第2课 《丁香结》 课件

(共47张PPT)
2 丁香结
目录
学习字词、指导书写
二
欣赏图片、导入新课
一
赏丁香花、悟丁香结
三
概括主题、拓展延伸
四
学习任务一
欣赏图片、导入新课
梅花象征高洁、坚强
牡丹象征富贵、圆满
菊花象征傲然不屈
助学资料
宗璞（pú）
生平介绍：当代女作家，原名冯钟璞，1928年生于北京，著名哲学家冯友兰之女。
主要作品：短篇小说《红豆》《弦上的梦》，长篇小说诗集《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。
丁香属落叶灌木或小乔木。首先，有两种植物叫丁香这个名字：用于观赏的丁香和作为香料和中药用的暴马丁香，其叶可制成茶。
紫丁香，因花筒细长如钉且香故名。著名的庭园花木。花序硕大、开花繁茂，花色淡雅、芳香，习性强健，栽培简易，因而在
园林中广泛栽培应用。
丁 香
学习任务二
学习字词、指导书写
采摘丁香花
缀满
幽雅
参差
笨拙
模糊
单薄
案
加一加：安+木=案
襟
加一加：衤+禁=襟
识字方法
（bó） 单薄
（bò） 薄荷
（báo）薄饼
薄
这家店采用薄（bó）利多销的方式来销售这种薄（bò）荷味的薄（báo）饼。
多音字
②形容神情举止自然大方，不呆板，不拘束。（ ）
①小得像斗一样的房子，形容屋子极小。 （ ）
③幽静而雅致。 （ ）
④长短、高低、大小等不一致。 （ ）
斗室
潇洒
参差
妩媚
幽雅
⑤形容女子、花木等姿态美好可爱。 （ ）
⑥形容忽然醒悟。 （ ）
恍然
词语解释
指导书写
幽
缀
雅
案
帘
糊
蕾
襟
（点缀）
（幽静）
（图案）
（窗帘）
（衣襟）
（模糊）
（花蕾）
（高雅）
拙
（笨拙）
恍
（恍惚）
（哀怨）
怨
窥
（窥视）
（恰如）
恰
薄
（单薄）
左右结构
上下结构
半包围结构
幽
案
薄
缀
雅
拙
怨
蕾
糊
襟
恍
左窄右宽
恰
窥
帘
指导书写
结构：
部首：
书写指导：
半包围
外框不宜过高，中间的竖位于中线，中部写紧凑，左右疏密匀称，间隔相当。
yōu
幽
山
指导书写
结构：
部首：
书写指导：
上下
下面的“氵”比右下部稍短，但不能缩于一角。
bó
薄
艹
结构：
部首：
书写指导：
左右
中间的“古”收敛以迎合于左右，结构缜密紧凑。
hú
糊
米
结构：
部首：
书写指导：
上下
上下相等；“安”字的横画与“木”的撇捺等宽，捺画舒展。
àn
案
宀
学习任务三
赏丁香花、悟丁香结
自由读课文，想一想：文章中哪几个自然段写的是丁香花？哪几个自然段写的是丁香结？课文是从哪几个方面来描写丁香的？
丁香花
花色
花形
花香
1—3自然段：丁香花。
4—6自然段：丁香结。
初读课文
读课文第1—3自然段，找出文中描写丁香花花色、花形、花香的词语或短语，说说他们表现了丁香什么样的特点。
品读课文
雪白
银妆
白的潇洒
紫的朦胧
积雪
雪色
莹白
花色
品读课文
花形
星星般的小花
十字小白花
品读课文
花香
淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰
品读课文
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
再读课文第1—3自然段，画出描写丁香花的语句，批注你认为“最美的画面”。
品读课文
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
这里把花写成什么？你是从哪些词语看出来的？
拟人
丁香花像孩童般活泼
比喻
丁香花小巧、色泽明亮
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
对仗工整
结构优美
白丁香在月光下的纯净洁白
紫丁香在月光下的朦胧美
品读课文
借喻：借用喻体来替代本体，不出现本体和比喻词。
每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。
（借喻）
丁香花白而多，纯净而轻柔。
品读课文
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白。
（借代）
借代：借用事物的特征来替代事物本身。
丁香花白而光洁，让人眼前一亮。
品读课文
品读课文
从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。
一片莹白、参差的绿
花多叶少、色彩鲜明。
莹白、绿、红
花团锦簇、挨挨挤挤，绿叶从花缝里钻出来。
透、参差
各种色彩交相辉映，给作者带来愉悦。
许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
“照耀”既写出了丁香花花色如雪如月，又表现了丁香花给“我”心灵的鼓舞和慰藉，让“我”执着追逐自己的文学梦想。
“一簇”“一树”说明丁香花开得十分茂密。
品读课文
作者为什么把丁香花喻为“丁香结”？“丁香结”又象征着什么？在原文中找到相关的句子，读一读。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
品读课文
小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。
品读课文
丁香花
丁香结
丁香花形似盘扣。
丁香花象征着人生中不顺心的事，生活中解不开的愁怨。
品读课文
所以丁香结年年都有。
双 关
自然界中的丁香花结
人生中不顺心的事
丁香结
品读课文
在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
雨中丁香具有怎样的特点？想象一下这幅画面。作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？
品读课文
品读课文
雨中的丁香形态模糊，色彩朦胧，妩媚动人，犹如一幅线条模糊、柔和婉约的画作。
将丁香融入雨中的境界，使象征着愁怨的丁香花蕾更加凄楚动人，更加勾起人的愁绪，不禁让作者认同古人将丁香和微雨联系在一起的写法，所以作者说“丁香确实该和微雨连在一起”。
读第6自然段，想一想：丁香结引发了作者对人生怎样的思考？
每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
品读课文
品读课文
作者给“丁香结”赋予了新的寄寓——既然人生难免遇到困难，那不妨用乐观豁达的心态面对，积极解决问题，并把它看作一种人生的味道。传达出作者对人生和生活的积极态度。
学习任务四
概括主题、拓展延伸
作者目睹丁香花开得格外茂盛,联想到象征愁怨的“丁香结”,发出“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗”的感叹,表达了自己豁达的人生态度。
概括主旨
丁香结
赏花：颜色、形状、气味
悟花：“结”乃常态，坦然面对
乐观豁达
板书设计
作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。
课堂小结
具有象征意义的植物
高洁
清雅
谦虚
隐逸
拓展延伸