语文三年级上人教版（新疆专用）4.4《酸的和甜的》课件（42张）
文档属性
| 名称 | 语文三年级上人教版（新疆专用）4.4《酸的和甜的》课件（42张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新疆专用） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-01-01 22:29:30 | ||
图片预览
文档简介
课件42张PPT。猜 谜 语 树弯弯， 藤弯弯，
绿叶往上长，珍珠往下排。 葡萄一（ ）串 suān
酸的和甜的 学习目标1、认识9个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。
3、懂得做事要亲自尝试的道理。 学习重难点1、认识9个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。
3、懂得做事要亲自尝试的道理。第一课时学习目标1、认识9个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，
3、分角色表演课文。我想和大家交流这些内容：
1、 和同桌认读生字宝宝和词语, 比一比,谁认得又快又好。 葡萄 狐狸 酸甜 一串串猴子 颗粒 迫不及待
硬说 白兔 告诉
2、把你读的最好的段落展示读给小伙 伴听。
3、故事讲了一件什么事?用自己的话概述。酸葡串迫待硬狐萄狸摘葡萄啰起点终点走迷宫酸葡串狐迫萄狸硬待你真棒你真得好棒呦！串猜字谜1、两口上下排，竹签插起来。（ ）
2、石头更大。（ ）
3、半夜有狗不说话，偷偷抱走大西瓜。（ ）
4、一个人在白天走路。（ ）串硬狐迫suān pú tao
酸的 葡萄hú li chuàn yìng
狐狸 一串串 硬说pò dài
迫不及待葡萄 狐狸 酸甜 一串串硬说 白兔 告诉猴子 颗粒 迫不及待葡 萄 狐 狸 猴子
迫不及待 硬 说 一 串串 抢葡萄啰1、葡萄架下，有一只狐狸。
2、他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。
3、小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 狐
猴—— 瓜—— 侯爪候串 告 兔诉 颗第二课时学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、分角色表演课文。
3、懂得做事要亲自尝试的道理。1、正确流利地读课文，边读边想课文讲了一个什么故事。
2、故事里有哪些动物？它们谁说葡萄是酸的？谁说葡萄是甜的？
自由读课文，想一想：葡萄pú tao( )的一( )葡萄pú tao(紫红色)的(一串串)一（ ）树
一（ ）葡萄
几（ ）星星
一（ ）白菜棵颗颗棵棵 颗再读课文:1、它们谁说葡萄是酸的？葡萄到底是酸的还是甜的？2、狐狸、松鼠、小兔子它们为什么说葡萄是酸的？而小猴子怎么知道葡萄是甜的呢？ 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 一会儿 一会儿 。 狐狸很聪明,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。 狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃! 这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。今天考试得了一百分，我（ ）地把这个好消息告诉了家人。
放学了，我（ ）地飞奔回家。
读读比比小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！” 小猴子听了，大口大口地吃葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。
小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地
吃起葡萄来。 狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 小朋友讲讲你在
学习、生活中是否遇
到相似的情况，你会
怎么做？ ____吃不着葡萄，说它是____,____和____相信了，_____试吃了，发现葡萄是______。狐狸酸的小松鼠小兔子小猴子甜的你想对其中的一只小动物说些什么呢？ 我想对______说_________________。我想说：酸 的 和 甜 的凡事要自己去做才行 现在我们明白了：无
论 什么事情， 不能随便（ ），我们要亲
自去（ ）。 听信别人尝试我懂得了:葡萄大，葡萄圆，
串串葡萄狐狸馋，
摘不到，硬说酸，
松鼠兔子不分辨。
小猴子，不轻信，
迫不及待架上攀，
自己尝试味道甜，
