13.3 比热容 学案（含答案） 人教版（2024） 九年级全册

13.3比热容
课堂学习任务
知识点一：探究物质的吸热本领
如何确定物质吸收热量的本领大还是小？
不同物质，升高相同 ，看吸收热量的多少
不同物质，吸收热量相同 ，看升高的温度多少
这种方法称为 。
如何确定吸收热量的多少呢？
。
这种方法称为 。
你认为实验过程中还应该注意什么？
4、.结论:（1）不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量 。
（2）不同物质,在质量相等、吸收的热量相同时 ，升高的温度, 。
知识点二：比热容
物理意义： ，是物质本身的一种特性，不同物质，比热容一般 。
定义：
公式：
变形公式：
知识点三：比热容的应用
新疆塔克拉玛干沙漠虽属温带沙漠,但“早穿棉、午穿纱,抱着火炉吃西瓜”并不是耸人听闻的传说,而是现实的生活画面。问题:你知道这是为什么吗
冬天的散热器（俗称暖气片）为何用热水供暖？
知识点四：热量计算
根据比热容公式，吸收或放出热量公式为： 。
如图甲所示是某次火箭发射时的场景。火箭发射时的炙热火焰温度可超过3300℃，为了保护发射台，在其下方建有一个巨大的“双向导流槽”（图乙），里面可储存500t水。[已知水的比热容为]，请通过计算回答：在一个标准大气压下，将500t初温25℃的水加热至沸腾，水需要吸收的热量是多少？
【详解】解：水的质量
水需要吸收的热量
答：水需要吸收的热量是。
二、随堂练习
1．用同一个电加热器给甲、乙两个相同质量的物体加热，甲、乙两物体吸收热量后温度变化的情况如图所示，则甲、乙两物体比热容的大小正确的是（　　）
A．c甲c乙
C．c甲=c乙 D．以上都有可能
2．为了比较水和食用油的吸热能力，使用相同规格的电加热器分别对质量相同的水和食用油进行加热（不计热量损失，温度均不会达到沸点），实验装置如图所示。下列说法中正确的是（ ）
A．升高相同的温度，食用油和水吸收热量相同
B．升高相同的温度，食用油比水用时短，说明水的吸热能力强
C．加热相同的时间，食用油吸收的热量比水多
D．加热相同的时间，食用油升高的温度多，说明食用油的吸热能力强
3．炎炎夏日，小刚到海边游玩，他感觉海边比内陆气温温差小，这是因为海水的 大的缘故。小刚光着脚在沙滩行走，当他踩到一个小贝壳时，疼痛的跳了起来，这是因为脚受到的 大的缘故。小刚在游泳时发现，身体在水下的部分看起来变短了，这是一种光的 现象。小刚上岸后用力甩手，把手上的水甩掉，这是利用了水的 。
4．在一标准大气压下，用如图甲装置探究“某种物质熔化规律”，图乙是该物质温度随时间变化的图像。（该物质的沸点为 150℃，液态时的比热容为1.8×103J/（kg ℃） ）
（1）由图乙可知，该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）29min后继续加热，温度计示数不再升高的原因是
（3）若该物质在熔化过程中吸热5×105J，则第18min至第 29min内物质吸热为 J。
5．在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图甲所示。
（1）在图甲中除了所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和 ；
（2）选用两个规格相同的电加热器，目的是使A和B两种液体在相等时间 ；
（3）实验中应量取 （选填“质量”或“体积”）相同的A、B两种液体。当它们吸收相同热量时，通过比较 来判断吸热能力的强弱；
（4）分析图乙可知，吸收相同热量， 液体升温更高； 液体更适合作为汽车发动机的冷却液。（两空均选填“A”或“B”）
6．小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验，他取了①泡沫塑料和②棉絮两种保温材料，两支相同的温度计，两个相同的大玻璃烧杯，钟表和初温相同、质量相等的热开水，以及细线、硬纸片、剪刀等，做了两个外形相同的保温装置，其中一个装置如图所示。然后在相同环境的房间里同时开始做实验，根据实验测得的数据如下表。 实验过程中室温基本不变。
时间T /min 0 10 20 30 40 … 150 180
①中水温t/℃ 90 74 65 60 57 … 21 20
②中水温t/℃ 90 70 55 ？ 33 … 20 20
（1）根据以上水温下降的特点，小明想用“冷却速度”（用字母v代表）来表示冷却的快慢程度，请你下定义： 叫做冷却速度。当时间为30min时，②棉絮组的水温可能是下列选项中的 ；
A．46℃ B．43℃ C．39℃ D．36℃
（2）在整个实验过程中，①的水放出的热量 （选填“大于”“等于”或“小于”）②的水放出的热量；
（3）根据以上结果，如果你要喝一杯奶茶，下列两种冷却方法中，效果较好的是 ；
