大”或“减小”），故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气接触面积不变，可以存活一段时间。
(4)螃蟹体表较硬，有 ，身体和足都分节，属于 动物；与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于 动物。鱼靠躯干部和尾部的摆动及
的协调作用游泳。
(5)生腌虾蟹是潮汕地区有名的美食，号称为“潮汕毒药”。但是，生吃虾蟹、三文鱼等潜在很大的风险。“异尖线虫”是一类幼虫寄生于海栖鱼类的线虫动物，体表具有 ，也可寄生在人体消化道内，会引起内脏幼虫移行症。
六、综合题
1．如图是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：
(1)从分类上看，属于种子植物的是 （填字母），属于脊椎动物的是 （填字母）。
(2)动物E的呼吸器官是 ，身体呈 型，有利于减小飞翔时的阻力。
(3)动物C的体表有坚韧的 ，可以防止水分散失。它的呼吸器官是 。
2．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；晴空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐思 如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
(1)生物小组对这些动物进行分类，他们把B、E归为一类，其余的动物归为一类，这样分类是依据动物身体内有无由脊椎骨组成的 。比较B和E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是 。
(2)动物A胸骨上高耸的突起叫作 。
(3)B图中3是蚯蚓的 ，据其可判断身体的前后端。在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行 。
(4)动物F协调游泳的结构是 。
参考答案：
一、1．B 2．C 3．A 4．C 5．D 6．B 7．D 8．B 9．C 10．D
二、1． 脊椎骨 脊柱 2．脊柱 脊椎 3．鸟类 4．脊柱
5． 哺乳类 鱼类 腔肠动物 鱼类、鸟类和哺乳类 软体动物、腔肠动物和节肢动物
三、①E ②A ③B ④C ⑤D
四、1．错误 2．错误 3．错误 4．错误 5．正确
五、(1)毛细血管
(2) 口 氧气 二氧化碳
(3)减小
(4) 外骨骼 节肢 脊椎 鳍
(5)角质层
六、1．(1) B DE
(2) 肺 流线
(3) 外骨骼 气管
2．(1) 脊柱 身体分节
(2)龙骨突
(3) 环带 呼吸
(4)鳍
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列动物中，均属于无脊椎动物的一组是（ ）
A．鲤鱼、河蚌 B．水螅、鱿鱼 C．蚯蚓、家鸽
2．下列不属于微生物的是（ ）
A．细菌 B．真菌 C．衣藻
3．我国植物分类学奠基人胡先骕先生用双名法命名狭果秤锤树：Sinojackia rehderiana。下列叙述错误的是（ ）
A．“狭果秤锤树”是世界通用的学名
B．双名法的创立者是瑞典博物学家林奈
C．双名法的生物学名部分用斜体拉丁文表示
D．Sinojackia是属名，rehderiana是种名
4．霸王岭睑虎是海南独有物种，其身上覆盖鳞片，生活在低海拔较干燥的低山岩隙间，下列动物与其属于同一类生物的是（ ）
A．东北虎 B．青蛙 C．蜥蜴 D．鲨鱼
5．绚丽多姿的生物圈离不开各种各样的绿色植物。结合下图，下列说法正确的是（ ）
A．如果把①③④归为一类，②⑤归为一类，则分类的依据是：是否开花结果
B．具有输导组织的植物有①②③⑤
C．植物②的果实是“银杏”，又叫“白果”
D．植物③可作为监测空气污染程度的指示植物
6．动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，分类的依据是（ ）
A．能否自由运动 B．体内是否有脊柱
C．是否具有关节 D．是否用肺呼吸
7．为更好得认识和研究生物，同学们依据一定的特征对如下左图生物进行了分类，对于①②③可代表的生物说法正确的是（ ）
A．①靠种子繁殖，②进行分裂生殖 B．①②的区别就是有无成形细胞核
C．③由蛋白质和DNA组成 D．②属于原核生物
8．如上右图中Ⅰ与Ⅱ、Ⅲ间为包含关系，Ⅱ与Ⅲ间为并列关系。以下生物概念或结构之间的关系与右图相符的（ ）
A．Ⅰ消化系统、Ⅱ消化腺、Ⅲ肝脏 B．Ⅰ生态系统、Ⅱ无机环境、Ⅲ生物部分
C．Ⅰ种子植物、Ⅱ被子植物、Ⅲ蕨类植物 D．Ⅰ动物、Ⅱ无脊椎动物、Ⅲ节肢动物
9．“一个都不能少”是生物多样性保护的愿景。滇金丝猴、哀牢髭蟾、瑞丽芭蕉、云南丽蛱蝶等云南省重点保护野生动植物构建起了云南生物的多样性。上述生物中，与其他三项亲缘关系最远的是（ ）
