粤教粤科版（2017秋）五年级上册科学第一单元第7课《植物能够利用阳光》
一、填空题
1．（2022五上·宣恩期中）如果把叶绿体比作光合作用的“生产车间”， 则是植物所需要的营养物质的“原料”。
2．（2021五上·吴堡期末）在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿叶中制造生存所需的 ，并释放出氧气。
3．如图是植物生长过程中的光合作用示意图，植物在光合作用下长大了。从图中箭头方向可以看出，光合作用是植物在光的作用下消耗 和水，产生有机物和 的过程，所以光合作用属于 变化。
4．1864年，德国的萨克斯发现绿色叶片在光合作用中能够产生 。
5．树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，清洁空气。树木能 ， ，对于维护 有着重要作用，所以保护森林具有重要意义。
二、判断题
6．（2024五上·垦利期末）植物的光合作用可以释放氧气。（ ）
7．（2022五上·江门期中）植物可以利用光能、水和二氧化碳合成营养物质，并释放氧气。（ ）
8．（2022五上·宣恩期中）植物生长的所需要的养料主要是通过光合作用提供的。
9．（2022五上·江门期中）叶有不同的排列方式是因为植物需要充分得到阳光的照射。（ ）
10．（2023五上·利津期末）植物一生中生长所需要的养料全部是通过光合作用提供的。（ ）
三、单选题
11．（2022五上·相城期中）植物吸收和利用阳光的主要器官是（ ）。
A．根系 B．叶片 C．茎干
12．（2022五上·新沂期末）在光照充足的情况下，植物的绿叶光合作用，可以释放出（ ）
A．二氧化碳气 B．氧气 C．氮气
13．（2022五上·江门期中）金鱼藻释放气泡的多少与 的强弱有关。
A．光照 B．水分 C．空气
14．（2019五上·路桥期末）在黑暗环境中生长的绿豆芽的特点是（ ）。
A．茎粗，叶子深绿且大
B．茎细，叶子浅绿且细小
C．茎粗，叶子细小
15．（2019五上·临海期末）我们称绿色植物为生产者，主要是因为（ ）。
A．都会开花结果
B．自己能通过光合作用获得养料
C．能通过根吸收土壤中所需要的养料
四、综合题
16．探究光合作用。
（1）图中的小白鼠能在密封的钟罩里活下来，是由于绿色植物 的结果。
（2）绿色植物在这-过程中还制造出自己生存需要的 。
五、简答题
17．（2023五上·启东期末）玻璃罩中的小老鼠为什么没有被憋死？请你解释其原因。
18．（教科版小学科学六年级上学期 4.3多种多样的植物同步练习）所有的不开花植物都能进行光合作用吗？如果存在这样的植物，那么它们靠什么生存呢？
六、解答题
19．（教科版三年级下学期科学期中测试(一) ）根据光合作用的原理，写出两条提高大棚蔬菜产量的措施。
七、实验探究题
20．（2024五上·莱芜期末）植物生长与绿叶的关系
A.光照 B.去叶绿素 C.漂洗D.叶片部分遮光 E.在阴暗背光处放置24小时观察变化F.滴碘液
（1）探究植物生长与绿叶关系的实验步骤是：
（2）将叶片放在黑暗处一昼夜的目的是 (A.消耗掉叶片中的养料/B.形成对比)。
（3）滴碘液后，叶片的变化是：遮光部分 ，不遮光部分 ，说明叶片见光的部分产生了有机物 ，植物生长所需要的养料绝大部分由 制造。
答案解析部分
1．【答案】二氧化碳和水
【知识点】光合作用
【解析】【分析】植物光合作用是绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料和氧气的过程。绿色植物的“光合作用"好比是植物"“食物加工厂”，叶绿体比作光合作用的"“生产车间”，加工的“原料"是水和二氧化碳，加工后的“产品"是淀粉和氧气。
2．【答案】养料
【知识点】光合作用
【解析】【分析】考查植物的光合作用， 光合作用是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气的生化过程。
3．【答案】二氧化碳；氧气；化学
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。正是这些化学变化，给予了人类生存所需要的各种物质和条件。绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。如图是植物生长过程中的光合作用示意图，植物在光合作用下长大了。从图中箭头方向可以看出，光合作用是植物在光的作用下消耗二氧化碳和水，产生有机物和氧气的过程，所以光合作用属于化学变化。
