第2课 《落花生》 课件

(共43张PPT)
2. 落 花 生
目录
学习字词、指导书写
二
猜测谜语、导入新课
一
做花生一样有用的人
三
概括主题、拓展延伸
四
学习任务一
猜测谜语、导入新课
课前导入
猜谜语
根根胡须入泥沙，
自造房屋自安家，
地上开花不结果，
地下结果不开花。
（花生）
这个谜语写出了花生的特点，花生也叫落花生，今天我们就走进作者一家，去感受他们与落花生的故事吧。
许地山(1893—1941)
主要作品：《落花生》《空山灵雨》等。
生平介绍：笔名落华生,中国现代小说家、散文家,文学研究会发起人之一。
助学资料
学习任务二
学习字词、指导书写
半亩 吩咐 榨油
石榴 矮小
半亩 吩咐 榨油
石榴 矮小
fēn
mǔ
ǎi
liú
zhà
字词乐园
小老鼠偷花生
亩
吩
榨
榴
矮
我会写
亩
播
浇
吩
咐
亭
榨
慕
矮
（一亩）
（播种）
（浇水）
（吩咐）
（嘱咐）
（亭子）
（榨汁）
（爱慕）
（高矮）
谈
（谈话）
榨
榴
注意红色部分，不要写错哦
不要写成“秃宝盖”
不要掉一点
结构：
部首：
书写指导：
中间的“冖”要写得宽扁，上下两部分写窄，“口”写得扁小一些。
tínɡ
亭
上中下结构
亠
书写指导
结构：
部首：
书写指导：
左部“矢”最后一笔变成点和右下部“女”的撇形成避让。
ǎi
矮
左右结构
矢
书写指导
形声字，田为形，每为声。
趣识字——亩
金文
篆书
异体
简体
规范化
简化
本义：田垄，田埂，田地。
①开拓发展。课文中指把原来荒着的地，开垦出
来。 　 （ ）
②口头指派或命令。 （ ）
③由于喜爱或敬重而愿意接近。 （ ）
④（相貌、样子或穿着）好看有气派。（ ）
⑤表示出乎意料；竟然。 （ ）
解词义
开辟
吩咐
爱慕
体面
居然
学习任务三
做花生一样有用的人
读课文，理清文章的结构。
//
//
//
分角色朗读课文。说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。
种花生
说说课文围绕“落花生”写了哪些内容。
尝花生
议花生
品读课文
收花生
说说种植花生的过程。
买种
翻地
播种
浇水
我们家的后园有半亩空地。……没过几个月，居然收获了。
你从“居然”一词中体会到了什么？
大家收获时那种惊喜与兴奋的心情。
花生的生命力十分顽强。
种花生
尝花生
议花生
收花生
母亲把花生做成了好几样食品，还吩咐就在后园的茅亭里过这个节。
母亲很能干。
种花生
尝花生
议花生
收花生
谁能把花生的好处说出来？
花生的味道很美。
花生可以榨油。
花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。
这一家人是怎么议论花生的？
“我们”姐弟几个在一起说到了花生的哪些好处？
味道很美
可以榨油
价格便宜
父亲对花生的议论文中有几次？
花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
父亲对花生的议论（第一次）
父亲第一次是拿花生与什么进行对比？
鲜红嫩绿高高地挂在枝头
矮矮地长在地上
对比
花生 桃、石榴、苹果
位置
外表
印象
填一填
埋在地里
高高地挂在枝头
朴实无华
鲜红嫩绿
挖起来才知道
一见就生爱慕之心
所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
父亲对花生的议论（第二次）
朴实无华、无私奉献
父亲第二次对花生的议论为什么说花生不好看，但很有用？
从父亲的话中可以看出花生具有什么特点？
运用了“借物喻人”的写法。由物及人，借物喻人，教育“我们”要像花生一样，做一个不计名利、默默奉献、对社会有所贡献的人。
那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
这是“我”由花生的品质和父亲的话所悟出的道理——人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人；而有没有实际用处，是指对他人和社会有没有好处及贡献。
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。
最后一段在全篇文章中起到什么作用？
第一句讲了时间，把事情叙述完整。
第二句写了父亲的话给我留下了深刻的印象，作者在收获节上收获很大，这样的结尾深化了文章的主题。
小小辩论会：
在当今的社会，你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人，还是像花生一样的人呢？为什么？
我想做_______一样的人，因为：______
_______________________________________。
学习任务四
概括主题、拓展延伸
概括主题
本文通过写一家人过花生收获节时对花生的议论，告诉我们“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，表达了作者不为名利，甘于奉献，只求有益于社会的人生理想和价值观。我们从这一节课中学到了很重要的一个写作手法：借物喻人。
落花生
种花生、收花生
尝花生
议花生
买 翻 播 浇 收获
做成好几样食品
好处：味美 榨油 便宜
特点：埋在地里
做像花生一样有用的人
不好看
很有用
板书设计
小练笔
花生会让我们想到那些默默无闻作贡献的人。看到下面的事物,你会想到哪些人？选择其中一个,试着写一段话。
竹子
梅花
蜜蜂
路灯
拓展延伸
竹子：大雪纷纷,下了厚厚的一层,竹子虽然被雪压弯了腰,但它毫不屈服,这不正像我的邻居赵勇吗？他在一次车祸中受了伤,下肢瘫痪,但他每天坐着电动轮椅去卖货养活自己,从不叫苦,从不喊累。
梅花：梅花具有坚强不屈、傲霜斗雪的精神,象征了那些顶天立地,不肯低头折节的人! 这傲雪的梅花,使我想起了众多有气节的名人,如文天祥、李大钊、朱自清等,他们面对诱惑不为所动,坚毅不屈,真令人敬佩啊！
蜜蜂：看到辛勤的蜜蜂,我就想起了老师。他们日夜操劳,白天在讲台上给我们讲课,教给我们宝贵的知识和做人的道理,晚上伏案备课、批改作业。他们培养出一代又一代建设国家的人。
路灯：那一排排路灯,多像保家卫国的战士啊!路灯在黑暗中为我们带来光明，就像战士为我们守卫安宁。
拓展延伸
梅、兰、竹、菊被称为“花中四君子”,经常被人们用来形容人的品格。