9.1《念奴娇 赤壁怀古》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
> 了解词人及本词的写作背景。
> 了解怀古词的鉴赏步骤；从词句入手，体会炼字的妙处， 进而把握作品的意境。
体会词人丰富的思想感情和旷达豪放的意境，在词的艺术 境界中提升自己的人格，树立爱国报国的宏大志向。
学习国 标
题目 赤壁点明了地点。“怀”是感怀，
“古”是历史。
歌声婉转悠扬，后来“念奴娇”发展为
曲调固定的词牌名。
题目解说
赤含
念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓，
塵 恢
词牌名
文体知识 一 怀古
诗 怀古诗词的特点：
·*标志：标题中带有古迹、古人名，或在其前加“咏 ”
或在其后加“怀古”“咏怀”。
· 怀古诗词往往是作者由眼中所见之景，引起他对历史人
事的联想，进而抒发自己的感慨或抒己之怀。
知识链接 一 词作派
别
在词盛行的宋代，人们根据词作的风格将其划分为两派，是那两
派 风格特征有何不同 其代表人物是谁
缠绵排恻，婉丽多姿，音调谐婉
纵横捭阖，气魄宏大，豪放不羁
苏轼 辛弃疾
李清照 柳永
婉约派
豪放派
苏轼(1036—1101)字子瞻，号
东坡居士，北宋文学家、书画家、美 食家。一生仕途坎坷，学识渊博，天 资极高，诗文书画皆精。著有《苏东 坡全集》和《东坡乐府》等。
文 与欧阳修并称"欧苏",为唐宋八大家之一
书 法 与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“书法四大家” 绘 画 “湖州竹派”代表人物，“朱竹”别具一格
与黄庭坚并称为“苏黄”
与辛弃疾并称为“苏辛”
作者简介
诗 词
写 作 背 景
这首词是公元1082年(宋神宗元丰五年)苏轼谪居黄州时所 写，当时作者四十七岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏 轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽 的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。正巧来到黄州 城外的赤壁，此处壮丽的风景作者感触良多，在追忆当年三国时 期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下此词。
亭 江 壁 <
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连 干
写
故
国
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早
如
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课文研读
念奴娇 ·赤壁怀古
大江东去，浪淘(táo) 尽×,干古风流人物。故 垒西边，人道是×,三国周郎赤壁。乱石穿空入，惊 涛拍岸入，卷起干堆雪 。江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了(liǎo), 雄姿英发。 羽扇纶( guān) 巾，谈笑间，樯 ( qiáng )橹 (lú) 灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发(fà)。 人生如梦，一尊还(huán) 酹(lèi) 江月。
研 读 感 知
这首词是豪放词，大家齐读词作，体会词的豪放体现在哪些方面
赏豪放之景
忆豪放之人
抒旷达之情
上阕 写景
下阕 抒情
研 读 感 知 一 上 阙
景是情感的触发点，那上阕都写了哪些景呢 这些景物有什么特点 呢 由这些景作者想到了什么
大江东去，浪淘尽，干古风流人物。故垒西边，人 道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起干堆
雪。江山如画，一时多少豪杰。
特点：雄浑开阔波澜壮阔 充满力量
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”
“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”
“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜” “山是眉峰聚，眼是水波横”
研 读 感 知 一 上 阙
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句词写的江水有什么特点 此句在文中有什么作用
水的意象
水与月，是古人在诗歌 中经常吟咏的物象，水 以其缠绵多情而被人寄 托无限情思。回顾咏水 名句。
研 读 感 知 一 上 阙
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这句词写的江水有什么特点 此句在文中有什么作用
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”
将眼前之景与历史的风流人物联系在一块儿，形象地表现了历史
的沧桑变迁。为下阕英雄出场作铺垫。
风流人物都如滚滚长江水一 去不复返
亦指人事之水，
历史长河
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起干堆雪”,这一句你觉得哪些词用得
好，为什么
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起干堆雪”
这些精妙的词汇，有动有静、有声有色，寥寥数笔便勾画出一幅雄奇壮丽的 雪浪图。令人想到当年赤壁鏖战的壮阔场面，我们似乎又回到了三国古战场 看到了刀光剑影与鼓角争鸣，为下阕追怀英雄渲染气氛，做好铺垫。
夸张手法，写出
陡峭山崖直插云 霄的气势
夸张手法，写出 江水与岸拍击的 力度
比喻手法，水
色纯白如雪。
研读感知 - 上阙
写出波涛的 巨大力量
字词 特点 角度 修辞
图景
乱 险怪 形 夸张
雄奇壮丽的赤壁江山图
穿 高峭
惊 汹涌 声 拟人
拍 猛烈
卷 奔腾 形 比喻
雪 纯白 色
研 读 感 知 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起干堆雪
研读感知 一 上阙
上阙末句有何作用
“江山如画，一时多少豪杰。”
启下：“一时多少豪杰”“江 山如此多娇，引无数英雄竞折 腰”,如画的江山，正是英雄 建功立业，驰骋征伐之处。
承上：“江山如画”是对 眼前之景的概括，如画江 山，非多情之人，眼中岂 有如此之江山。