A．将滚烫的热茶冷却5分钟，然后加适量冷牛奶
B．先将适量的冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min
（4）冬天有的学校为了给教室里的学生送饭保温，在饭盒外包裹的材料最好用上面的 材料好。
7．使用厨房中的电热水器将质量为的水从20℃加热到50℃，求：水吸收的热量Q
参考答案：
1．B
【详解】由图可知当质量相同的甲、乙两物体吸收相同的热量（即加热相同时间）时，乙的温度变化量较大，由Q吸=cmΔt可知，乙的比热容较小，即
c甲>c乙
故选B。
2．B
【详解】A．水的比热容较大，质量相同的食用油和水升高相同的温度，水吸收热量较大，故A错误；
B．升高相同的温度，食用油比水用时短，说明食用油吸收的热量较少，食用油和水的质量相同，由得，水的吸热能力强，故B正确；
C．采用相同加热装置，加热相同的时间，食用油吸收的热量与水一样多，故C错误；
D．加热相同的时间，水与食用油吸收的热量相同，水与食用油的质量相同，食用油升高的温度多，由得，食用油的吸热能力弱，故D错误。
故选B。
3． 比热容 压强 折射 惯性
【详解】[1]海边多水，而内内陆多土壤、沙石，水的比热容较大，在同样的日照条件下，吸收相同的热量，水的温度变化小，土壤、沙石的温度变化大，所以感觉海边比内陆的气温温差小。
[2]压强的大小与压力和受力面积有关，在压力一定时，踩到小贝壳减小了受力面积，压强变大，所以感觉很痛。
[3]当光从水中斜射入空气中时，在水面发生折射，折射角大于入射角，人逆着射来的光线看去，会感觉物体的位置变高了，即感觉身体在水下的部分变短了。
[4]小刚上岸后用力甩手，手和水一起运动，手突然停止了运动，而水具有惯性，要保持原来的运动状态，继续运动，所以手上的水被甩掉。
4． 晶体 水已经达到沸点，开始沸腾，不再升温 5.5×105
【详解】（1）[1]晶体熔化时温度不变，由图乙知该物质在熔化时温度不变，可知该物质为晶体。
（2）[2]液体沸腾时吸热，但温度不变，29min后继续加热时，水已经达到沸点，开始沸腾，不再升温，则试管内物质温度也不再上升。
（3）[3]同一个酒精灯加热，在相同时间内放出的热量是相同的，若该物质在熔化过程中吸热5×105J，加热时间为10min，第18min至第29min内加热时间为11min，则吸收的热量为
则第18min至第 29min内物质吸热为。
5． 秒表 吸收相同的热量 质量 温度计升高的示数 B A
【详解】（1）[1]由图乙可知，要记录温度随加热时间的变化，故要用到秒表。
（2）[2]根据转换法，选用相同电加热器，加热时加热器在相同的时间内放出的热量相同，目的是使A和B两种液体在相等时间吸收相同的热量。
（3）[3]根据，吸收热量的多少与物体的质量有关，因此要控制不同物质的质量相同，故在两个相同的烧杯中分别加入初温相同、质量相同的液体A和B。
[4]根据的变形式可知，质量相同的A和B吸收相同的热量，升高的温度不同，因此根据温度计升高的示数来判断吸热能力的强弱。
（4）[5]由图可知，加热时间相同，吸收相同的热量，B的温度升高的快，则B的吸热能力弱， A的温度升高的慢，A的吸热能力强，比热容大。
[6]根据可知，质量相同时，升高相同温度，比热容大的物质，可以吸收更多的热量，故A液体更适合作为汽车发动机的冷却液。
6． 单位时间内物体温度的减少量 B 等于 A 泡沐塑料
【详解】（1）[1] 参考速度的定义，可以用“单位时间内物体温度的减少量”来定义冷却速度。
[2] 分析表格数据可知，水温下降的速度越来越慢。
A．若30min时温度为46℃，则温度降低15℃，温度降低9℃，温度降低13℃，故A不符合题意；
B．若30min时温度为43℃，则温度降低15℃，温度降低12℃，温度降低10℃，故B符合题意；
C．若30min时温度为39℃，则温度降低15℃，温度降低16℃，温度降低6℃，故C不符合题意；
D．若30min时温度为36℃，则温度降低15℃，温度降低19℃，温度降低3℃，故D不符合题意。
故选B。
（2）[3] 水的质量相同，整个实验过程中，水的温度变化量相同，根据可知①的水放出的热量等于②的水放出的热量。
（3）[4] 从表中可见，温度越高的水温下降得越快，让热茶在高温下先自然冷却，温度下降得更快些，所以两种冷却方法中，效果较好的是A。
故选A。
（4）[5] 由表格数据可知，前期①的水温度下降较慢，说明泡沫塑料的保温性能较好，所以在饭盒外包裹的材料最好用上面的泡沫塑料。
7．6.3×105J
【详解】解：水吸收的热量
Q吸=c水m(t-t0)=4.2×103J/(kg ℃)×5kg×(50℃-20℃)=6.3×105J
答：水吸收的热量是6.3×105J。
试卷第1页，共3页
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