故答案为：二氧化碳；氧气；化学。
4．【答案】淀粉
【知识点】光合作用
【解析】【分析】光合作用是在光照的条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。1864年，德国的萨克斯发现绿色叶片在光合作用中能够产生淀粉。
5．【答案】防风固沙；涵养水源；生态平衡
【知识点】保护环境
【解析】【分析】 森林是一种重要的自然资源，与人类的关系极为密切，它对人类的贡献是多种多样的，不仅提供各种木材和经济植物，同时也是许多食物的来源。树木能防风固沙、涵养水源，对于维护生态平衡有着重要作用，所以保护森林具有重要意义。
6．【答案】正确
【知识点】光合作用
【解析】【分析】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。
7．【答案】正确
【知识点】叶的作用；光合作用
【解析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。题目说法正确。
8．【答案】错误
【知识点】光合作用
【解析】【分析】 植物一生生长所需养料要紧是由叶通过光合作用提供的。也有部分来自于土壤。
9．【答案】正确
【知识点】叶的作用；光合作用
【解析】【分析】植物叶子在茎上是有顺序排列的，这样有利于进行光合作用，所以植物的叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。题目说法正确。
10．【答案】错误
【知识点】光合作用
【解析】【分析】植物进行光合作用时会吸收空气中的二氧化碳，并利用根吸收来的水分，在绿色的叶片中将它们转化成植物生长所需的养料，同时释放出氧气。植物一生中生长所需要的养料不全来自于光合作用，题干表述错误。
故答案为：错误。
11．【答案】B
【知识点】叶的作用；光合作用
【解析】【分析】植物的叶片可以进行光合作用，吸收尘土等。光合作用通常是指绿色植物，在植物的叶上，吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。植物吸收和利用阳光的主要器官是叶片，所以B符合题意。
12．【答案】B
【知识点】光合作用
【解析】【分析】绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。绿叶中含有很多叶绿素，在阳光的照射下，它可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。
13．【答案】A
【知识点】光合作用
【解析】【分析】光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气就会越多。在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越旺盛。所以此题选A。
14．【答案】B
【知识点】光合作用
【解析】【解答】绿色的叶子是植物进行光合作用的场所，所以当植物在黑暗环境中，就会出现茎细，叶子浅绿且细小的现象。B现象符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的光合作用指的是植物的绿色叶子在光照的条件下，吸收水分和二氧化碳产生氧气和养料的过程。
15．【答案】B
【知识点】光合作用
【解析】【解答】绿色植物可以自己生产养料，所以我们叫它生产者。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在光照的条件下，吸收水分和二氧化碳，生产出氧气和养料的过程叫做光合作用。
16．【答案】（1）光合作用释放氧气
（2）养料
【知识点】光合作用；化学变化
【解析】【分析】绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。这是绿色植物的光合作用。
（1）通过观察图二发现，玻璃罩内有绿色绿色植物，根据问题想到了植物的光合作用，能吸收二氧化碳释放氧气。植物能释放氧气，供小老鼠呼吸；植物能将小老鼠释放的二氧化碳吸收。