美景如画——英雄如烟
角度 诗句
形象
年龄 小乔初嫁了 雄姿英发
年轻得意
风姿俊朗
姿态
装束 羽扇纶巾 从容儒雅 谈笑间，强虏灰飞烟灭 指挥若定，战果辉煌
神态
研 读 感 知
词中上片重写景，下片“遥想”一词接应上文，阅读下阕前六句，讨论苏 轼刻画了周瑜什么样的形象
风流儒将 英雄周瑜
研读感知一下阙
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
● 为何要插入小乔初嫁这一细节
一个“初”字突出周瑜年少得志，年轻有为。 以美人衬英雄，更显英雄本色。
研读感知 一 下阙
围绕赤壁可怀想的人物那么多，为什么词人独独怀念周瑜
47
爱妻亡故
早生华发
团练副使(虚职 功业未成
周瑜
34
幸福美满 英俊儒雅 东吴都督 功成名就
年龄
婚姻 外貌 职务 际遇
苏轼
故国神游，多情应笑我，早生华发。
由凭吊周郎而联想到作者自身，借周瑜的 “雄姿英发”反衬自己的“早生华发”,表达了 词人壮志未酬的郁愤和感慨。
研读感知一下阙
由周瑜想到自身，诗人发出了怎样的感慨
研 读 感 知 一 下 阙
如何理解“人生如梦， 一尊还酹江月”一句 是积极还是消极
苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽
感慨“人生如梦”,但情感并不消极。与周瑜的政治功
业对比，自己是失败的，但上片写道“浪淘尽、干古风
流人物”,像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复
存在，从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。
人生短暂，而江月永恒，“一樽还酹江月”拿一杯
酒，且祭奠江中之月，脱离苦闷，让精神获得自由，表
现出的是一种旷达浩逸之风。
研读感知 一 下阙
《念奴娇 赤壁怀古》是公认的豪放派代表作，其“豪放”表现在哪 些方面
① 景物描写的豪放：夸张、比喻手法的运用，纵横驰聘、游刃有余的描写， 呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。
② 周瑜形象的豪放：选取了婚姻美满、风度儒雅、智慧才能卓越三个方面， 把周瑜叱咤风云的儒将风采写得生动形象。这个少年得志、在赤壁之战 中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。
③ 情感的豪放：生不逢时，一腔抱负无法施展，只能仰望古人。不过“风 流人物”也是要被历史长河淘尽的，不如在江月、江风中举杯逍遥吧， 词人在失落中得到了暂时的解脱。
大江浪故垒
乱石惊涛
干古风流人物
一时多少豪杰
早生华发，人生如梦
年轻有为，委以重任 建功立业，干古留名
早生华发，被贬黄州 壮志难酬，英雄末路
酱 月 结
美景
英雄
抒怀 周瑜
我
上阕
下阕
怀古 伤今
念奴娇赤壁怀古
课文小结
文章小结
作者先以波澜壮阔的长江为背景，点出赤壁战 场之所在，写了它的险要地势，对古代英雄的缅怀， 充溢着对建功立业的渴望。
研读感知 一 下阙
1.下列对《念奴娇 ·赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是( D )
A.词分为上下两片。上片咏赤壁，着重写景，为叙写人物做烘托；下片怀周瑜，借此抒发
自己功业无成的感慨。
B.首句是全词起兴之笔。“大江东去”是赤壁之战的衬景，“浪淘尽、干古风流人物”是
“怀古”的点题。
C.“乱石穿空”以下三句，正面描写赤壁的景色，从形、声、色几方面生动地勾画出古战
场的壮丽雄奇的图景。
D.周瑜的“雄姿英发”与作者的“早生华发”相互映衬，既显出周瑜的少年得志，又表现
出作者的随遇而安。
1.答案：D
解析：D.“随遇而安”错，应该是“壮志难酬”。
研读感知 一 下阙
2.下列对《念奴娇 ·赤壁怀古》一词的理解，不正确的一项是( B )
A.这首词上片写景，描绘万里长江极其壮美的景象；下片怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自
己功业无成的感慨。
B. “大江”两句写出了长江的非凡气势，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”三句
指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国
赤壁之战的地方。
C. “乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两
句，由写景自然过渡到写人，为下片做铺垫。
D. “遥想”六句，写尽周瑜的风采才华。“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤已 。“人生如 两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷。
解析：B 项“‘人道是′说明这里正是三国赤壁之战的地方”错误，“人道是”说
明不确定这里是不是三国赤壁之战的地方。
研读感知 一 下阙
3.下列各组词语中加粗字的字形、注音都正确的一组是( D )
A.纶(lún) 巾酹(lèi) 酒 樵(qiáo) 悴崩摧(cuī)
B.纶(lǔn) 巾酹(lēi) 酒 樵(qiáo) 悴崩催(cuí)
C.纶(guān) 巾酹(lēi)酒 樵(qiáo) 悴崩摧(cuī)
D.纶(guān) 巾 酹(lèi) 酒 樵(qiáo) 悴 崩 摧(cuī)
3.答案：D
解析：“纶巾”中的“纶”应读作“guān”, “樵悴”中的“樵”应改作“憔”
。故选：D。
研读感知 一 下阙
4.下列有关文学常识的表述有误的一项是( B )
A.大部分词调分成两段，甚至三段、四段，分别称为“双调”“三叠”“四叠”。段在
词中又叫“片”或“阕”。一首词的上下两段分别称上下片或上下阕。
B.从晚唐五代到宋的温庭筠、晏殊、秦观、苏轼、李清照等一系列词坛名家的词风虽不 无差别，各有擅长，但大体上可归诸婉约范畴。
C.婉约词风，其内容主要是写男女情爱，离情别绪，伤春悲秋，光景流连；其形式大都 婉丽柔美，含蓄蕴藉，情景交融，声调和谐。
D.苏轼，北宋文学家，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，善用夸张比喻，其词开 豪放一派，对后世影响很大。
4.答案：B
解析：B.苏轼属豪放派，其余属于婉约派。故选：B。
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子纷纷秋
冲 故 人 今
高
序
半在船
别路
本
月 长
益