凡事都要亲体验。pānchánbiàn 我希望咱们班的小朋友都能像小猴子一样聪明，勇敢，遇事大胆尝试，千万注意是在安全的条件下才行噢。（一）（二）（三）（四）看图讲故事看图讲故事（五）（六）（七）（八）
绿叶往上长，珍珠往下排。 葡萄一（ ）串 suān
酸的和甜的 学习目标1、认识9个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。
3、懂得做事要亲自尝试的道理。 学习重难点1、认识9个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，分角色表演课文。
3、懂得做事要亲自尝试的道理。第一课时学习目标1、认识9个生字。会写8个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，
3、分角色表演课文。我想和大家交流这些内容：
1、 和同桌认读生字宝宝和词语, 比一比,谁认得又快又好。 葡萄 狐狸 酸甜 一串串猴子 颗粒 迫不及待
硬说 白兔 告诉
2、把你读的最好的段落展示读给小伙 伴听。
3、故事讲了一件什么事?用自己的话概述。酸葡串迫待硬狐萄狸摘葡萄啰起点终点走迷宫酸葡串狐迫萄狸硬待你真棒你真得好棒呦！串猜字谜1、两口上下排，竹签插起来。（ ）
2、石头更大。（ ）
3、半夜有狗不说话，偷偷抱走大西瓜。（ ）
4、一个人在白天走路。（ ）串硬狐迫suān pú tao
酸的 葡萄hú li chuàn yìng
狐狸 一串串 硬说pò dài
迫不及待葡萄 狐狸 酸甜 一串串硬说 白兔 告诉猴子 颗粒 迫不及待葡 萄 狐 狸 猴子
迫不及待 硬 说 一 串串 抢葡萄啰1、葡萄架下，有一只狐狸。
2、他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。
3、小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 狐
猴—— 瓜—— 侯爪候串 告 兔诉 颗第二课时学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、分角色表演课文。
3、懂得做事要亲自尝试的道理。1、正确流利地读课文，边读边想课文讲了一个什么故事。
2、故事里有哪些动物？它们谁说葡萄是酸的？谁说葡萄是甜的？
自由读课文，想一想：葡萄pú tao( )的一( )葡萄pú tao(紫红色)的(一串串)一（ ）树
一（ ）葡萄
几（ ）星星
一（ ）白菜棵颗颗棵棵 颗再读课文:1、它们谁说葡萄是酸的？葡萄到底是酸的还是甜的？2、狐狸、松鼠、小兔子它们为什么说葡萄是酸的？而小猴子怎么知道葡萄是甜的呢？ 葡萄架下，有一只狐狸。他一会儿转来转去，一会儿跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，他指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！” 一会儿 一会儿 。 狐狸很聪明,他说葡萄不能吃,那一定是很酸的。 狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的,那一定不能吃! 这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小猴子爬上葡萄架。
小猴子迫不及待地爬上葡萄架。今天考试得了一百分，我（ ）地把这个好消息告诉了家人。
放学了，我（ ）地飞奔回家。
读读比比小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸得很呢！” 小猴子听了，大口大口地吃葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃得这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。
小猴子吃起葡萄来。
小猴子大口大口地
吃起葡萄来。 狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？ 小朋友讲讲你在
学习、生活中是否遇
到相似的情况，你会
怎么做？ ____吃不着葡萄，说它是____,____和____相信了，_____试吃了，发现葡萄是______。狐狸酸的小松鼠小兔子小猴子甜的你想对其中的一只小动物说些什么呢？ 我想对______说_________________。我想说：酸 的 和 甜 的凡事要自己去做才行 现在我们明白了：无
论 什么事情， 不能随便（ ），我们要亲
自去（ ）。 听信别人尝试我懂得了:葡萄大，葡萄圆，
串串葡萄狐狸馋，
摘不到，硬说酸，
松鼠兔子不分辨。
小猴子，不轻信，
迫不及待架上攀，
自己尝试味道甜，
凡事都要亲体验。pānchánbiàn 我希望咱们班的小朋友都能像小猴子一样聪明，勇敢，遇事大胆尝试，千万注意是在安全的条件下才行噢。（一）（二）（三）（四）看图讲故事看图讲故事（五）（六）（七）（八）