8.2《登高》课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
情 境 导 入
关于登高名句
“念天地之悠悠，独怆然而涕下!”
——陈子昂
“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” ——王维
“欲穷干里目，更上一层楼。”
——王之涣
杜
甫
1.了解杜甫生平及生平对其诗歌创作
的 影 响 。
2.把握诗歌意象，品味诗歌意境，鉴 赏情景交融的艺术特色，体会杜甫沉 郁顿挫的诗风。
3.走进诗人的情感世界，感受诗人深 沉的苦痛与忧思。
学 习 目标
杜甫名句回味
1.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 《春夜喜雨》
2.会当凌绝顶，一览众山小。 《春望》
3.随风潜入夜，润物细无声。 《绝句四首》
4.朱门酒肉臭，路有冻死骨。 《 自京赴奉先县咏怀五百字》
5.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 《闻官军收河南河北》
6.白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 《望岳》
少陵野老
公元712-770,经
历了“安史之乱”
《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》 “三吏”:《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 “三别”:《新婚别》《无家别》《垂老别》
我国伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜” 他被后人称为“ 诗 圣 ”,他的诗被称为“ 诗 史 ”
字
诗风
代表
作品
评价
自称
所处年代
子美
沉郁顿挫
作 者 介 绍
沉郁：思想内容
“沉”即“深”——深刻深广 深厚 “郁”即“积”——真实 凝重含蓄
顿挫：艺术形式
字面上指遣词用句的停顿转折。
情感的干回百折 节奏的徐疾相间 音调的抑扬顿挫 旋律的跌宕起落
知 识 拓 展 沉郁顿挫
1读书游历时期(35岁之前) — — 《望岳》
放荡赵齐间，裘马颇轻狂。
2困守长安时期(35-44岁) — — 《兵车行》《丽人行》
李林甫权倾朝野，向唐玄宗说无人中举。杜甫认识到统治者腐朽。
3为官流亡时期(45-48岁)—— 《春望》“三吏”“三别
左拾遗，为房琯向肃宗上书请无罪，后发生安史之乱，避难流亡。
4漂泊西南时期(49岁-去世)—— 《茅屋为秋风所破歌》《登高》
好友严武扶持于成都营造了草堂，写了240多首诗
杜甫是唐王朝由兴到衰的见证者。
生 平 经 历
1. 个人—漂泊西南
作于杜甫漂泊的第八个年头，三年后病死离蜀途中。
2.国家—时局动荡
这首诗是大历二年(公元767年)作者寄寓夔(kuí) 州
(重庆)时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机
争夺地盘，国家仍是一片混乱。
3. 亲友一亲人离散、朋友逝世
好友李白、高适、严武相继辞世。
写 作 背 景
学 生 诵 读 登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
1、律诗
诗体名。近体诗的一种。起源于南北朝，成熟于唐初，格律严密，分为绝 句(五言四句、七言四句)、律诗(五言八句、七言八句)、排律(十句以 上)三种，以律诗的格律为基准。
特点：(1) 字数固定。
(3) 讲 究平仄。
(2)用韵严格。
(4) 讲 究对仗。
学 生 诵 读 登高
杜甫
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
思考：整首诗的情感基调是怎样的 用诗中的一个字或一个词来形容。 整首诗的情感基调是“悲”的 。
《登高》围绕“悲”字展开，贯穿全诗，“悲”字也就是本诗的诗眼。
风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶，望不到头的长江水滚滚奔腾而来。 悲对秋景感慨万里漂泊常年为客， 一生当中疾病缠身今日独上高台。 历尽了艰难苦恨白发长满了双鬓，衰颓满心偏又暂停了消愁的酒杯。
理解大意
首联写登高所见所闻， 一连出现哪六个特写镜头 描 绘了什么样的意境
迅疾的风
高远的天空、
哀鸣的猿啼、
孤零冷清的小岛、 水落而出的白沙、 盘旋低飞的水鸟
风急
天高
猿啸 渚清 沙白 鸟飞回
赏析首联
不尽长江滚滚来 时间流逝
