姓名
李林
单位
山东省聊城第二中学
教学设计
教学主题
工业革命
一、教材分析
教学重点：英国工业革命的前提、条件；蒸汽机是工业革命中最伟大的发明；工业革命的影响。
教学难点：对工业革命巩固了资本主义各国的统治基础的理解。
二、学生分析
学生基础知识掌握很零散，事件之间的联系模糊不清，分析理解能力和历史学习方法有待提高。
三、教学目标
知识与能力：1.探讨工业革命发生的原因和条件，训练学生运用经济常识理解工业革命的原因，增强多学科知识运用的能力。2.阅读、归纳英国工业革命的史实。3.了解工业革命的基本史实，探讨其对世界历史进程发展的影响。
过程与方法：1.论从史出、史论结合。2.探究学习，从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法。
情感态度与价值观：1.认识资本主义的工业化是建立在对内、对外血腥掠夺基础上的，是“恶之花”。2.认识科学技术是第一生产力，生产的发展、社会的进步、文明的演进，需要不断的创新。3.树立公平、正义原则，尊重生命，坚持以人为本。
四、教学环境
简易多媒体教学环境??
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
使用网络资源和PPT技术辅助教学。在导入 和、探究和训练阶段使用多媒体和网络资源。课前需要师生利用网络准备好教学需要的图片影像资料和资源，教师形成课件，学生形成自己的观点。预期效果，导入 时点明课题，使学生感觉到历史并不遥远，就在我们身边，这样一方面增强了学生学习历史的兴趣，使学生很快融入了课堂。探究时，充分发挥了学生的主体地位， 加强了小组内的合作，锻炼了在资源中提取有效信息的能力。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
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展示相关图片和视频，进行讲解
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观看，思考
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PPT，影像资料
探究
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组织学生交流探讨，根据学生的显示给予鼓励的评价
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讨论，展示
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网络资源
训练
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展示习题，引导思路
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思考，展示
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PPT
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七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
学生个人由于生活环境、家庭条件，以及个人喜好等方面原因，获取的 历史信息有限。因此，借助信息技术进行辅助教学，无疑会让学生视野开阔、从中受益。通过详实的文字材料、生动形象的图片、音频、视频等，为学生提供适量的 历史资料，用以再现不可能重现、重演的历史，通过直观的教学情景，使学生加深对历史知识学习的印象，提高记忆和对历史学科学习的兴趣。探究阶段，鼓励学生 以小组为单位网络搜索相关资源写成小论文，锻炼了学生提取，分析，加工信息的能力。促进了小组内的合作，提高了学生学习的积极性，让学生能够在快乐中学 习。研究性学习强调学生亲自经历知识探究的过程，是一种引导学生用自己的知识发现和解决问题的学习过程，而网络恰恰可以为研究性学习提供有力的支持，发挥 学生的主体性作用。信息技术的运用对减轻学生学习负担也有明显的效果，复习阶段更为突出。立足于教学实际，真正实现历史课堂教学资源的优势组合，切实从教 学观念到教学实践推动历史教学的改革。
课件38张PPT。 恩格斯说：“当革命风暴横扫法国时，英国正在进行一场比较平静的，但是威力并不因此减弱的变革”。第7课 第一次工业革命人教版高中历史必修II 第二单元 资本主义世界市场的形成和发展 课程标准：
了解第一次工业革命的基本史实；探讨其对资本主义世界市场发展的影响什么是工业革命 ？ 工业革命又叫产业革命，指的是以手工技术为基础的资本主义工场手工业过渡到采用机器的资本主义工厂制度的过程。手工生产机器生产手工工场工厂制度英国率先兴起工业革命的条件
第一次工业革命的成果
工业革命的完成
工业革命的影响
假如你是一位１８世纪英国商人，现在你准备投资工业，需要哪些条件呢？丰富的资源和原料
雄厚的资本充足的劳动力技术知识海外贸易的发展和市场的扩大
稳定的环境政治前提资产阶级代议制的确立原料资金市场技术 殖民掠夺海外贸易和殖民掠夺最大殖民帝国的形成,海外市场不断扩大发达的工场手工业的积累一、英国首先进行工业革命的条件劳动力圈地运动