（2）植物光合作用是绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料和氧气的过程。绿色植物光合作用需要水分，水分是植物的根从土壤中吸收，再通过植物的茎来输送的。
17．【答案】因为绿色植物利用阳光把小老鼠呼出的二氧化碳经过光合作用释放出氧气，供小老鼠呼吸，所以在玻璃罩内小老鼠没有被憋死。
【知识点】光合作用
【解析】【分析】根据植物光合作用的认识，玻璃里的小老鼠没有被憋死，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。
18．【答案】不开花植物中的菌类不能进行光合作用，靠吸收其他生物体或土壤的养料而生存。
【知识点】植物的分类；光合作用
【解析】【解答】不开花植物中的菌类不能进行光合作用，靠吸收其他生物体或土壤的养料而生存。
【分析】植物之所以能进行光合作用，是因为它有叶绿体，在光照的作用下，和水反应生成氧气和养分。
19．【答案】解：①增加光照时间 ②适度增加大棚中二氧化碳浓度
【知识点】光合作用
【解析】【解答】植物光合作用可以给植物提供养分，而光合作用需要充足的阳光和二氧化碳。
【分析】本题考的是光合作用的条件以及作用。
20．【答案】（1）EDABCF
（2）A
（3）不变蓝；变蓝；淀粉；绿叶(或叶片)
【知识点】光合作用
【解析】【分析】（1）图示表示的是探究“绿叶在光下制造有机物”的步骤，探究“绿叶在光下制造有机物”实验步骤是：在阴暗背光处放置24小时观察变化、叶片部分遮光并光照、去叶绿素、酒精脱色、漂洗、滴加碘液、观察变化。
（2）绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。将绿叶植物在阴暗背光处放置24小时，这样做的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（3）叶片的不遮光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
1 / 1粤教粤科版（2017秋）五年级上册科学第一单元第7课《植物能够利用阳光》
一、填空题
1．（2022五上·宣恩期中）如果把叶绿体比作光合作用的“生产车间”， 则是植物所需要的营养物质的“原料”。
【答案】二氧化碳和水
【知识点】光合作用
【解析】【分析】植物光合作用是绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料和氧气的过程。绿色植物的“光合作用"好比是植物"“食物加工厂”，叶绿体比作光合作用的"“生产车间”，加工的“原料"是水和二氧化碳，加工后的“产品"是淀粉和氧气。
2．（2021五上·吴堡期末）在光照条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿叶中制造生存所需的 ，并释放出氧气。
【答案】养料
【知识点】光合作用
【解析】【分析】考查植物的光合作用， 光合作用是绿色植物利用叶绿素等光合色素和某些细菌利用其细胞本身，在可见光的照射下，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气的生化过程。
3．如图是植物生长过程中的光合作用示意图，植物在光合作用下长大了。从图中箭头方向可以看出，光合作用是植物在光的作用下消耗 和水，产生有机物和 的过程，所以光合作用属于 变化。
【答案】二氧化碳；氧气；化学
【知识点】物理变化；化学变化
【解析】【分析】我们生活的地球家园，每时每刻都在发生着化学变化。正是这些化学变化，给予了人类生存所需要的各种物质和条件。绿色植物利用太阳能将二氧化碳与水转化为氧气和为生物提供能量的物质，增加了大气层中氧气的含量。如图是植物生长过程中的光合作用示意图，植物在光合作用下长大了。从图中箭头方向可以看出，光合作用是植物在光的作用下消耗二氧化碳和水，产生有机物和氧气的过程，所以光合作用属于化学变化。
故答案为：二氧化碳；氧气；化学。
4．1864年，德国的萨克斯发现绿色叶片在光合作用中能够产生 。
【答案】淀粉
【知识点】光合作用