宇宙永恒
意境 雄浑壮阔、沉郁悲凉。
比喻
无边落木萧萧下
对仗
比喻
杜甫人生的晚秋 生命短暂
对比
人生渺小而
短暂的感慨
赏析颔联的妙处
①颔联中“无边”“不尽”,使“萧萧”“滚滚”更
加形象化，让人自然联想到落木寒窣之声，长江汹涌 之状，描绘了一幅沉郁悲凉而又雄浑壮阔的秋景图画。 ②运用对仗、比喻、对比等手法，将落叶比作人生的 晚秋，突出人生的短暂；将长江比作奔流不息时间，彰 显宇宙的永恒，生动而富有诗意；③诗人通过二者的 对比，深沉抒发了对人生渺小而短暂的感慨，景情自 然融为一体。
赏析颔联的妙处(6分)
思考：宋代罗大经曾说颈联”万里悲秋常作客，百 年多病独登台“中含有八层意思，可为八悲，请问 是哪八层 哪八悲 小组合作讨论，时间为3分钟。
赏析颈联
万里，地之远也；
秋，时之凄惨也；
作客， 羁旅(客居他乡)之愁也； 常作客，久旅(长期漂泊)也； 百年，暮齿(晚年)也；
多病，衰疾(体弱多病)也； 台，高迥(高远)处也；
独登台，无亲朋也。
离乡万里、时值悲秋、作客他乡、长久漂泊、 人到老年、体弱多病、登高之苦、孤独无依、
可 悲
“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”
艰 难：兼指国家和自身命运。国家动乱，诗人漂泊在外，生 活艰难，壮志难酬。
苦 恨： 极其遗憾。杜甫此时年事已高，疾病缠身 ，虽忧国忧 民，却无能为力。
新停： 刚刚停止。
赏析尾联
常年做客他乡的羁旅之愁；
晚年多病缠身的孤独之感； 战争带来的国难家愁；
白发日渐增多而壮志未酬之虑。
诗歌展现了一个具有忧国伤时伟大情操的诗人形象。
“艰难苦恨繁霜 ，潦倒新停浊酒杯”
颈联字字含悲，尾联点明缘由：
悲的根源
(1)杜甫“沉郁顿挫”的诗风在《登高》中如何体现：
①表 现 在内容上。本诗主要内容是诗人登高临远的所见、所闻、所感。所见， 风急天高、渚清沙白鸟飞回、落木、长江、高台，一幅宏大悲凉的秋景图； 所闻，狼啸哀、萧萧下、滚滚来，一段雄浑悲切的哀音；所感，悲秋、艰 难 苦恨、潦倒，一股阴郁消沉的无奈感。诗歌内容饱含顿挫之感。
②表现在意境上。风是急的，天是高的，渚是清的，沙是白的。写的意境都 是以浅色、冷色为主，营造苍白广阔的氛围。落木萧萧而下，长江滚滚而来， 拟声词的使用使具体事物扩大化，有张力。落木不是一处而是一大片，长江 不是一支流而是整个河流大支，给人一种深远磅礴之感。
③表现在情感上。后两句的抒情虽无一字写愁，却愁容满篇。
④表现在音调上。音调上符合七律诗的押韵，富于变化，节奏鲜明。
总 结 分 析
(2).这首诗以“ 悲 ” 字为核心，贯穿全诗。诗 人由内心伤悲到登高遣悲， 由登高遣悲到触景生悲，
由触景生悲到借酒消悲， 由借酒消悲到倍增新悲。
总结分析
悲
(3)主旨：本诗描绘了一幅高远辽旷、
凄清萧瑟的长江秋景图，抒发了作者对 人生渺小而短暂的感慨，以及常年漂泊、 老病孤愁的复杂感情和壮志难酬的怅恨。
总结分析
诗歌 诗 眼 艺术手法 诗歌风格
诗人形象
《梦游天 姥吟留别》 梦 夸张、想象、 拟人、典故 豪迈奔放 富有浪漫主义 色彩
蔑视权贵、 傲然不屈
《登高》 “古今七 律第 一 ” 悲 俯仰结合、动 静结合、比喻、 对仗对比、情 景交融 沉郁顿挫 具有现实主义 色彩
老病孤愁、
壮志难酬、
忧国伤时
(4)从《梦游天姥吟留别》和《登高》中，各 看到一个什么样的诗人形象。
集体朗诵，再次感
悟杜甫的内心世界。
诵读感悟
当堂检测
① 《登高》由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句 子是风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
②《登高》道出郁积诗人心中自身苦和国运恨，无限悲凉难以排 遣的句子是 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
③ 《登高》中_无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来_两句从空间 角度描绘出一幅壮阔、萧索的夔州秋景图，传达出韶光易逝、 壮志难酬的感怆。
④《登高》情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感 的句子是万里悲秋常作客，百年多病独登台 --0
·为了表达对杜甫无限的缅怀崇敬之情，我为 这首诗拟了个上联，请同学们结合诗歌的内 容和诗人的情感对个下联。
·上联：落木无边，登高难释家国恨。 ·下联：长江不尽，望远不解心中愁。
拓 展 练 习