王征庆
单位
聊城二中
教学设计
教学主题
古代的经济政策
一、教材分析
本课是第一单元《古代中国经济的基本结构与特点》的第四课时，本单元从农业、手工业、商业和政策四个方面概括了中国古代经济的特点。本课内容主要介绍古代中国推行重农抑商的经济政策。这种政策在封建社会前期主要起积极作用，在封建社会后期则逐渐阻碍经济的发展。
二、学生分析
高一学生开始具有相对独立的价值判断能力和独立思考意识，有探究的渴望和信心，但学习方法和习惯还待养成。因此，我认为应该引导他们自主、探究、合作地学习，掌握学习方法，形成良好的学习习惯。
三、教学目标
（1）、知识与能力
识记原始社会、奴隶社会、封建社会土地制度的演变情况；重农抑商政策的原因、措施、后果；"海禁"和"闭关锁国"政策的原因和影响。分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
（2）、过程与方法
学生通过教材和老师提供的历史文献及自己收集的历史资料、观察所得，进行推理分析、大胆比较论证，主动探究各个历史问题的答案，学会用观察法、比较法、阅读法探讨有关问题。
（3）、情感态度与价值观
通过本课学习，学生了解古代中国经济政策与时代发展的关系。了解重农抑商政策阻碍了中国社会新的生产关系的萌芽，了解今天我国改革开放解放生产力、发展生产力的重要性和现实意义。树立农工商协调发展的科学发展观。
四、教学环境
√简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境???□移动学习???□其他
五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
1、?使用的技术：PPT课件制作技术、网络视频下载、视频截取和组合、思维导图制作技术等。
2、?如何使用和使用效果：
（1）导入新课播放《康熙南巡图》、<明清强盛的表现>，引起学生学习注意，激发学生学习兴趣。
（2）在讲述土地制度的演变、重农抑商政策、海禁和闭关锁国政策方面时展示课件相关史料，运用史料分析方法，并播放视频，加以概况，既能够提高学生的学习兴趣，又能加深对当时社会环境变化的了解。
（3）在讲述经济政策内容时，使用图表对比，多角度展示，能让学生对重大事件一目了然。
（4）在讲述 古代经济政策影响时充分运用相关史料，结合图片图表信息加以分析，培养学生自主分析解读能力，。
（5）在课堂小结部分使用思维导图，有助于学生从宏观上对本课的内容进行整体的把握。
六、教学流程设计（可加行）
教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）
教师活动
学生活动
信息技术支持（资源、方法、手段等）
导入
播放<康熙南巡图>、<明清强盛的表现>
观看图表，感受历史
播放教学视频
国家政策讲授
播放<阅读与思考>出示的战国、汉、明、清材料，思考封建社会推行哪几项经济政策，有何利弊，说明理由。
观看视频，分析总结国家政策。
播放教学视
重农抑商政策讲授
阅读教材，明了其来历、内容、目的、原因和具体表现及作用。
分析史料，从积极消极两个方面分析战时重农抑商政策的作用。
PPT课件
工商业严格管理政策的讲授
观看历代货币图版分析从秦汉到明清历代的工商业管理政策。
从积极和消极两个方面分析这些政策的影响。
播放教学视频
"海禁"与"闭关政策"的讲授
讲解其含义，图画展示清朝时期广州十三行和广州商馆区。分析实行这种政策的原因和影响。
通过对比分析，全方位展示两种经济政策的差异，在对比中发现新经济政策的优势
PPT课件
中国资本主义萌芽缓慢发展的讲授
展示中国资本主义萌芽缓慢发展的图表
分析缓慢发展的根本原因。
PPT课件
资本主义的讲授
讲述含义、主体、关系、实质。
分析封建制度严重阻碍了资本主义的发展。
教学视频
禁奢侈
课件展示材料、图片等。联系现实。
阅读教材，做选择题。
PPT课件
总结、比较
中国经济政策的特征、中国经济的基本结构与特点。图表比较中西方。
ppt课件
练习
展示选择题、材料题。结语
ppt课件
七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右
一、充分发挥学科特色，注重学科能力的培养
????历史学科有着本学科自身独特的特点，一是史料的浩繁，注重对各种史料的收集分析对于提高学生历史学科素养意义重大，教师在教学过程中要充分运用史料教学。二是历史学科的史鉴功能，即历史与现实的关系，继往开来，以史为鉴。情感态 度价值观的升华要贯穿于历史学习的每一个环节。在教学课件的各项环节设计中要考虑好这些因素。