【解析】【分析】光合作用是在光照的条件下，植物吸收空气中的二氧化碳和水分，在绿色叶片中制造生存所需的养料，并释放出氧气。1864年，德国的萨克斯发现绿色叶片在光合作用中能够产生淀粉。
5．树木通过光合作用，吸进二氧化碳，吐出氧气，清洁空气。树木能 ， ，对于维护 有着重要作用，所以保护森林具有重要意义。
【答案】防风固沙；涵养水源；生态平衡
【知识点】保护环境
【解析】【分析】 森林是一种重要的自然资源，与人类的关系极为密切，它对人类的贡献是多种多样的，不仅提供各种木材和经济植物，同时也是许多食物的来源。树木能防风固沙、涵养水源，对于维护生态平衡有着重要作用，所以保护森林具有重要意义。
二、判断题
6．（2024五上·垦利期末）植物的光合作用可以释放氧气。（ ）
【答案】正确
【知识点】光合作用
【解析】【分析】绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。
7．（2022五上·江门期中）植物可以利用光能、水和二氧化碳合成营养物质，并释放氧气。（ ）
【答案】正确
【知识点】叶的作用；光合作用
【解析】【分析】植物的光合作用能吸收二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定．呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。题目说法正确。
8．（2022五上·宣恩期中）植物生长的所需要的养料主要是通过光合作用提供的。
【答案】错误
【知识点】光合作用
【解析】【分析】 植物一生生长所需养料要紧是由叶通过光合作用提供的。也有部分来自于土壤。
9．（2022五上·江门期中）叶有不同的排列方式是因为植物需要充分得到阳光的照射。（ ）
【答案】正确
【知识点】叶的作用；光合作用
【解析】【分析】植物叶子在茎上是有顺序排列的，这样有利于进行光合作用，所以植物的叶在茎上的分布有利于接受更多的阳光。题目说法正确。
10．（2023五上·利津期末）植物一生中生长所需要的养料全部是通过光合作用提供的。（ ）
【答案】错误
【知识点】光合作用
【解析】【分析】植物进行光合作用时会吸收空气中的二氧化碳，并利用根吸收来的水分，在绿色的叶片中将它们转化成植物生长所需的养料，同时释放出氧气。植物一生中生长所需要的养料不全来自于光合作用，题干表述错误。
故答案为：错误。
三、单选题
11．（2022五上·相城期中）植物吸收和利用阳光的主要器官是（ ）。
A．根系 B．叶片 C．茎干
【答案】B
【知识点】叶的作用；光合作用
【解析】【分析】植物的叶片可以进行光合作用，吸收尘土等。光合作用通常是指绿色植物，在植物的叶上，吸收光能，把二氧化碳和水合成有机物，同时释放氧气的过程。植物吸收和利用阳光的主要器官是叶片，所以B符合题意。
12．（2022五上·新沂期末）在光照充足的情况下，植物的绿叶光合作用，可以释放出（ ）
A．二氧化碳气 B．氧气 C．氮气
【答案】B
【知识点】光合作用
【解析】【分析】绿叶是植物的“食品加工厂”，叶子能为植物提供“食物”——养料。绿叶中含有很多叶绿素，在阳光的照射下，它可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。
13．（2022五上·江门期中）金鱼藻释放气泡的多少与 的强弱有关。
A．光照 B．水分 C．空气
【答案】A
【知识点】光合作用
【解析】【分析】光照越强，绿色植物的光合作用就会越强，产生的氧气就会越多。在一定范围内，光照越强，植物的光合作用越旺盛。所以此题选A。
14．（2019五上·路桥期末）在黑暗环境中生长的绿豆芽的特点是（ ）。
A．茎粗，叶子深绿且大
B．茎细，叶子浅绿且细小
C．茎粗，叶子细小
【答案】B
【知识点】光合作用
【解析】【解答】绿色的叶子是植物进行光合作用的场所，所以当植物在黑暗环境中，就会出现茎细，叶子浅绿且细小的现象。B现象符合题意。
故答案为：B。
【分析】植物的光合作用指的是植物的绿色叶子在光照的条件下，吸收水分和二氧化碳产生氧气和养料的过程。
15．（2019五上·临海期末）我们称绿色植物为生产者，主要是因为（ ）。
A．都会开花结果
B．自己能通过光合作用获得养料
C．能通过根吸收土壤中所需要的养料
【答案】B
【知识点】光合作用
