统编版语文五年级上册 第一单元 习作：我的心爱之物 课件

(共33张PPT)
习作：我的心爱之物
目录
习作方法指导
二
明确习作内容
一
习作范文赏析
三
习作评价修改
四
学习任务一
明确习作内容
习作内容
每个人都有自己特别心爱的东西，你的心爱之物是什么？跟大家分享一下吧。
猫头鹰闹钟
滑板鞋
毛绒小熊
雨伞
文具盒
小书包
布娃娃
花裙子
学习任务一
习作方法指导
第一步：审题
本次作文写“我的心爱之物”，这个“心爱之物”可以是你最爱的玩具小熊，可以是你在海滩上拾到的贝壳，还可以是爸爸妈妈或者亲朋好友送你的一份礼物，等等。
写法指导
第二步：立意
展现你的心爱之物带给你的快乐，表达你对心爱之物的喜爱之情。
写法指导
植物类
动物类
玩具类
工艺品
其他
第三步：思维导图
生活用品类
写什么
写法指导
开头
中间
结尾
点明心爱之物是什么。
抓住特点，描写样子。（详写）
回忆得到“心爱之物”的时间、地点、人物、事件。（略写）
成为“心爱之物”的原因。（详写）
总结全文，表达喜爱之情。
怎么写
第四步：方法
①在描写事物或讲述事情的时候，融入自己的感情；②注意详略，写清楚自己的感受。
写法指导
学习任务三
习作范文赏析
我的“熊猫存钱罐”
我有一只熊猫，不过它不是国宝大熊猫，而是一个用塑料做的存钱罐。这是今年我过生日的时候，舅舅送给我的礼物。①
①开篇介绍了“熊猫存钱罐” 的来历。
范文赏析
我这只熊猫非常可爱。它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬，活像一团巨大的绒球。② 一张小嘴微
②运用比喻的修辞手法描写熊猫的外形，生动形象。
微噘着，像是要跟我说话。更可爱的是它的姿势，它一只胳膊向前努力地展开，好像在问我今天有没有要往它肚子里存的钱，一只胳膊抱着三节翠竹，正在往嘴里递呢，翠竹的颜色鲜艳明亮，与熊猫的黑白相间交相辉映，非常好看，我总是细致地把翠竹擦洗干净，这样，熊猫也会看起来开心许多呢。熊猫的肚子上有个
扁扁长长的口，那是让我往里存钱的地方，我每次投进去一个硬币，就会听见清脆的一声响，晃晃熊猫的肚子，里面就叮当作响，就像熊猫的笑声一样。③
有一次，学校举行“为山区捐助”活动，老师说：“愿意捐助的
③先概括描写“熊猫存钱罐”的外形特点，再按照从上到下的顺序依次介绍它的各个部位。
同学明早把钱带到学校。”我回到家，还在犹豫捐不捐的时候，我看到了那肚子大大的存钱罐，它好像在说：“小主人，帮我消化一下，你拿去捐一半吧！”那时，我下定决心，帮熊猫存钱罐“消化”一下，也为捐助山区出一份力！④
④叙述具体事例，写出“我”和“熊猫存钱罐”之间的故事 。
我爱我的“熊猫存钱罐”！⑤
⑤写出了作者对“熊猫存钱罐”的喜爱之情。
“熊猫”的形象，大家都很熟悉。在这篇文章中，作者用了大量的笔墨把“熊猫”的外观生动地描绘了一番，然后又运用拟人的修辞手法，描写了“我”和“熊猫”之间的故事，让“熊猫”似乎也有了生命。
佳作点评
心爱的闹钟
我家有个小闹钟,这个小闹钟是我过生日时妈妈送给我的,我很喜欢它。①
小闹钟的样子非常可爱,它长着两个黑珍珠似的大眼睛,天天注视着
①开门见山，用简洁的语言点明“我”的心爱之物及其来历。
范文赏析
我,脸的两侧分别长着三根胡须,在面部中间的位置上有一个小小的鼻子。我左看看,右看看,“啊！原来是猫咪形状的,真好看呀！”我不禁感叹。它穿着粉色的连衣裙,头上戴着一朵粉色的小花,好像在问：“我美,还是你美？”它的手中紧紧抱着一个表盘,表盘里有12个阿拉伯数字,数字有红的、有绿的、有粉的、有黄的,真是美极了。小闹钟的头上有两个小铃铛,背后