二、教学身份的转化，坚持以学生为中心的学习主体地位
???新课改下，师生身份已经发生变化，教师一言堂的局面一去不返，取而代之的是以教师为主导，以学生为中心的生本教育理念。这对教师提出了更高的要求。教 师已不仅是一位知识的传递着，更是一位心灵的引导者。作为一名教师的工作职责，已不仅是传道授业解惑，要注重对学生的启发式教学，授人以鱼不如授人以渔， 帮助学生通过学习掌握一种技能，形成一种习惯的职责，培养学生创新思维能力，使学生在感受新知的愉悦中获得学习方法的升华。
三、注重多媒体信息技术应用于教学的实践经验积累，探索多种历史教学方法
培养学生对历史的兴趣，提高学生学习积极性是学好历史的前提。在历史教学中，从教学目的、教学需要出发，应根据高中学生既有的认知方式和认知能力广泛运用多媒体互动教学，创设与教学内容相适应的历史场景和氛围，通过积极参与使学生有身临其境的感觉，获得一种愉快的情感体验，从而达到激发学生学习兴趣，提高历史课堂有效性的目的。在日常教学中，一些多媒体技术如视频下载，视频剪辑，视频转换，微课录屏制作，思维导图制作等等和一些常用软件如狸窝、维棠、超级录屏等等都是需要熟练掌握的，它们对我们的教学有十分重要的意义。
?
课件41张PPT。 这幅图真实、细致地表现了康熙南巡所经之处的风
土人情及农业、商业的繁荣景象。《康熙南巡图》明清强盛的表现
古代中国经济的基本结构与特点第5课农耕时代的商业与城市难点：资本主义萌芽缓慢发展的原因；课标内容了解 ：“重农抑商政策”“海禁”等政策
及其影响
分析：中国资本主义萌芽发展缓慢的
原因 材料一：农业为“本业” ，商业为“末业” —战国 材料二：“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”，“算缗” 、“告缗” 。 —汉 材料三：“禁商贩、仆役、倡优、下贱不许服用貂裘”，商人贩卖货物必须取得路引 ，否则“重则杀身……”，承担名目繁多的商税。 —明思考：
1.据材料可得知封建社会推行哪几项经济政策？
2. 这些政策对当时社会的发展是利还是弊？说明你的理由。材料四：海禁很严，前期仅四口通商后只有广州一 处 —清阅读与思考重农抑商政策国家政策之一：工商业严格管理政策国家政策之二：海禁与闭关政策国家政策之三：禁奢侈国家政策之四：国家政策特征重农抑商政策 由战国时期商鞅首先倡导，并为此后的历代封
建王朝所继承重视农业，限制、甚至打击工商业。3、（1）直接目的：
（2）根本目的：是为了保护农业生产和小农经济，确保赋役的征派和地租的征收。巩固封建统治（1）重农抑商政策是封建自给自足的自然经济的必然产物；
（2）巩固封建统治的需要。国家政策之一1、来历：2、内容：4、原因5、历代执行“重农抑商”的具体表现：（1）沿袭“重本抑末”理财思想
（2）推行打击富家大贾、发展商业的政策，加强对经济的控制。
（3）歧视商人，限制商人的社会地位
……重 视 农 业抑制商业6、“重农抑商”政策的作用消极作用：
（1）防碍工商业的发展，强化了自然经济，使之迟迟难以瓦解。
（2）封建社会的后期时期，使社会经济活力受到压抑，而新的经济因素（资本主义萌芽）和生产方式的萌芽，长期得不到正常发育，从根本上造成了中国社会的落后．积极作用：
（1）重视农业保护了农业生产和小农经济；
（2）促进了农业经济的发展；
（2）封建社会初期，“重农抑商”政策巩固了新兴地主政权。1、秦：
（1）统一度量衡
（2）设《均工律》
（3）秦律有关条文的规定
2、汉：重税；以官营工商业抑制；市的严格管理；盐铁专营。
3、新：加强工商业管理的经济政策；管制一些经济活动。
4、明清：海禁与闭关锁国政策工商业严格管理政策国家政策之二：全面、具体、严密刀币蚁鼻钱郢爰圜钱秦半两积极作用：古代社会的前期起积极作用为主：
①经济上：有利于稳定农业人口,推动农业发展，从而巩固封建国家的经济基础；
②政治上：有利于安定人心和对农民的控制,进而保障国家安全,维护封建国家的政治稳定。
消极影响：古代社会的后期起消极作用为主：
长期的重农抑商政策,使社会经济活力受到压抑，尤其是到了明清时期,它严重阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展,从而阻碍了社会的进步。４.评价：无农不稳，无工不富，无商不活一、含义:
1.海禁政策：
指明清两代严禁私人出海贸易，即“片板不得下海”，对外贸易在官方主持下进行(郑和下西洋)
2.闭关政策：
严格限制（不是禁绝）对外贸易，即只准在“公行”中进行，对外人在华的活动采取了严格限制的措施.
