统编版语文六年级上册第二单元 语文园地二 课件

文档属性

名称 统编版语文六年级上册第二单元 语文园地二 课件
格式 pptx
文件大小 2.1MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2024-07-25 22:33:29

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文档简介

(共33张PPT)
语文园地二
目录
学习词句段运用

学习交流平台

学习书写提示

学习日积月累

学习任务一
学习交流平台
本单元中的课文写到了哪些大的场面呢?
狼牙山上的激烈战斗。
开国大典中的阅兵式。
课文在写这些场面时,都运用了点面结合的方法。
交流平台
狼牙山上的激烈战斗:
点面结合,全面表现了当时战士们痛击敌人的情形,强化了描写的层次感。
接着逐一描写他们战斗时的动作、神态等。
先从整体上写了五位战士利用险要地形痛击敌人的情形。
交流平台
开国大典中的阅兵式:
这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄严、隆重,还让我们领略到了各个队伍的特色。
同时注意通过细节展现各个方阵的风采。
从整体上写了受阅部队经过天安门广场时那种整齐威武的情景。
交流平台
学习任务二
学习词句段运用
读句子,注意加点的部分,说说这样写的好处。
词句段运用
起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
···
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那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。
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词句段运用
词句段运用
说特点
加点的部分运用了反复的修辞手法,这样写可以加强作者所要表达的感情:第一句话中的两个“只听见”强调了开国大典的现场非常肃静;第二句话中的两个“是那么”强调了“空气”和“天空”“比别处的更可爱”。
词句段运用
通过这样的反复手法,可以起到突出和强调的作用,能够更加鲜明地表达感情,使语言更富有感染力。
我发现:第一个句子中两个“只听见”是为了衬托广场的安静,表现了人们激动、紧张的心情。第二个句子中用两个“是那么”强调了空气的清鲜和天空的明朗,加强了语气。
词句段运用
词句段运用
演练台
请你仿照上面的句子,分别用“只看见”和“是这么”写两句话吧!
词句段运用
示例:
天黑了,只看见一轮弯月挂在天边,只看见寥寥几颗星在眨眼。
妈妈做的饭菜,总是这么好吃,总是这么让人回味。
写人物说话时,可以不用“说”来表达。读句子,仿照着写一写。
清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”
“我还有作业没完成,不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。
词句段运用
“既然这样,你以后再也不要找我借书了!”话一出口,我就后悔了。
妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?”
词句段运用
词句段运用
说特点
第一句和第二句分别用“赞叹”“婉言谢绝”代替了“说”,其中“赞叹”是赞美,表达了喜爱的情感;“婉言谢绝”是委婉拒绝,语气较轻。第三句和第四句没有用与“说”有关的词语,而是用表示“说”的意思,引出“说”的内容,这样能使句子更加简练。
我发现:在描写人物语言时,可以在引用语前用与“说”有关的词语来代替“说”,这些词语还可以表达不同的感彩;在引用语前,我们还可以不用与“说”有关的词语,这样表达的情感更强烈些。
词句段运用
我会说:1.这幅画构图精巧,用色精美,他赞叹:“实在太好看了!”
2.爸爸又要出差了,成成一脸的难过,轻声嘟囔着:“爸爸,我盼着您早点回家。”
词句段运用
3.路路又遇上大麻烦了,这回她也不知道如何处理,一副无可奈何的样子:“该怎么办呢?”
词句段运用
词句段运用
演练台
请试着不用“说”来写一个人物说话的句子。
示例:
“你这样做考虑过我的感受吗?”她生气地摔门而出。
学习任务三
学习书写提示
观察下面两幅书写作品,想一想这样的书写有什么特点。
书写提示
书写正确
行款整齐
布局合理
书写提示
选择一首古诗竖着写或选择一段话横着写。
◎注意行款整齐,布局合理。
◎书写要正确,不出现错别字和不规范的汉字。
◎养成自我检视的习惯,不断提高书写水平。
书写提示
作品展示
作品展示
学习任务四
学习日积月累
◎捐躯赴国难,视死忽如归。 ——曹植
◎祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
——李纲
◎位卑未敢忘忧国。 ——陆游
日积月累
正确朗读这些热爱祖国、为国献身的名言警句,读通顺,读流畅。想一想:这些名句中有没有自己熟悉的?结合学过的课文思考,它们分别可以用来赞美哪一类人?举例说一说,并和同学交流。
日积月累
◎捐躯赴国难,视死忽如归。 ——曹植
这句话出自曹植的《白马篇》 :“父母且不顾,何言子与妻!名编壮士籍,不得中顾私。捐躯赴国难,视死忽如归!” 表现了为国捐躯、视死如归的崇高思想。意思是为了解除国难而献身,把死亡看得就像回家一样。
日积月累
◎祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸人。
——李纲
这句话出自《宋史》,表现了誓死捍卫领土的决心。意思是祖先留给我们的土地,应当拼死捍卫,不能让人分毫。
日积月累
◎ 位卑未敢忘忧国。 ——陆游
这句话出自南宋陆游的《病起书怀》: “病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干。位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。” 表现了他忧国忧民的爱国情怀。意思是虽然自己地位低下,但从来不敢忘记处于患难中的国家。
日积月累