(共21张PPT)
能竟书需
又 恐 汝 不 察 吾 舍 汝 而 死 谓 言 不欲吾死也一故 汝言
至 爱 汝 , 品
使吾晶于精
吾 遇 汝 以 来 有情人都成眷属 腥 满街狼大
部编版高中语文必修下册
珠治
学习目标
1.梳理文本,感受字里行间作者对妻子的深情。 2.小组讨论:探究作者“舍妻赴死”的原因。
3.学习林觉民“为天下谋永福”的光辉思想和高尚 情操。
激趣导入
生命诚可贵,爱情价更高。
若为自由故,两者皆可抛。
裴多菲《自由与爱情》
船球和笔屋下
又慧弦不定
谓香不根见
德为纹言之。
吾重受汝;时
就 死 遮 善 白
情人兼扇最王
称心快意。
不能学太上之
鲁 老 · 以 度
幼 普 光 香 言
所 爱 新 以 书
次体喜此心:
意映卿斜如嗜書令以此苦
吾作此书时的是世中 一 人;游
京 者已喻山
·
与
感受作者对妻子的爱
感受作者对妻子的爱 个人预学
文中哪些句子能体现出作者爱妻子呢
感受作者对妻子的爱 个人预学
一、直接表达爱意
① 吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。
② 吾爱汝至,所以为汝谋者惟恐未尽。
感受作者对妻子的爱
二、间接表达爱意
三忆
—忆生死之争论
二忆新婚燕尔,两人双栖之所
三忆六七年前远行欲告又止 的情景
个人预学
三愿
一愿九泉之下“哭相和”
二愿真有鬼
三愿心电感应有道
感受作者对妻子的爱 个人预学
二、间接表达爱意
用事实说明自己绝不是一 个无情的人,将“小我” 之情,即对妻子的挚爱深 情抒发得淋漓尽致。
眷恋之深,着
想无所不至
对爱妻“真真 不能忘”
夫妻谁先死 的谈话
新婚的甜蜜 生活情景
两次离家未能将 实情告诉妻子的 原因和心情
自己的矛盾之感
和锥心之痛
论说“吾至爱汝”
汝忆否
又回忆
三 忆
回忆
个人预学
一位不信鬼魂之说的革命志
士此刻却“望其真有”“望
其言是实”,皆因对妻子疼
爱之深,离之不舍。
我这一生都是坚定的唯物主义者,唯有你,我希望有来生。
——周恩来
感受作者对妻子的爱
二、间接表达爱意
九泉之下哭相和
死后诚可化鬼魂
心电感应灵傍妻
三 愿
吾平日不信有鬼,今则又望其真有。今人又言心电感应有道,吾亦 望其言是实,则吾之死,吾灵尚依依旁①汝也,汝不必以无侣悲。
吾平生未尝以吾所志语汝,是吾不是处;然语之,又恐汝日日 为吾担忧。吾牺牲百死而不辞,而使汝担忧,的的②非吾所忍。吾 爱汝至,所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶③我,又何不幸而生今 日之中国!吾幸而得汝,又何不幸而生今日之中国!卒不忍独善 其身。嗟夫!巾④短情长,所未尽者,尚有万千,汝可以模拟⑤得 之。吾今不能见汝矣!汝不能舍吾,其时时于梦中得我乎 一 恸⑥。辛未⑦三月念⑧六夜四鼓,意洞手书。
家中诸母”皆通文,有不解处,望请其指教,当尽吾意为幸。
改
·
意映卿卿靠心
晋作此书时; 盛 者乙篇山 稠珠和笔屋王 又想弦不院
謂 香 不 根
德为纹言之。
吾重受汝;时
就死超。善白
情人兼扇暴日 称心快意。
不能学太上之 叠 老 以 度 幼 普 光 香 言
所囊新以讨 体童此心
探究作者“舍妻赴死”的原因
·
探究作者“舍妻赴死”的原因 同伴助学
既然如此“至爱汝”,又为何忍舍妻而“勇于就死”呢
小组讨论交流:作者“勇于就死”的原因
探究作者“舍妻赴死”的原因 同伴助学
一、国家层面
①遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀
② 天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民 可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死。
③离散不相见,天下人之不当死而死与不愿离而离者,不可数计。
帝国主义侵略、清王朝腐朽统治、社会动荡、百姓离散
探究作者“舍妻赴死”的原因
二、个人层面
① 司马春衫,吾不能学太上之忘情。
②卒不忍独善其身
作者关心国家大事,有报国之志
同伴助学
探究作者“舍妻赴死”的原因
三、家庭层面
①吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属
②吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱
③吾至爱汝,即此爱汝一念,吾勇于就死也
舍小家为大家的牺牲精神
同伴助学
船球和笔屋下
又慧弦不定 谓香不船山
德为纹言之。
吾 重 受 汝; 时
就死遮善白
情人兼扇最王
称心快意。
不能学太上之
叠 老 · 以 度
幼 普 光 香 言
所 爱 新 以 书
次体喜此心:
学习作者的担当精神
意 映 卿 斜 如 嗜書令 以 此 等 与
吾 作 此 书 时 尚 是 世 中 一人 ; 致
京 · 者 已 喻 山
学习作者的担当精神
不孝儿觉民叩禀:父亲大 人 ,儿死矣,惟累大人吃苦, 弟妹缺衣食耳。然大有补于全 国同胞也。大罪乞恕之。
——林觉民《禀父书》
教师导学
学习作者的担当精神 教师导学
孔子说:“志士仁人,无求生以害仁,
有杀身以成仁。”
学习作者的担当精神 教师导学
孟子说:“生亦我所欲也,义亦我所欲 也,二者不可得兼,舍生而取义者也。”
主旨归纳
《与妻书》表达了作者对革命的忠诚和对妻子的 挚爱,阐发了个人幸福与全民幸福的关系以及个人的 亲人之爱要服从于革命需要的观点,表现了革命烈士 为全国同胞争取自由、幸福而不惜牺牲个人幸福的崇 高精神。
假设你就是陈意映,经过家人的劝慰
,你的情绪已经冷静下来了,但仍旧无 法走出失去丈夫的悲痛,决定通过书信 来表达对丈夫的理解和思念之情。 ( 注 意书信的格式)
训练验学