闭关政策则更主要是对外的消极防卫措施海禁主要是对内的防范海禁与闭关政策国家政策之三：严格限制绝对禁止禁止国人出海贸易限制外商来华贸易闭关锁国（2）原因直接原因：
根本原因：
客观原因：对付东南沿海人民的抗清斗争落后的、自给自足的封建自然经济西方殖民者向东方殖民扩张（3）影响 海禁政策严重限制了中外交往的发展．
闭关政策虽起了一定自卫作用，在客观上造成了阻滞中国社会发展的恶果，如阻碍资本主义萌芽的滋长等。使中国在近代大大落后于西方，处于被动挨打的境地。阻碍阻碍封建君主专制制度及其经济政策缚阻碍社会进步，是资本主义萌芽缓慢发展的根本原因资本主义萌芽缓慢发展资本家和雇佣工人雇佣和被雇佣的关系雇佣工人向资本家出卖劳动力，资本家剥削雇佣工人的劳动资本主义萌芽条件充足资金的作坊主、商人 自由劳动力 实质：雇佣关系商人雇佣居民 机户雇佣机工 社会生产力和商品经济的发展 机户→拥有大量资金、生产资料、机房 靠工人生产获得利润，剥削的是工人国家
政策劳动力国际
市场国内
市场资金土地买卖制度和高额地租吸引商业资本买田置地，影响了资本的积累。农民极端贫困，无力购买商品，缺乏国内市场。国家重农抑商政策，农民被局限在土地上闭关锁国政策阻碍了国际市场的扩大“重农抑商” 、“海禁” 、“闭关锁国” 资本主义萌芽的发展受到封建制度的严重束缚请同学们阅读书本，禁奢侈
①是中国古代经济管理政策的基本原则之一；
②是抑商政策的辅助政策；
③是抑商政策的具体步骤；
④在每个朝代基本上取得了很好的效果；
A、①②③④ B、①②④
C、①②③ D、①③④禁奢侈C国家政策之四： 材料一：汉代政论家曾经警告：“淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。”
材料二：东方朔批评汉武帝时说：“上为淫侈如此，而欲使民独不奢侈伤农，事之难者也！”
1）材料一反映的是何种现象？有何危害？
2）材料二指出了一个带有普遍意义的历史事实？奢侈之风的兴起；不利于维护统治；大凡奢侈腐化总是从上层社会开始，并且最盛；老百姓没有奢侈的经济和社会条件。纠治浮侈之风：
先自上行而后求下效？！
镀金镶宝杯 金八宝双凤纹盆 中国古代奢侈文物 金制宝冠瓶 金镶嵌杯盘中国古代奢侈文物 材料一：“方今世俗奢僭罔极，靡有厌足。公卿列侯，亲属近臣，四方所则，未闻修身遵礼，同心忧国者也。或乃奢侈逸豫，务广第宅，治园池，多蓄奴婢，被服骑毂，设钟鼓，备女乐。
——《汉书·成帝纪》
材料二：”外戚王凤及其家族“争为奢侈，赂遗珍宝，四面而至；后庭姬妾，各数十人，童奴以千百数，罗钟磬，舞郑女，作倡优，狗马驰逐”
——《汉书·元后传》思考：
1.据材料可得知汉朝当时一种什么历史现象？
2. 这一现象对当时社会的发展会产生什么影响？ 危害:破业伤生，腐化人心，会导致国家败亡,是严重社会动乱的根源.材料:
东方朔批评汉武帝时说：“上为淫侈如此，而欲使民独不奢侈失农，事之难者也！”
思考:结合材料思考禁奢侈屡次禁止，但未能成功的原因是什么？
上梁不正下梁歪十大吃 外出办事明着吃，
上级来人陪着吃；
村里开会大家吃，
私人会客公款吃；
逢年过节请官吃，
企业来人卡着吃；
站长所长凑着吃，
亲戚朋友跟着吃；
老婆孩子伙着吃，
没事找事也得吃。 革命的小酒天天醉，喝红了眼睛喝坏了胃，喝得手软脚也软，喝得记忆大减退。
喝得群众翻白眼，喝得单位缺经费；喝得老婆流眼泪，晚上睡觉背靠背，
一状告到纪委会，书记听了手一挥—能喝不喝也不对，我们也是天天醉！甘为革命献肠胃 借鉴历史，如何进行反腐创廉，请你提出建设性的想法。总结：中国古代经济政策的特征？1）历朝大都执行重农抑商政策。 2）对经济生活的控制非常全面、具体、严密。