【解析】【解答】绿色植物可以自己生产养料，所以我们叫它生产者。B选项符合题意。
故答案为：B。
【分析】绿色植物在光照的条件下，吸收水分和二氧化碳，生产出氧气和养料的过程叫做光合作用。
四、综合题
16．探究光合作用。
（1）图中的小白鼠能在密封的钟罩里活下来，是由于绿色植物 的结果。
（2）绿色植物在这-过程中还制造出自己生存需要的 。
【答案】（1）光合作用释放氧气
（2）养料
【知识点】光合作用；化学变化
【解析】【分析】绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水，并通过吸收太阳光，在绿叶中合成淀粉。这是绿色植物的光合作用。
（1）通过观察图二发现，玻璃罩内有绿色绿色植物，根据问题想到了植物的光合作用，能吸收二氧化碳释放氧气。植物能释放氧气，供小老鼠呼吸；植物能将小老鼠释放的二氧化碳吸收。
（2）植物光合作用是绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料和氧气的过程。绿色植物光合作用需要水分，水分是植物的根从土壤中吸收，再通过植物的茎来输送的。
五、简答题
17．（2023五上·启东期末）玻璃罩中的小老鼠为什么没有被憋死？请你解释其原因。
【答案】因为绿色植物利用阳光把小老鼠呼出的二氧化碳经过光合作用释放出氧气，供小老鼠呼吸，所以在玻璃罩内小老鼠没有被憋死。
【知识点】光合作用
【解析】【分析】根据植物光合作用的认识，玻璃里的小老鼠没有被憋死，因为老鼠会呼出二氧化碳，而绿色植物的叶子能利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气供老鼠呼吸。
18．（教科版小学科学六年级上学期 4.3多种多样的植物同步练习）所有的不开花植物都能进行光合作用吗？如果存在这样的植物，那么它们靠什么生存呢？
【答案】不开花植物中的菌类不能进行光合作用，靠吸收其他生物体或土壤的养料而生存。
【知识点】植物的分类；光合作用
【解析】【解答】不开花植物中的菌类不能进行光合作用，靠吸收其他生物体或土壤的养料而生存。
【分析】植物之所以能进行光合作用，是因为它有叶绿体，在光照的作用下，和水反应生成氧气和养分。
六、解答题
19．（教科版三年级下学期科学期中测试(一) ）根据光合作用的原理，写出两条提高大棚蔬菜产量的措施。
【答案】解：①增加光照时间 ②适度增加大棚中二氧化碳浓度
【知识点】光合作用
【解析】【解答】植物光合作用可以给植物提供养分，而光合作用需要充足的阳光和二氧化碳。
【分析】本题考的是光合作用的条件以及作用。
七、实验探究题
20．（2024五上·莱芜期末）植物生长与绿叶的关系
A.光照 B.去叶绿素 C.漂洗D.叶片部分遮光 E.在阴暗背光处放置24小时观察变化F.滴碘液
（1）探究植物生长与绿叶关系的实验步骤是：
（2）将叶片放在黑暗处一昼夜的目的是 (A.消耗掉叶片中的养料/B.形成对比)。
（3）滴碘液后，叶片的变化是：遮光部分 ，不遮光部分 ，说明叶片见光的部分产生了有机物 ，植物生长所需要的养料绝大部分由 制造。
【答案】（1）EDABCF
（2）A
（3）不变蓝；变蓝；淀粉；绿叶(或叶片)
【知识点】光合作用
【解析】【分析】（1）图示表示的是探究“绿叶在光下制造有机物”的步骤，探究“绿叶在光下制造有机物”实验步骤是：在阴暗背光处放置24小时观察变化、叶片部分遮光并光照、去叶绿素、酒精脱色、漂洗、滴加碘液、观察变化。
（2）绿色植物的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。将绿叶植物在阴暗背光处放置24小时，这样做的目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽。
（3）叶片的不遮光部分遇到碘液变成了蓝色，说明叶片的见光部分产生了淀粉，进而说明淀粉是光合作用的产物；叶片的遮光部分遇碘没有变蓝，说明遮光的部分没有产生淀粉。叶片见光部分产生了淀粉，遮光部分没有产生淀粉，说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
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