第6课 洋务运动 说课课件

课件24张PPT。人教版 中国近代史 八年级上册 第六课1、教材的地位2、教材的内容洋务运动上承中国人民反抗外来侵略斗争，下启中国近代化历程，是中国近代化的开端。3、教学重点、难点
? 重点：洋务运动的概况和地位
? 难点：洋务运动的评价
学情分析
我校八年级学生学习了侵略与反抗的相关内容，对近代史比较感兴趣，课堂参与意识强，思维活跃，有较强的探索、求新精神。但近代史方面的知识储备不足，对“近代化”等概念不能理解。 课程标准
了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。 通过对本课的学习，学生能够了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容等历史知识；通过学生分组辩论洋务运动的作用，学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力得到提高。1、知识与能力2、过程与方法3、情感态度与价值观 通过“李鸿章办洋务” 情境创设，再现洋务运动的全过程，提高学生的历史感知能力；通过对“洋务运动作用”的辩论，学生能够提高全面客观地分析问题的能力。 让学生认识到洋务运动没有使中国富强，但在客观上为中国资本主义的产生和发展起到作用，为中国的近代化开辟来了道路。主要采用情境创设法，以“李鸿章办洋务”为主线创设四个情境，通过完整的故事情节将洋务运动的兴起、主要内容、结果及评价串联起来，学生通过自主、合作探究突出重点：洋务运动的概况和地位，通过分组辩论突破难点：洋务运动的评价。一、新课导入 二、新课学习 三、学史论今 一、新课导入一、新课导入 二、新课学习 洋务派的 “中 国 梦”梦之源 梦之策 ——洋务运动兴起 ——洋务运动的主要内容——洋务运动的破产梦之思——洋务运动失败原因及评价 中国梦——洋务派的“中国梦” 情境“李鸿章办洋务”梦之果情境一内忧外患
李鸿章：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不及……中国欲自强，则莫如学习外国利器；欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。 ” 梦之源——洋务运动的兴起 二、新课学习 情境二 强国之法
自强人才培养求富兴办新式学堂
派 遣 留 学 生开办军事工业
筹 划 海 防开办民用工业服
务服
务 二、新课学习 梦之策——洋务运动的主要内容安庆内军械所江南制造总局福州船政局问题1：李鸿章创办江南制造总局目的是什么？除此之外，还有哪些企业？发展状况如何？自强开办军事工业 二、新课学习北洋海军福建海军南洋海军旅 顺威海卫问题2：洋务派为实现“自强”目标，除开办了军事工业外，还有什么举措？自强筹划海防 二、新课学习轮船招商局汉阳铁厂 湖北织布局 问题3：洋务派创办江南制造总局等军事工业遇到了很多困难时，又提出了什么口号，李鸿章等人采取了哪些措施？效果如何？求富开办民用工业 二、新课学习问题4：为适应洋务运动的需要，结合教材P29、P30内容说说洋务派还采取了什么措施？有什么效果？人才培养兴办新式学堂
派遣留学生 二、新课学习京师同文馆留学生 二、新课学习洋务企业的性质及作用 二、新课学习 梦之果——洋务运动的破产 情境三：梦想破灭
1895年甲午战争中，李鸿章苦心经营的北洋舰队全军覆没，标志着洋务运动的破产。这场轰轰烈烈的运动最终既没能达到自强也没有实现求富的目的，洋务派的“中国梦”破灭了。 甲午海战 情境四：南柯一梦
甲午战争失败后,李鸿章伤感的反省：“我办了一辈子事,练兵也，海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰(破房子),虚有其表。” 二、新课学习 梦之思——洋务运动的失败原因洋务运动失败的根本原因。 二、新课学习 梦之思——洋务运动的评价 三、学史论今 梦之跃：洋务派的“中国梦” 当代中国梦 结合洋务运动谈一谈在改革开放的今天对实现中国梦的启示.一、新课导入 二、新课学习 洋务派的 “中 国 梦”梦之源 梦之策 梦之果------洋务运动兴起 ------洋务运动的主要内容------洋务运动的破产梦之思------洋务运动失败原因及评价三、学史论今梦之跃 洋务派的“中国梦” ? 中国梦 中国梦——洋务派的“中国梦” 情境“李鸿章办洋务”有关李鸿章的评价：
毛泽东评价他“水浅而舟大”。
梁启超说:“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇”。
……
了解李鸿章的书籍：
《李文忠公集》、《李鸿章传》等
可参观有关李鸿章的历史遗迹：
安徽合肥李鸿章故居、河北保定直隶总督署等
课外延伸1、下列人物不属于洋务派的著名代表（ ）
A.左宗棠 B. 曾国藩 C. 林则徐 D. 李鸿章
2、洋务派的主要活动有 （ ）
① 创办军事企业② 创办民用企业
③ 建立新式海陆军④ 创办新式学堂，派人出国留学
A. ①② B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③④
3 、材料：“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”????????????????????????????????? ? ——李鸿章请回答：
（1）材料反映的是清朝哪一派别的主张？
（2）根据材料归纳李鸿章的主张。
（3）材料反映了这个运动的口号是什么？
课后练习本课亮点：本课以洋务派的“中国梦”为主题，将历史上的“中国梦”与当代的中国梦较好地结合起来。通过创设情境“李鸿章办洋务”来考察洋务运动近代化的进程，通过完整的故事情节把洋务运动相关内容串联起来，激发了学生兴趣，启发了学生的发散性思维，在学生自主、合作、探究学习方面取得较好效果。教学困惑：洋务运动的评价众说纷纭，如何引导学生形成正确的认识，还想跟各位一起探讨！敬请指导！ 长沙市北雅中学 罗华