A．滇金丝猴 B．哀牢髭蟾 C．瑞丽芭蕉 D．云南丽蛱蝶
10．《黄帝内经》中记载有“五谷为养，五果为助，五畜为益，五菜为充”的膳食原则，其中“五畜”指牛、犬、羊、猪、鸡五种动物，这五种动物的共同特征是（ ）
A．不能保持体温恒定 B．通过牙齿的咀嚼来消化食物
C．通过胎生、哺乳繁殖后代 D．都靠骨骼和肌肉配合完成运动
二、填空题
1．鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类的动物在身体结构上有着共同特点：体内都有由 组成的 ，因此，都是脊椎动物。
2．根据动物体内有无 ，可以把动物分为两类：一类是无脊椎动物，另一类 是 动物。
3．动物界中属于恒温动物的主要是 和哺乳类。
4．现存的动物已知的有150多万种，根据体内有无脊椎骨组成的 ，可以分为两大类：一类是脊椎动物；另一类是无脊椎动物。
5．通过这个学期的学习，同学们已经学习了软体动物、腔肠动物、节肢动物、鱼类、鸟类、哺乳类等动物，这些动物中，胎生哺乳的是 ；用鳃呼吸，用鳍游泳的是 ；消化管有口无肛门的是 ；属于脊椎动物的有 ；属于无脊椎动物的有 。
三、连线题（将动物类群及其特征连线配对。）
四、判断题
1．我们把体内都有脊椎骨组成的脊柱的动物称为脊椎动物，如蝗虫，蝙蝠等。( )
2．成语“沉鱼落雁”中所提到的动物都是变温动物。 ( )
3．生物分类的依据是生物在个体大小上的特征。( )
4．脊椎动物都属于恒温动物。( )
5．在生物圈中，一般把个体微小、结构简单的生物，统称为微生物。 ( )
五、实验探究题
鱼和螃蟹都是用鳃呼吸，为什么鱼离开水很快就会窒息而死，而螃蟹不会呢？生物社的同学对鱼的鳃和螃蟹的鳃进行了一系列的对比和观察。
（一）将新鲜的鱼鳃和螃蟹的鳃分别放入水中，观察鳃丝的分散情况。
观察结果：鱼的鳃丝在水中较分散；螃蟹的鳃外形蓬松。
（二）将鳃从水中取出，置于空气中一段时间，观察鳃的变化。
观察结果：鱼的鳃丝粘连，表面黏稠；螃蟹的鳃外形无明显变化。
请根据上述观察及相关知识回答下列问题：
(1)鱼的鳃丝呈鲜红色，因为其中含有丰富的 。
(2)鱼呼吸时，水从鱼的 流入，经过鳃，然后从鳃盖后缘流出，水中的
减少， 增多（选填“氧气”或“二氧化碳”）。
(3)鱼离开水后，鳃丝粘连，与空气的接触面积 （选填“增大”或“减小”），故会窒息而死；螃蟹离开水后鳃不变，与空气接触面积不变，可以存活一段时间。
(4)螃蟹体表较硬，有 ，身体和足都分节，属于 动物；与螃蟹相比，鱼的身体有由脊椎骨构成的脊柱的支撑，属于 动物。鱼靠躯干部和尾部的摆动及
的协调作用游泳。
(5)生腌虾蟹是潮汕地区有名的美食，号称为“潮汕毒药”。但是，生吃虾蟹、三文鱼等潜在很大的风险。“异尖线虫”是一类幼虫寄生于海栖鱼类的线虫动物，体表具有 ，也可寄生在人体消化道内，会引起内脏幼虫移行症。
六、综合题
1．如图是日常生活中常见的五种生物，请结合所学的生物学知识回答下列问题：
(1)从分类上看，属于种子植物的是 （填字母），属于脊椎动物的是 （填字母）。
(2)动物E的呼吸器官是 ，身体呈 型，有利于减小飞翔时的阻力。
(3)动物C的体表有坚韧的 ，可以防止水分散失。它的呼吸器官是 。
2．自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；晴空万里，秋雁远去…都曾引发你无限的遐思 如图是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片，请据图回答：
(1)生物小组对这些动物进行分类，他们把B、E归为一类，其余的动物归为一类，这样分类是依据动物身体内有无由脊椎骨组成的 。比较B和E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是 。
(2)动物A胸骨上高耸的突起叫作 。
(3)B图中3是蚯蚓的 ，据其可判断身体的前后端。在观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行 。
(4)动物F协调游泳的结构是 。
参考答案：
一、1．B 2．C 3．A 4．C 5．D 6．B 7．D 8．B 9．C 10．D
二、1． 脊椎骨 脊柱 2．脊柱 脊椎 3．鸟类 4．脊柱
5． 哺乳类 鱼类 腔肠动物 鱼类、鸟类和哺乳类 软体动物、腔肠动物和节肢动物
三、①E ②A ③B ④C ⑤D
四、1．错误 2．错误 3．错误 4．错误 5．正确
五、(1)毛细血管
(2) 口 氧气 二氧化碳
(3)减小
(4) 外骨骼 节肢 脊椎 鳍
(5)角质层
六、1．(1) B DE
(2) 肺 流线
(3) 外骨骼 气管
2．(1) 脊柱 身体分节
(2)龙骨突
(3) 环带 呼吸
(4)鳍