（严格的工商业管理） 3）实行禁奢侈的政策。4）实行区域经济管理政策。古代中国经济的基本结构与特点：
中国古代经济结构主要包括农业、手工业和商业三部分，农业是主体，手工业和商业是补充，是一种自给自足的自然经济。自然经济的牢固存在是中国封建社会发展缓慢和长期停滞的重要原因。明清时期虽然出现了资本主义生产关系的萌芽，但是由于封建制度的束缚，特别是受到封建王朝“重农抑商”和“闭关锁国”政策的严重阻碍，发展异常缓慢。画面一:当黄河岸边柳荫树下,犁间耕作的喘息与手摇纺车吱呀呻吟合奏着悠闲的田园慢板时，英格兰西北部兰开夏郡的蒸汽锅炉吼叫出震耳欲聋的工业交响曲。
对比中西方近代历史，我们的头脑中不由地浮现出这样的画面——画面二：当雍正皇帝颁布“抑商手谕”，乾隆天子津津乐道于自己的 “十全大武功” 时，英国的查理一世和法国的路易十六正躺在断头台上，以十倍的绝望与百倍的仇恨诅咒着资产阶级革命的胜利。夕阳与曙光画面三：当乡里人家赶着牛车,挑着扁担日复一日，年复一年地重复着单调的生活时，西方的蒸汽机头已经响声彻天地驶入了全新的时代！夕阳与曙光画面三：当两鬓飞雪的范进士子因中举登科而神经错落时，牛顿正在通过自制的反射望远镜，关注着宇宙间的行星运动规律。夕阳与曙光历史警钟 永远长鸣1、秦、西汉时期，关中地方都享有特殊的地位，体现了古代中国哪一经济政策？
A、重农抑商
B、区域经济管理
C、严密控制经济
D、禁奢侈B 2、明清时期统治者实行“抑商”和“海禁”的根本目的是？
A、维护封建统治
B、限制工商业发展
C、保护农耕经济
D、防范“外夷”入侵A3、中国历代封建王朝都严密控制经济生活，其表现有？
①秦统一度量衡； ②汉武帝实行盐铁官营；
③王莽时期设“五均”官；
④王莽时期办理官营贷款业务；
A、①②④ B、①③④
C、①②③④ D、②③④C4、《齐民要术?序》（我国现存最早最完整的农书）中说到：“舍本逐末，贤者所非。日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。”此段话表明（ ）
A、目的是为发展商品经济
B、反映出作者重农抑商思想
C、告诫统治者应舍本逐末
D、《齐民要术》是我国现存最早最完整的农书B5、下列有关重农抑商政策的表述，不正确的是？
A、是自然经济的产物
B、它的实行强化了国家对经济的控制
C、有利于农业经济的发展
D、随着资本主义萌芽的成长而被废除D6、中国封建社会末期“重农抑商”政策严重阻碍了资本主义萌芽的发展。它造成的后果不包括？
A、市场狭小
B、原料不足
C、劳动力缺乏
D、资金短缺B7、明清海禁政策的主要危害包括？
①阻碍了资本主义萌芽的发展；
②阻碍了中外经济文化交流；
③使中国逐渐落后于世界潮流；
④造成中国长期与世界隔绝
A、①②③ B、①②④
C、②③④ D、①②③④D 放眼大江南北、长城内外，我们伟大的祖国呈现出一派欣欣向荣的喜人景象，各族人民正满怀信心地朝着全面建设小康社会的宏伟目标阔步前进。形势越好，我们越要保持清醒头脑，越要增强忧患意识，越要居安思危，越要谦虚谨慎。结语 温家宝总理在十届全国人大五次会议上作《政府工作报告》时提到：“现在，不少地方、部门和单位讲排场、比阔气，花钱大手大脚，奢侈之风盛行，群众反映强烈。这种不良风气必须坚决制止。” “要严格控制行政机关新建、扩建办公大楼，严禁建设豪华楼堂馆所，切实规范公务接待行为，堵塞管理漏洞，努力降低行政成本，建设节约型政府。”