直接原因曾经被英国统治过的地区市场不断扩大，商品需求增加。（直接原因）刺激了羊毛出口业和毛织业的发展供不应求，羊毛价格不断上涨养羊业大赚，赶走农民圈地养羊农民无地可耕，只能去打工殖民扩张使英国对外贸易增加圈地运动羊吃人运动发达的工场手工业时期的技术积累这个月订单
10000匹棉
布,使用旧式
纺车2周才完
成3000匹，
怎么办？棉纺织厂的困境“需要是发明之母”水力纺纱机飞梭（粗而结实）（但细而易断）珍妮纺纱机（细而结实） （效率提高40倍）水力织布机棉纺织业的技术革命骡机（织布快）第一次工业革命期间纺织领域的主要发明发明家多为经验丰富的工匠；靠水力为主，因此工厂的发展受到自然的限制。瓦特和他改良的万能蒸汽机1.生产领域：2.动力领域：二、第一次工业革命的成果1765年，英国人哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，是工业革命开始的标志。1785年，英国人瓦特改良蒸汽机用于工厂生产，推动工业革命发展到新的阶段。 蒸汽动力的出现,加快了工业化的速度；同时带来了交通运输业的革命，1814年铁路运输出现，铁路时代到来。早期英国的火车富尔顿1807年，富尔顿制成了世界上
第一个蒸汽机轮船。蒸汽轮船蒸汽轮船横渡大西洋1492年哥伦布的帆船代表人类首次横渡大西洋用了2个月1838年第一艘完全用蒸汽动力航行的汽轮横渡大西洋用了18天1.生产领域：2.动力领域：3.运输领域：二、第一次工业革命的成果1765年，英国人哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，是工业革命开始的标志。1785年，英国人瓦特改良的蒸汽机用于工厂生产，推动工业革命发展到新的阶段。三、工业革命的完成（划32页）2.扩展：19世纪六七十年代，法国、美国和德国也相继完成了工业革命。1.完成：19世纪40年代，英国的工场手工业基本被机器大工业取代，率先完成了工业革命；工业革命给世界带来了哪些影响？1.极大地提高了_________社会生产力16世纪的纺织业 19世纪的纺织业
2.生产组织形式：
机器生产代替手工劳动， 工厂制度兴起。
工业革命后，农业、工业
在英国国民经济中的比重3.经济结构：英国实现_____化农业工业工业材料四17世纪中—19世纪中英国农村人口和城市人口占总人口比例比较 促进了人口由农村向城市流动，加速了 进程。
城市化4.生活方式：5.世界市场：_________________________ 为主导的世界市场基本形成。以欧美资本主义国家材料六?6.经济思想：工业资产阶级要求
? 材料五：作为工业资产阶级的代言人，亚当·斯密反对重商主义的理论和政策，要求取消保护关税、行会制度和特权公司；主张自由放任，他把自由竞争当作永恒不变的法则，要求国家不干涉工商业活动……自由经营、自由竞争和自由贸易——自由主义⑤以欧美资本主义国家为主导的世界市场基本形成。1.经济方面：①社会生产力提高，人类进入蒸汽时代和工业化时代；②工厂成为主要生产组织形式；③工业城市兴起，城市化进程加快；④自由主义成为新的经济主导思想;
四、工业革命的影响（工业化、工厂化、城市化、世界市场、自由主义）2.政治方面：资本主义权力塔政府基督教会军队工厂老板工人我们统治你们我们愚弄你们我们镇压你们我们鱼肉你们我们养活你们VS1832年，英国进行第一次议会改革，工业资产阶级获得议会席位。②工业资产阶级崛起并逐渐参与国家政治，完善了资产 阶级代议制。
① 形成工业资产阶级和工业无产阶级两大对立阶级；
2.政治方面： （社会关系）1.经济方面：四、工业革命的影响（工业化、工厂化、城市化、世界市场、自由主义） 工业革命是如何推动世界市场形成的？工业革命规模大，
范围广殖民扩张资本主义世界市场形成经济、军事增强水陆交通改善19世纪中后期18世纪60年代开始世界贸易扩大，联系加强掠夺原料推销商品1.（2012·安徽文综历史·20）英国学者尼尔·弗格森认为：“如果没有以对廉价服装弹性需求趋于无限大为特征的动态消费社会的同步发展，‘工业革命’就不会在英国发端，更不会延至西方世界的其他地区。”其主要观点是（ ）
A．市场扩大成为工业革命的推动力
B．英国工业革命始于棉纺织业
C．人们对廉价商品的追求过于盲目
D．工业革命由英国扩展到世界A能力训练 2.1851年5月13日，万国博览会在伦敦开幕，前来剪彩的英国女王维多利亚反复使用1个词语，来表达自己的兴奋情绪：荣光、荣光、无尽的荣光。在当时能让英国女王感到“荣光”的参展产品是
A．火车机车、水力纺纱机
B．电灯泡、电动机
C．汽车、汽轮
D．电话机、内燃机A3.下列关于资本主义世界市场基本形成的表述，不正确的是（ ）
A.促进了资本主义经济的发展
B.加强了世界各国的联系
C.使落后的社会经济体制完全瓦解
D.传播了先进的生产方式和思想观念C4.“小孩走路自然需要父母的帮扶，当他成年的时候，父母的帮扶已经成为他赛场夺冠的羁绊，因为他体格健壮，需要的是无拘无束的赛场驰骋。”如果这个比喻用来形容第一次工业革命对资本主义经济思想产生的重大影响，比较贴切的应是（） A．倡导重商主义经济思想?
B．主张自由主义经济思想
C．实行凯恩斯主义??????? ??
D．推行国家干预经济政策B生产方式经济结构生活方式社会关系经济思想
手工工场工厂工业发挥重要作用农业比重下降工业城市形成城市化进程加快资产阶级无产阶级（要求自由经营、自由竞争、自由贸易）自由主义的思想促进世界市场的基本形成PK工业革命给世界带来的变化：