有两个旋钮,一个是调整分针的,分针转一圈,时针向前推进一格；另一个是调整闹钟指针的,把闹钟指针指向几点,闹钟就会在几点响。旁边是一个可拨动的开关,是用来控制闹钟的。它的头顶上还有一个按钮,这个按钮是闹钟响的时候关闭声音用的。它可真是个好看又好用的小闹钟。②
②拟人。详细介绍了小闹钟的样子和使用方法。
它每天早晨都叫我起床。有一天早晨,它不停地“丁零丁零”地叫着,我迷迷糊糊地睁开眼睛看了看时间,大喊道：“呀！都7点35了,坏了,坏了！”我顿时打起精神来,飞快地起床洗漱，吃完饭后马上背上书包奔向学校。放学回到家,我抱起小闹钟说：“谢谢你,小闹钟,如果不是你叫我,我上课就要迟到了！”我说完后,不由得笑了。再看看它,它好像正微笑着对我说：“不客
气,这是我的职责呀！”③
小闹钟天天不知疲倦地督促我,它理所当然地成了我的心爱之物！④
③通过讲述“我”和小闹钟的故事，突出“我”对它的喜爱。
④简述小闹钟成为“我”的心爱之物的原因。
作者开篇交代了自己的心爱之物是小闹钟,并简要介绍了小闹钟的来历,接着用较多的笔墨生动地描写了小闹钟的样子,并介绍了它的使用方法,还讲述了自己与小闹钟的故事,字里行间表达了“我”对小闹钟的喜爱之情。
佳作点评
小乌龟“慢慢”
每个人都有自己的心爱之物，或许是爸爸送的一块手表，或许是朋友送的一块橡皮，或许是奶奶亲手缝制的一件毛衣……可我的心爱之物是小乌龟——“慢慢”。
“慢慢”是几个月前妈妈给我买的。那一天，我心血来潮，想养一只小动物，猫、
开篇直接点题，让读者一目了然，把多余的内容删去。
习作修改
狗是不可能的，小鱼不好养，那就只有乌龟了。我和妈妈跑遍了花鸟市场的店铺，终于找到一只黑色的、小小的乌龟。它趴在水盆中央，头高昂着，好不神气。我毫不犹豫地让妈妈将它买了下来。
初来乍到的“慢慢”只有眼睛片那么大，长长的脖子上顶着一个小小的圆脑袋。我用手拍了它两下，它不害怕，反而把头抬高了几分，背着它黑色的壳在桌子上来回踱步。我将一个闲置的鱼缸拿出来，倒了一些水，
此段开头应该先交代小乌龟“慢慢”名字的由来。
刚买回来时它一动不动，过了半天时间才往前挪动了十几厘米。我想：既然你爬得这么慢，干脆叫你“慢慢”吧！
镜
把它放进去，它便快乐地游起泳来。
有一天，我正在写作业，忽然看见“慢慢”向我这边爬过来。是谁把它从鱼缸里拿出来的呢？我一边想着，一边看着它在地板上挪动着自己的小身子。它见我看着它，就用头指了指阳台的方向，我顿时明白过来，它是想让我和它玩。我放下手中的笔，把它捧起来，来到阳台，和它玩了起来。
还有一次，我放学回到家感觉非常累，写完作业便一头倒在沙发上。这时，“慢
慢”好像体会到了我的心情，在鱼缸里拼
小乌龟是如何挪动自己的身体向前爬的？写写它的动作。
“慢慢”给我的生活带来了很多快乐。
只见它用小爪子使劲扒着地，前后爪子不停地交换着。
“我”和小乌龟玩了些什么？可以具体写一写。
“慢慢”从我手中爬下来，爬上了一辆玩具汽车，它是想坐车啊!我这样想着，缓缓地移动了车。刚开始，“慢慢”害怕地把头缩进了壳里，过了一会儿，它不再感到害怕，把头抬起来，好像是在检阅士兵，很有一副领导的派头。
命蹬水。看到它那滑稽的样子，我顿时乐了，给它喂了食，和它一起玩了起来，疲惫之感也消失了。
这就是我的心爱之物。它虽弱小，但带给我的快乐是永无止境的。
习作修改